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中医药高校党建引领下育人模式探索

摘要：本文希望能够探寻中医药院校党建引领育人模式的实践途径以及实施效果，研究着重关注怎样把党建工作全面融入育人的整个过程，运用理论联系实践的分析方式，从三个方面展开探讨，在思政教育方面，着重把党的创新理论和中医药职业理想教育融合起来，依靠课程思政建设以及学生党员先锋工程，强化价值引导。在专业实践方面，推行党员导师制度以及临床一线党组织建设，借助名中医带徒以及科研团队引领，达成党建与业务的相互赋能，在文化育人方面，以红色中医药主题活动、社团实践以及典型评选作为载体，营造出有中医药特色的校园文化环境，结果显示，党建引领可切实打通思政教育、专业培养以及文化涵育，形成协同育人的合力，为培育兼具扎实专业素养、崇高医德以及家国情怀的新时代中医药人才提供体系化支持。

马峰涛

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炼油企业化验分析监测中环保指标动态监控策略

摘要：随着环保要求持续收紧、标准不断提高，炼油企业面临的环保压力与日俱增。在此形势下，化验分析监测环节中的环保指标动态监控意义凸显。它不仅是企业合规生产的关键保障，更是精准把控污染排放、实现清洁生产以及推动企业绿色可持续发展的至关重要的一环。本文深入探讨了炼油企业化验分析监测里环保指标动态监控的意义，分析了当前在监控过程中面临得问题，提出了针对性的动态监控策略，旨在为炼油企业环保指标的有效动态监控提供理论支持与实践指导。

杨红梅

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教育如河：让每个灵魂都奔向远方

卢傲宇

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AI 驱动智能清洗系统在板式换热器中的应用研究

摘要：板式换热器作为电力系统冷却回路的核心设备，其换热效率直接关系到机组运行的安全性与经济性。针对传统清洗方式存在的人工干预多、清洗精度低、设备损伤风险高等问题，本文研发了一种 AI 驱动的智能清洗系统。该系统融合机器人视觉检测、深度学习决策与多传感器动态调控技术，实现了从污垢诊断、清洗方案制定到过程优化、效果复检的全流程自动化智能清洗。经某沿海火电站 20 台板式换热器现场应用验证，系统对贝类、泥沙、藻类、油污和水垢的综合识别准确率达 98.2% ，平均去除率 96.3% ，换热效率恢复至设计值的 98.5% ，全流程耗时较传统方式缩短 70% 以上，钛板腐蚀速率控制在 0.002mm/a 以下，远低于行业标准 0.01mm/a ，为电力设备智能化运维提供了全新技术范式。

王威 何水冬

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花椒主要病虫害综合防治技术研究

摘要：花椒作为我国重要经济作物，在多地广泛种植，但病虫害始终是制约其产业发展的关键因素。本研究通过实地调研与试验观察，明确蚜虫、星天牛等主要虫害及煤烟病、炭疽病等主要病害的种类与特征，从苗木检疫、品种选择等多维度构建综合防治体系，为产业稳健发展提供技术支撑。关键词：花椒；病虫害；综合防治；发生规律；防治措施

王联广 周树娅 季青梅 伍湘竹 余勇

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工业循环冷却水处理技术的应用探讨

摘要：随着工业生产规模的不断扩大和环保要求的日益严格，传统的循环冷却水处理方式已难以满足现代工业发展的需求。本文对循环冷却水进行科学、高效的处理，不仅直接关系到工业生产的稳定与安全，更对水资源的节约利用、降低企业生产成本以及减少环境污染具有至关重要的现实意义。下面本文就对此展开探讨。

卞枫

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新收入准则对企业财务管理的影响及其要点分析

摘要：新收入准则强调，必须遵循国家政策作为核心指导，并以企业财务管理活动作为基本切入点。此准则通过明确收入确认和收入计量等环节，确保政策的贯彻执行，并实现对企业收入产生过程的全面监督管理。鉴于企业经济活动的多元性与复杂性，财务管理在实践过程中可能会遭遇各种挑战和问题。

吴亮

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基于时空分布特征的地质灾害气象预警模型研究

摘要：地质灾害预警对于有效降低灾害损失具有重要的作用。为客观分析气象灾害，精确判断地质灾害风险类型及等级，研究人员应充分认识气象预警工作的重要性，加强对目标区域地质时空分布特征的了解，科学应用采用层次分析以及粒子群算法等先进的技术方法，不断提高预警模型的准确性。关键词：时空分布特征；地质灾害气象；预警模型

罗军红 车灵毓 李春黎 王文雁

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档案在非物质文化遗产保护与传承中的作用研究探索构架

摘要：在非物质文化遗产的保护和传承过程中，档案发挥着十分重要的作用。因此，可以通过非遗档案管理的开展，加强对档案资源的利用，让档案功能得到应有发挥，从而推进非遗档案的数字化转型。本文通过对档案在非物质文化遗产保护与传承中作用的深入分析，希望能够给相关人员提供些许参考。

郑珍

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从“ 被动读” 到“ 主动思” ：小学语文深度阅读教学的实践探索

摘要：本文聚焦于小学语文深度阅读教学，旨在探讨如何引导学生从“ 被动读” 转变为“ 主动思” 。通过对深度阅读教学相关理论的分析，结合人教版小学语文教材中的具体案例，阐述了实现这一转变的有效策略和实践方法。研究表明，采用多样化的教学手段激发学生阅读兴趣、培养学生思维能力，能够显著提升小学语文阅读教学的质量和效果，促进学生语文素养的全面发展。

马永霞

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