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摘要：随着航空交通量增加，空中交通管理系统亟需提高管理效率与安全性。智能化改造结合人工智能、大数据、物联网等技术，可提升决策效率、优化资源配置、降低延误率。本文探讨了智能化改造的理论基础、实践案例及实施路径，分析了技术难点与解决方案，并展望了智能化改造对未来空中交通管理的影响，提出优化建议，以推动系统现代化和安全保障。
熊睿杰
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摘要：本文基于北京市朝阳区教育科学研究院附属学校“阳光智慧桥”党建品牌的实践探索，深入分析了党建品牌建设在推动学校高质量发展中的重要作用。关键词：阳光智慧桥；党建品牌；高质量发展
周娜
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摘要：“渔父题材”是中国古代画家常表现的题材之一；古代渔父形象也大多为隐逸的形象，成为中国古代隐逸文化的象征符号之一。本文以绘画作品中的“渔父题材”为研究对象，结合诗文，浅析不同时期渔父形象及内涵变化。不同文化内涵的相互融合，使渔父题材绘画作品在历史中长盛不衰，充满活力。
刘岩
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摘要：计算机专业是关系到信息化人才培养的重要学科，如果能在注重技术能力培养时有效融合思想政治教育内容，就可以培养既有扎实专业能力又具备社会责任感和价值担当的复合型人才。本文基于互联网+时代的教育特点，深入分析计算机专业与思政教育融合的价值，并进一步从教学内容、方法、师资队伍建设以及实践出发，提出具体融合策略，期望正实现课程思政与专业教育的深度结合。
张文超
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摘要：信息技术迅速发展，小学英语教学需创新与变革，本文以译林牛津版教材为研究对象，探讨信息技术在小学英语课堂教学中的应用策略及对教学有效性的提升作用，分析多媒体教学、互动学习平台和在线资源在课堂的实践应用，可见信息技术能丰富教学内容、增强课堂互动性、激发学生学习兴趣，进而提升学生听、说、读、写综合能力。研究结果显示，合理运用信息技术优化了教学过程，也提高了教学效果，为小学英语教师提供可操作性教学参考和实践指导，本文为小学英语课堂教学改革提供理论支持和实践路径。关键词：小学英语；信息技术；课堂教学；教学有效性；译林牛津版
吴艳
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摘要：当前数字化转型背景下，人工智能技术为高校思政课程改革提供了全新范式。本文以《中国近现代史纲要》课程为研究对象，系统探讨 AI 在教学模式重构、评价体系优化等方面的实践路径。通过分析课堂典型案例，以示技术赋能如何突破传统教学的时空局限，实现历史认知从知识灌输到价值内化的转型。
李坤秀
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摘要：中华优秀传统法律文化蕴含丰富法治思想和深邃政治智慧，是中华文化的瑰宝，同时具有丰富育人价值，将中华优秀传统法律文化融入高职院校文化建设既是高职院校担当作为的使命使然，也是高职院校培育法治社会合格人才实现立德树人根本任务的内在需要。当前高职院校对中华优秀传统法律文化的关注总体处于起步阶段，仍有不少问题亟待解决。解决之策则在于，高职院校需要在加强顶层设计的基础上，充分考虑供需双方特点，充分做好供给端，刺激需求端。
张娇
摘要：在智能化时代背景下，电子商务行业技术正发生着深刻变革，中职教育电子商务专业“双师型”教师团队的建设面临新的挑战与机遇。本文基于当前中职电商教学实践中的现实困境，从能力提升、校企协同、资源优化和机制保障四个维度，系统提出了“双师型”教师团队价值重塑与创新发展的路径。通过构建多维协同的建设体系，有效提升教师团队的实践能力和教学适应性，为培养符合数字经济时代要求的高素质技能型电商人才提供关键支撑。
夏爽
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摘要：项目式学习（PBL）作为一种强调真实情境和主动探究的教学模式，为初中化学教学改革提供了新路径。本研究基于人教版九年级化学教材的教学实践，系统分析了PBL在化学教学中的应用现状与优化策略。研究发现，PBL在培养学生科学探究能力、促进知识深度理解、发展跨学科思维等方面具有显著优势，但实施过程中存在项目设计与课标要求脱节、学生协作机制不健全、实验资源和课时保障不足等现实困境。针对这些问题，本研究提出构建层级化项目体系、建立全程性监控机制、开发集约化实验资源包等系统性解决方案。实践表明，通过将PBL与化学核心概念有机融合，配合结构化学习支架和多元评价体系，能够有效激发学生的学习主动性，提升其问题解决能力和创新思维。研究成果为初中化学教学中科学实施项目式学习提供了理论依据和实践指导。
李芳芳
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摘要：在高校思政课教育教学中，学生考核评价结果是体现教学质量的重要一环。[1]而传统的思政课学生考核评价体系存在考核目标重知识轻价值、考核方式重结果轻过程、考核主体重老师轻学生等问题，因此，完善高校思政课学生考核评价体系，设立多元化考核评价体系、考核评价实现过程化、确立多元化考核主体，建立更加科学合理、公平公正的学生考核评价体系，能更好地发挥高校思政课的“立德树人”的育人功能。
郭文静
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