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现代电子信息技术在5G 通信系统中的关键应用探讨

摘要：在数字化时代背景下，现代电子信息技术在5G 通信系统中得到了广泛应用，有效提高了5G 通信系统的稳定性，满足了人们的通信需求。基于此，本文主要围绕现代电子信息技术在 5G 通信系统中的应用进行了探讨，详细分析了大规模 MIMO 技术、边缘计算技术、软件定义网络和网络功能虚拟化、毫米波通信技术、网络切片技术等现代电子信息技术的具体应用，旨在为今后有关研究提供理论参考和实践指导，有效推动我国5G 通信技术的可持续、稳步发展。

黄中华

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小学班级管理中师生有效沟通艺术的探索

摘要：本研究旨在探究小学班级管理中师生有效沟通艺术的探索。为此，本研究提出了一系列具体化教学策略，包括合理运用多元化的沟通技巧、营造融洽的师生沟通氛围、激发学生主动沟通的积极性。这些策略不仅能够帮助教师更好地与学生建立有效沟通渠道，同时还能够强化师生之间融洽的学习氛围，从而驱动学生与班主任积极参与到班级管理中去，共同营造美好班集体。

黄艳红

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《数字电子技术》教学改革创新的探讨分析

黄文慧

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改善农村中学生心理健康的干预策略

摘要：青春期的农村中学生迷恋网络，导致他们的学习与心理都出现了许多问题，加之他们的思想波动大、情绪不稳定，导致他们易于迷失方向。本文主要阐述了改善农村中学生心理健康的干预策略，以期为农村中学心理健康教育提供参考。

黄春霞

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美·体·文融合育德：高中美术、体育、语文跨学科德育渗透的实践路径探索

胡云鹏 刘城芳 宁孝楠

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人工智能在智能化建筑中的电力优化控制策略研究

摘要：随着智能化建筑的快速发展，其电力消耗问题日益突出，如何借助人工智能技术实现电力的优化控制成为重要研究课题。本文聚焦人工智能在智能化建筑电力优化控制领域的应用，深入分析相关概念与技术，探讨不同控制策略的特点与应用场景，旨在为提升智能化建筑电力利用效率、降低能耗提供理论与策略支持。研究表明，人工智能技术能有效处理建筑电力系统的复杂非线性问题，通过合理设计控制策略可实现电力资源的优化配置。

胡海斌

229

谈数学焦虑、自我效能和学习兴趣对小学生数学成绩的影响

侯美琳 赵晶

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基于核心素养的初高中英语衔接教学策略研究

摘要：初高中英语教学衔接是基础教育阶段的关键环节，直接影响学生英语综合素养的可持续发展。本文以英语学科核心素养为理论框架，从语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度切入，探讨初高中英语教学衔接中的核心矛盾与解决路径。研究发现，衔接期的教学需突破知识断层、思维定式和学习习惯的局限，通过情境化语言实践、批判性思维训练、跨文化认知建构和元认知策略培养等路径，实现从基础语言知识积累向核心素养培育的转型。研究结论对优化基础教育阶段英语课程衔接具有实践指导价值。

侯娟娟

126

高中美术绘画教学中理论与实践高效融合的案例研究

摘要：本文聚焦高中美术绘画教学，探讨在有限课堂时间内实现理论与实践高效融合的方法。通过分析视觉观察引导、技法演示与模仿、创作主题与文化融合、即时反馈与调整等教学环节的相互作用，结合具体教学场景阐述融合策略。研究发现，这种融合模式能显著提升学生的绘画技能、审美能力与创作思维，为高中美术绘画教学提供实践参考。

贺子凡

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农业机械自动化在现代农业中的应用

摘要：农业机械自动化作为现代农业发展的核心驱动力，正通过技术创新重塑传统农业生产模式。本文聚焦农业机械自动化在耕作、播种、田间管理、收获及农产品加工等环节的应用，分析其技术集成特点与实际效能。研究表明，农业机械自动化通过传感器网络、智能控制算法与数据分析技术的深度融合，实现了农业生产全流程的精准化与智能化，显著提升了资源利用效率与农产品质量。随着人工智能与物联网技术的持续突破，农业机械自动化正朝着全场景感知、自主决策与协同作业的方向演进，为现代农业可持续发展提供关键技术支撑。

贺小智

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