数字技术赋能“大思政课”建设的路径研究
摘要:本文聚焦数字技术赋能“大思政课”建设,阐述研究背景,指出在数字化时代,数字技术与“大思政课”融合具有时代意义与理论价值。分析当前“大思政课”及数字技术与“大思政课”融合的研究动态,包括内涵外延深化、理论实践融合增强等多方面。提出数字技术赋能路径,涵盖价值耦合、方式方法创新、实践功能扩展等。强调构建融合数字技术的评价体系与完善实施路径的重要性,旨在为“大思政课”建设提供理论支撑与实践指导,推动思政教育高质量发展。
苏美文