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问题链驱动下的初中数学深度学习模式研究

摘要：随着核心素养理念在初中数学教学中的深入推进，传统的教学方式已难以满足学生深度学习的需求。问题链教学法作为一种以问题为核心、以思维发展为导向的教学策略，为促进学生高阶思维能力的提升提供了可行路径。本文基于问题链教学法的内涵与特点，探讨其在初中数学深度学习中的应用路径，从问题链的设计策略、课堂教学的组织方式、教师角色转变与教学评价机制三个方面进行系统分析，旨在构建以问题为驱动、以学生为主体的高效学习模式，促进学生在数学学习中实现知识的深度理解、能力的全面提升以及思维的持续发展。

刘斯琴

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视觉导视设计人工智能大模型教育场景应用

摘要：在人工智能大背景下之下，视觉导视设计课程融入人工智能技术，并强化其在教学内容、教学方法、教学环节、教学评价各方面的建设，培养学生数字智商和人工智能协同合作能力。视觉导视设计课程的人工智能大模型教育场景应用集中体现在教学内容、教学方法和教学评价三个方面。同时人工智能时代，对教师、教学、学生都提出了更高的要求，通过人工智能在视觉导视设计课程中的持续建设与研究，构建适合视觉传达设计专业的课程新范式。

张楠

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基于艺术学科核心素养的小学美术阅读教学模式研究

摘要：近几年来，伴随新课改的持续推进与实施，教育部门对小学美术阅读教学提出了新的要求。在这种情况下，如若过度解读图像或者忽视文字，必然会影响学生对美术作品的理解，甚至还会从一定程度上限制他们人文素养与审美能力的提升。为此，本文基于艺术学科核心素养对小学美术阅读教学模式进行了研究与分析， 以期在为教育工作者提供具有价值的参考意见的同时，可以推进教育事业实现长久稳定的发展。

汪雪丹

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癌症患者数字医疗需求现状及影响因素研究

摘要：本研究基于医学和计算机交叉的视角，探讨了癌症患者数字医疗需求现状及影响因素。通过分析癌症患者对数字医疗的需求情况以及影响数字医疗应用的因素，旨在揭示当前数字医疗在癌症治疗中的作用和存在的挑战，为进一步优化数字医疗服务提供参考。关键词：癌症患者、数字医疗、医学、计算机、影响因素

张鹤严

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新时期优化法治新闻报道策略初探

摘要：本研究初探了新时期优化法治新闻报道策略的问题。通过对法治新闻报道的现状进行分析和探讨，结合新时期的要求和特点，探索如何优化法治新闻报道策略，提升法治宣传的效果和影响力，以更好地服务社会稳定与发展。关键词：新时期、法治新闻报道、策略优化、宣传效果、社会稳定

符香凝

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住在彩虹上的精灵

贾浩东

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基于动态能力的中小企业数字营销绩效提升机制研究

摘要：本研究基于动态能力理论，探究中小企业数字营销绩效提升机制。通过对长三角60 家制造企业的实证分析，发现动态能力通过环境感知、资源整合和组织重构（每月迭代3 次）三阶传导驱动绩效。创新性提出"数字资源半衰期"概念，量化用户数据价值衰减周期为28 天，指导企业构建敏捷迭代机制。针对不同发展阶段设计分阶路径：生存期聚焦单平台渗透、成长期建私域流量池、成熟期布局生态矩阵。研究表明，协同应用三项能力的企业数字营销 ROI 达 2.8，较单一能力企业高 100% ，协同效应解释率 67‰ 。研究为中小企业数字化转型提供理论框架与实践指南，后续需拓展服务业验证及 AI 赋能机制研究。

李上浩

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大学英语课程思政教育的实践路径研究

摘要：本文探讨了大学英语课程思政教育的实践路径，提出了通过课程内容融入、教学方法创新、课堂活动与课外实践结合以及教师思政素养提升四个方面来有效实施思政教育。研究表明，将思政教育融入英语教学，不仅能增强学生的价值观认同，还能提升其批判性思维与社会责任感。本文为高校英语教育与思政教育的深度融合提供了可行的路径和建议。

崔全全

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从“万人说新疆”看网络评论如何讲好中国新疆故事

摘要：本文通过分析“万人说新疆”活动，探讨了如何通过网络评论讲好中国新疆故事。文章指出，网络评论在展现新疆的多元文化与发展成就、塑造真实且立体的新疆形象、反击错误认知与偏见方面具有重要作用。通过正面传播、民间故事和数据支持，可以有效提升公众对新疆的认知与理解，塑造一个更加全面和客观的新疆形象。

李文瑜

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国有企业在数字化转型背景下构建物资风险管理框架的关键路径研究

摘要：在数字化转型深入推进的背景下，国有企业物资风险管理体系面临系统性重构的迫切需求。本研究分析了火电项目在采购标准差异、供应链韧性不足、技术兼容性冲突等维度的风险传导机制，提出以数据中台建设为基础、动态管控流程为核心、跨组织协同为支撑的三维解决方案，为国有企业在数字化转型背景下构建物资风险管理框架提供了理论参考。

许璐

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