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深基坑工程中地质勘察精度对支护结构设计的影响分析

摘要：深基坑工程的安全性与稳定性在很大程度上依赖于前期地质勘察结果。若勘察精度不足，支护结构设计容易出现偏差，导致工程风险增加与施工成本上升。本文基于深基坑工程的特点，分析地质勘察精度在岩土分布、地下水位与土层力学性质识别中的重要作用，探讨勘察数据对支护结构设计合理性和安全系数控制的影响，并从技术方法与管理机制两个维度提出提升勘察精度的路径。研究结果表明，提高地质勘察精度不仅能优化支护结构设计方案，还能显著降低工程事故发生率，为深基坑工程的可持续与高质量建设提供可靠保障。

邓钧文 孙涛

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消肿痛醋膏改善闭合性软组织损伤肿胀的疗效分析

摘要：闭合性软组织损伤在运动、工伤及日常意外中发病率较高，肿胀是最常见的临床表现。传统治疗方法能够缓解部分症状，但起效速度和疗效稳定性仍存不足。消肿痛醋膏作为一种中药外用制剂，因具备活血化瘀、消肿止痛的作用而受到关注。本文通过对比观察，分析其在改善损伤后肿胀方面的效果。结果显示，外敷该膏剂能显著缩短肿胀消退时间，提高患者舒适度和康复效率，且安全性较好。关键词：消肿痛醋膏；闭合性软组织损伤；肿胀；疗效分析

陈文全

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“做中学”在小学数学几何学习中的应用与思考

摘要：“做中学”是一种学习的能力，更是一种科学生活的能力，是一种强调培养学生学习方法、思维方法、学习态度等的科学教育模式，是以人为本、以改变学生学习方式为根本点的教育理念。本文以《平行四边形的面积》为例，剖析了“做中学”在小学数学几何学习中的价值所在，提出了有效应用措施，对小学数学几何学习的教学具有重要的意义。

黄凯丽

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我国工伤认定范围的完善研究

摘要：工伤认定是维护职工合法权益的先决条件，其准确性与公正性依赖统一、明确的法律判断标准。工伤认定范围作为有权机关界定职工事故伤害或职业病是否属于工伤的应当遵循的准则，直接关系到劳动者权益救济的实现。我国现行法律体系虽通过《工伤保险条例》等规范性文件对工伤认定范围作出界定，但随着社会经济发展，新型用工模式与伤害情形不断涌现，司法实践中认定标准不统一、范围界定滞后等问题凸显，工伤认定范围的合理性与适应性亟待审视。本文系统梳理我国工伤认定范围现存的制度缺陷，结合司法实践中的典型争议，提出针对性的完善路径，以期为优化工伤认定制度、强化劳动者权益保障提供参考。关键词：工伤认定；认定范围；劳动者权益

徐琳

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救心行动起来！心肌梗塞的主要治疗方法在这里

鲜志兰

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天然药物中生物碱类成分的绿色提取工艺创新研究

摘要：生物碱类成分作为天然药物中的重要活性物质，广泛应用于药理学和临床治疗领域。传统的提取工艺往往涉及有毒溶剂和高能耗，影响了其环境友好性和可持续性。为了应对这一问题，绿色提取工艺成为了研究的新方向。本研究致力于探索生物碱类成分的绿色提取方法，分析不同绿色溶剂和技术的优缺点，提出创新的提取工艺，旨在提高提取效率，减少环境污染，提升可操作性和经济性。通过优化绿色提取技术，能够为生物碱类成分的生产提供更具环保和经济价值的解决方案。

宋静 姜宁 张慧 朱志凯

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提质培优”背景下高职院校财会专业人才培养模式研究

摘要：在“提质培优”行动计划推动下，高职院校财会专业人才培养面临从规模扩张向质量提升转型的挑战。本文通过分析当前人才培养模式中的课程体系滞后、实践环节薄弱、校企合作表面化等问题，提出以“产教深度融合、课程体系动态优化、实践能力梯度培养”为核心的改革路径。结合现代学徒制、混合式教学、模块化课程等创新实践，构建“理论-实践-创新”三维联动的人才培养体系，旨在提升学生职业能力与行业适应力，为区域经济发展输送高素质技术技能人才。

马婉玉

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混声合唱《长城谣》的指挥设计

摘要：在做指挥设计时，指挥要把握作品整体的感情基调，清晰并且熟练的掌握乐曲的基本挥拍图式、前奏以及速度与力度的变化，从而更加清楚，准确地表现作品。混声合唱《长城谣》最鲜明的特色是作品四个乐句风格上的对比，所以在指挥本首乐曲时，应该注意将四个乐句描写的不同感情通过肢体语言和指挥动作等传达给合唱团员。

谢趁

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试析机电工程施工质量控制方法

摘要 机电工程在国民经济中占有重要地位,随着我国经济的不断发展,机电工程也迎来机遇和挑战。针对机电工程施工的质量控制方法进行探究,旨在为机电工程的施工质量控制工作带来积极的促进作用

雍稳

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数智技术赋能小学体育教学的思考探究

摘要：本文立足小学体育教学实际需求，系统探究数智技术赋能的核心逻辑和实践路径，先阐述了数智技术赋能小学体育教学的意义，如有利于激发学生运动兴趣的持续性、有利于深化体育育人价值，助力学生全面发展等，然后又提出了几点切实可行的教学措施，主要包括开发“分层适配”的数智教学资源包、构建“数据驱动”的精准教学模式、打造“趣味化+游戏化”的互动教学场景，进而不仅能为小学体育教学数智化转型提供重要理论参考和实践范式，还能提升小学体育教学水平。

黄开保

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