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摘要：随着新课标对英语学科核心素养的明确要求，培养学生自主学习能力成为英语教学的重要目标。本文基于核心素养四大维度（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力），结合自主学习理论，提出了激发学习动机、培养元认知能力、优化学习策略、创设协作环境等培养策略，并通过初中英语“学习时间”单元教学案例验证了策略的有效性。关键词：核心素养；英语教学；自主学习能力；培养策略
潘孝金
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摘要：体育课程的开展一方面能让学生掌握相应的体育运用知识和技能，增强其身体素质，另一方面能为学生的综合发展提供保障。中长跑作为体育课程的一大模块，是各项体育运用的基础，也是关键，实施对学生的中长跑训练指导，能有效提升学生的耐力和毅力，促进其身心的健康成长。基于此，本文将就核心素养导向下初中体育中长跑训练指导策略进行探讨，旨在通过“阶段化教学，精细技术指导”“个性化指导，精准提升能力”“周期化训练，构建进阶路径”的实施帮助学生深化对中长跑技术的掌握，提高课堂的教学质量，促进学生全面发展。
倪必兴
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摘要：文言文教学是一种极具深度的教育方式，能够系统提升学生的语言理解力、文学审美能力及文化底蕴。然而，由于文言文语言古朴、意蕴深邃，学生常感畏难，望而却步。如何点燃学生学习文言文的热情、优化教学质量，成为教师亟需破解的课题。本文深入剖析初中语文文言文教学策略，旨在为文言文教育注入创新活力，助力学生在古典文化的浸润中获得启迪与成长。
刘宏伟
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摘要：随着人工智能技术的迅猛发展， 能赋能人体解剖学教学的探索。 首先阐述了人体解剖学教学面临的如教学资源有限、实践操作复杂等传统困境。接着详细分析了人工智能技术，如虚拟仿真、 智能教 系统等，在人体解剖学教学中的独特优势，包括提供沉浸式学习体验、精准个性化教学以及打破时空限制等。通过实际案例研究，展示了人工智能在提高学生学习兴趣、理解能力和实践操作技能方面的显著效果。同时，也探讨了人工智能在人体解剖学教学应用中存在的问题与挑战，如技术成本、教师适应度等。最后，对人工智能在人体解剖学教学的未来发展方向进行了展望，以期为该领域的教学改革提供参考。
刘恩辰 刘佰勇
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摘要：新课标背景下，小学数学教学注重引导学生学习知识，提高其综合素质，锻炼学习能力，使其具备数学思维，发展综合素养。随着新课改的推进，教师为学生讲解数学知识的同时，应该培育学生解决问题能力与数学思维能力，为今后的学习与成长铺垫基础。本文围绕学生解决问题能力的培养，尝试探究有效的培养路径，为今后的小学数学教学研究提供参考。
李克强
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摘要：聚焦于深度学习理念下初中数学项目式教学的实践探索。教师将依据初中数学课程标准构建一系列符合深度学习的系列任务，并将深度学习的重要特征融入到每一个任务的各个阶段之中。因此，深度学习下的初中数学项目式教学能有效提升学生的数学思维能力、问题解决能力及团队协作能力，培养学生对数学知识的兴趣与认知度，为进一步有效推进初中数学教学的改革提供新思路和方法。
李焕
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摘要：小学数学教学作为基础学科，不仅要传授学生数学知识，还应更加重视对学生进行数学能力的培养，尤其是核心能力之一的逻辑思维要更加重视，对学生数学综合能力的全面提升具有重要意义。教师要在教学中给予关注，并注重探索培养学生逻辑思维能力策略。本文探究了小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略，以期可以为小学数学教师提供有价值的参考。
顾然
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摘要：篮球训练作为初中体育教学重要内容，不仅能够丰富教学，还能在优化体育教育方面发挥出积极作用。教师在篮球教学中应立足教学有效性，从激发学生对篮球训练兴趣入手，指导学生学习并掌握篮球训练的方法和技巧，发挥篮球育人价值，提高体育教学质量。本文就如何如提高初中体育篮球训练教学的有效性进行了分析，勤于探索更有效训练方式方法，以期助力学生全面发展篮球技术及能力。
冯朝武
摘要：新课标提出突出学生的主体性，发挥教师的指引作用。整本书阅读是一个新的教学方式，可以提高学生的语文整体认知，对培育学生的语言运用、逻辑思维、审美鉴赏文化理解等能力有促进作用。在《中国古代寓言》阅读教学中，教师必须挖掘、应用整本书中蕴含的故事情节、塑造人物、语言表达等内容，指引学生整体分析，使其在舒适的环境中积极参与整本书阅读教学，提升课堂教学有效性。
程智聪
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【摘要】本文探讨了班级细化管理在高中班主任工作中的重要性及其实施策略。通过分析高中班级管理的特点和细化管理的理论基础，提出了目标管理、过程管理和评价管理等具体实施方法。文章结合实践案例，展示了细化管理在提升班级管理效能方面的显著效果，同时也对实施过程中可能遇到的挑战进行了反思，为高中班主任提供了可借鉴的管理思路和方法。
陈忠诚
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