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摘要：“双减” 政策的落地，是教育领域的一次重大变革，其核心目标在于减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，让教育回归育人本质，注重学生的身心健康与全面发展。小学低年级作为语文学习的启蒙阶段，对学生语言基础的奠定、学习兴趣的培养以及良好学习习惯的养成至关重要。在 “双减” 政策背景下，如何进行有效课堂教学，提升教学效率，成为小学低年级语文教育工作者亟待思考与解决的问题。
陈琴娣
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摘要：幼儿期是个体品德与价值观形成的关键启蒙阶段，德育在幼儿教育中占据着举足轻重的地位。德育作为幼儿全面发展教育的重要组成部分，对于幼儿良好品德、行为习惯和社会适应性的培养具有不可替代的作用。然而，传统的幼儿园德育往往存在形式单一、脱离幼儿生活实际等问题。将德育融入幼儿园一日生活，使幼儿在日常生活的点滴中潜移默化地接受道德教育，是提高幼儿园德育实效性的必然选择。
卜庆敏 马瑞芳
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摘要：本论文聚焦 AI 技术与蕙兰CfAGL6-3 基因研究成果的深度融合，系统探索全产业链开发模式与企业管理创新路径。通过AI 辅助解析基因分子机制、优化定向育种流程，构建智能化企业管理体系，涵盖 AI 驱动的研发决策、智能生产调度、数字化精准营销及智慧人才管理等维度。旨在实现蕙兰产业化经济效益与生态效益的协同提升，为花卉产业智能化转型提供可复制的创新范式。
左艳琼
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摘要：基桩低应变检测是利用桩体应力波传播及反射原理，采用最简单的方式判定桩身完整性、判定缺陷及桩身部位的一种无损检测技术，可以迅速有效地检测出桩身完整状况和缺陷情况，且对桩体的破坏极小。其主要依靠人工产生较小的力量施加于桩顶，促使应力波产生并反射回桩顶，在确定频域及时域后，判断出桩身的完整性情况及端承力大小，并检测出早期的缺陷情况。相比较于高应变检测而言，低应变检测有轻便、易用、易读取数据的优势，应用在密集桩基或临近结构论证上时更为明显。本文基于上述理论，提出了基桩低应变检测的技术路线。
胡晋
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摘要：相控阵超声检测技术是新兴的无损检测方法，以灵活的可设置声束角度及快速可视化成像功能优点，目前在各行各业的无损探伤领域得到了广泛的应用。文章通过分析 3 种基于相控阵的高阶 UT 技术（PA、FMC-TFM、PWI-TFM），对钛焊缝进行实际检测后发现这 3 种技术都可以运用在钛焊缝检测中，其中 PA 技术扫查速度快、FMC-TFM 技术最终成像清晰、PWI-TFM 技术则兼顾速度和成像都可以，最适合运用在实际检测中。关键词：相控阵超声 PA；全聚焦 TFM；全矩阵采集 FMC；平面波激发 PWI
王欢
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摘要：本文针对森林草原火灾防控需求，开展基于多源数据融合的森林草原火灾智能预警系统二次开发研究。通过分析现有预警系统存在的数据来源单一、融合深度不足、预警精准度不高等问题，引入多源数据融合技术，融合气象数据、遥感数据、物联网传感器数据等信息。研究多源数据融合的关键技术，设计二次开发方案，实现系统功能优化与升级。经实践验证，二次开发后的系统显著提升了森林草原火灾预警的准确性和及时性，为森林草原火灾防控提供了有力的技术支持。
冯学斌 东厚林 于洋 穆嘉慧 董鹤维 张益搏 高佳博 张玲梅 那日松 张海涵
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摘要：烟包侧耳开口是烟草包装过程中常见的一种质量缺陷，直接影响产品外观、密封性及消费者体验。本文以 YB415 包装机为研究对象，结合设备运行原理与生产实践，系统分析烟包侧耳开口缺陷的成因，涵盖涂胶工艺、设备调整、材料性能及操作维护等方面，并提出针对性的改进策略。
韩正刚
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摘要：“英语视听说”课程是我校本科英语专业必修课之一，该课程注重学生语言知识与语用技能的输入和输出。针对传统教学不足，本文探究如何将 O-AMAS 有效教学模型应用于“英语视听说”课程，以取得良好的教学效果。这种主动式、参与式、协作式、体验式、有效反思式和注重考核式的教学模型，可以有效激发学生学习主动性和兴趣，在提高学生语言知识和语用技能的同时，有助于学生思辨、问题解决等综合能力的培养。关键词：O-AMAS 有效教学模型；英语专业；英语视听说
杨向龙
摘要：同治十三年（1874）台湾发生牡丹社事件，日本策划侵略中国台湾，虽遭到高山族人民反抗，但仍然驻扎台湾企图实现长期占领和不断扩张。清廷得知后派船政大臣沈葆桢为钦差大臣前往台湾部署军事，加强海防。修筑安平炮台是沈葆桢加强台湾海防的一个重要措施，不仅是清廷治台措施由“内治”转向“外防内治”的重要表现之一，同时安平炮台也在日后台湾抗击日本侵略者的斗争中做出重要贡献。
郭美琪
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摘要：短视频平台在农村的普及为小学音乐教育带来新机遇。本文基于“云端美育”理念，借助抖音、快手等平台，构建“课堂教学—家庭录制—云端展示—互动评价”闭环，弥补师资不足，提升课后服务实效。通过“家庭微音乐会”“祖孙共唱民歌”等任务激发家庭参与，增强美育效果。该路径具备成本低、易操作、可推广等优势，为农村音乐教育提供了可行的新模式。
陈晓敏
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