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基于“备教学评”一致性的小学语文作文教学初探

摘要：在小学语文教学体系中，作文教学占据着核心地位，不仅是学生语言运用能力的集中体现，更是培养其思维品质、情感表达与创造力的重要途径。探索小学语文作文教学中“备教学评”一致性的实践策略，不仅是对传统教学模式的革新，更是落实语文课程标准、提升学生综合素养的必然要求。

纪珊珊

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高职机电一体化技术专业“产教融合”人才培养路径

摘要：“产教融合”是校企资源共享的浅层合作，更是通过机制创新实现教育链与产业链的深度耦合。这种深度融合要求职业院校打破传统封闭办学模式，以企业实际需求为导向重构课程体系，将企业生产标准、技术规范、管理文化融入人才培养全过程，最终形成“企业需求驱动教学变革、教学成果反哺产业升级”的良性循环。关键词：高职；机电一体化技术专业；“产教融合”人才；培养

宋清亮

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初探农村中学家庭教育理念与方法滞后的原因及应对措施

摘要：在城乡教育一体化进程加速的背景下，农村中学教育质量提升成为社会关注的焦点，家庭教育作为学生成长的第一课堂，其理念与方法直接影响着学生的综合素质发展。然而，当前农村中学家庭教育普遍存在滞后性，许多家长仍沿袭传统教育模式，对现代教育理念缺乏认知。深入剖析农村中学家庭教育理念与方法滞后的根源，并提出针对性改进策略，具有重要的现实意义。

刘凤辉

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“破沉迷手机，促自我成长，家校齐出力”

雷林根 叶斌

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浅谈大数据背景下会计审计师生共创学习的实现路径

摘要：随着数字经济浪潮席卷全球，大数据技术已经深层次地重构了会计、审计领域最基础的理论，审计从原来的抽样检查转变成了全量数据穿透式的监管，对从业者数据治理能力提出了更高的要求，构建双向互动的学习环境，让教师变成技术指导，学生成为问题解决者，在共同完成项目的过程中重新建构知识体系、跃上能力的巅峰。关键词：大数据；会计审计；师生共创学习；实现路径

谷林昕

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人工智能背景下初中信息科技课堂教学的实践研究

摘要：随着科技的飞速发展，人工智能已经逐渐成为推动社会进步的重要力量，初中作为培养青少年科技素养和创新能力的关键阶段，人工智能赋能教育教学显得尤为重要。作为新时代教育工作者，学科教师要及时完善教学理念，把握班级学情和学科特点，灵活选择人工智能技术，开展各种各样的教学活动，以此实现“理论”和“实践”的相互融合。这种智能化教学形式，能够全方位提高学生信息素养，使他们能够积极参加到学习中，促进思维能力的发展。

姜孟秋

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聚力有效作业管理，赋能学生素养提升

徐斐

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数字化智慧教育云平台助力高中语文课堂教学模式转型的实践探索

摘要：学生个体差异较大，对文学作品的感知能力、语言运用水平参差不齐，统一的教学进度与内容难以满足多样化学习需求。而数字化浪潮催生出智慧教育云平台，能够整合海量优质教学资源，涵盖文学经典解读、写作技巧指导、文化背景拓展等多元内容，为高中语文课堂注入新活力。关键词：数字化；智慧教育云平台；高中语文；课堂教学模式；转型

赵玉明

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巧用思维导图提升小学高年级语文单元主题教学的策略研究

摘要：随着课程改革的不断深入，单元整体教学是提高语文教学效益的有效途径。思维导图是一种可视化的思维工具，它的放射性结构特点与单元主题教学的系统性、整合性相契合，能够收获良好的教学效果。本文从小学高年级语文教学实际出发，探究运用思维导图优化单元主题教学的策略，以期为学生知识建构、深度阅读和习作表达搭建支架，促进学生高阶思维的发展，提高学生的语文核心素养。

罗秉连

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数字赋能下小学语文大单元教学的实践研究

摘要：随着数字技术的深入研发和应用，迎来了“智慧课堂”。数字技术在小学语文课堂中有较高的应用价值，既丰富了课程教学内容，也创新了课程教学模式，使课堂教学朝着多元化、个性化和智能化的方向发展。但也产生了新问题“如何实现数字技术与大单元教学的和谐统一”。为此，本文主要研究数字赋能下小学语文大单元教学的有效对策，培养学生语文学科核心素养。

洪斌璇

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