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摘要：舞蹈作品创作是通过选材支撑的，选材选好了作品自然就成立。编创一个舞蹈作品其中最主要的环节就是“选材”，而往往选材是最考验一个编导对生活的感知，即对事物的观察力和理解力、独特的审美能力和视角、个人创新能力以及个人全面文化艺术素养等。“选材”中的“选”字，偏旁部首是“辶”，你所看到和内心感受到的都离不开走。舞蹈选材需要走进社会生活，走进“人”的内心世界，走在时代的脉搏上，是舞蹈艺术不断的至高追求。
王田
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摘要：随着物联网的快速发展，边缘计算凭借其分布式处理、低延迟和带宽优化优势，已成为物联网系统的重要支撑。然而，在多种无线通信协议并存的环境中，如何针对边缘计算的资源受限和网络动态性选择合适协议，成为影响系统性能的关键。本文针对主流协议特性，构建多维评估指标体系，并引入图结构建模方法，结合图神经网络对网络状态进行智能感知与协议推荐。在无线 Mesh 网络仿真实验中，该模型在选择准确率、通信效率和网络适应性方面表现出良好性能，为边缘计算场景下的通信协议优化提供了有效解决方案与技术支持。
张孝龙
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摘要：本文聚焦初中数学统计与概率知识，阐述其核心概念及计算方法，并深入探讨在生活各领域的实践应用，包含市场调研、投资理财、医疗健康、教育评估等，旨在揭示其重要性，提升学生及大众对其应用价值的认知。
王艳芳
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摘要：随着城市化进程的加速，城市建设对环境和资源的影响日益显著。绿色建筑技术作为实现城市可持续发展的关键手段，在现代城市建设中发挥着至关重要的作用。本文深入探讨了绿色建筑技术在现代城市建设中的应用及其对城市可持续发展、环境保护和居民生活质量的影响。通过分析绿色建筑技术在能源利用、资源节约、环境保护等方面的具体作用，揭示了其在推动城市绿色转型、提升城市品质方面的重要价值。研究表明，绿色建筑技术的广泛应用有助于缓解城市发展过程中的资源短缺和环境压力，为居民创造更加健康、舒适、宜居的城市环境，是实现城市可持续发展的必然选择。
朱凯
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摘要：对数字经济赋能区域文旅产业高质量发展路径机制的实证性研究，聚焦贵州在文旅融合转型中的探索实践。剖析智慧景区建设、内容传播体系、数据集成平台及新型消费场景营造等关键节点，梳理贵州文旅产业从资源驱动过渡至数据驱动、平台驱动的演进规律。研究以贵阳“红飘带”、黔东南“村BA”、安顺“夜游黄果树”等案例为参照，说明“科技 + 文化”“内容+ 平台”等融合路径具体操作与实践经验。结果表明，数字技术在推动文旅消费升级、产业链重塑及区域品牌打造上成果斐然，为中西部地区探索文化赋能与产业转型协同发展提供了有效指引。
周文娟
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摘要：在“双减”政策及新课标背景下，初中化学课堂教学面临着从“知识传授”转向“能力培养”“素养提升”的转变，而传统的“讲授——记录——作业”模式中常常忽略学生的主体地位以及合作能力的培养，导致效率低下，缺乏学习热情。小组合作学习是一种以学生为主体、注重互动探究的教学方式，它可以很好地引发学生的学习兴趣，并培养其化学学科核心素养，提高其综合能力。
彭小松
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摘要：在当今社会转型与教育变革的背景下，小学教育面临着育人主体多元化的新挑战。中华优秀传统文化蕴含丰富的思想智慧和道德内涵，对于促进小学生全面发展具有重要意义。本文立足于“校家社”协同育人视角，探索中华优秀传统文化赋能小学德育工作的有效路径。通过文献研究、实地调研等方法，分析中华优秀传统文化与小学德育的契合点，提出将传统文化融入课程体系、挖掘家庭教育资源等策略，旨在为推动中华优秀传统文化传承创新、助力小学生健康成长提供理论参考与实践指导。
王彩丽
摘要：通过阐述音乐文化与文化自信的内在联系，指出音乐文化作为文化自信重要载体，其历史传承是根基，多元性彰显包容性；高中音乐鉴赏教学能拓宽学生音乐文化视野、感受音乐文化魅力、理解音乐文化内涵，从而增强文化认知自信、激发文化情感自信、提升文化价值自信。从优化教学目标、丰富教学内容、创新教学方法、完善教学评价四个方面提出具体渗透策略，旨在为高中音乐鉴赏教学培养学生文化自信提供理论参考与实践指导。
苟幺兰
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摘要：随着人工智能（AI）技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛，为传统教学模式带来了革新。通过概述 AI 技术的教育应用基础及在数学教学中的优势，提出 AI 辅助下中职数学问题解决能力培养的具体策略，如加强技术融合与创新、促进教师角色转变与能力提升、实施差异化教学策略以及整合与优化教学资源与平台。期望能够构建智能化的数学教学环境，提供个性化的学习路径，激发学生的学习兴趣，进而提升其数学问题解决能力。
李勇
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摘要：随着社会不断发展以及人们对教育的新理念，幼儿教育开始逐步从保育转为素质教育。在这个过程中，家庭与幼儿园之间实现教育良好衔接的重要性凸显出来，家园共育是幼儿成长中全面发展的需求，也是提高教育质量的一条重要途径。园长作为园所中的“一把手”，管理质量及其策略直接关系到家园共育能否良好实施。在新时期的环境下，怎样结合家园共育理念做好幼儿园园长管理路径成为幼儿教育研究的课题。
龚小丽
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