高职院校思政课教师数字素养提升探究
摘要:当前高职院校思政课教师的数字素养发展呈现不均衡态势,部分教师存在技术恐惧心理和数字应用能力短板,严重制约了思政教育的创新发展。新一代信息技术与教育教学的深度融合,要求思政课教师不仅要掌握基本数字技能,更要具备数字化思维和信息化教学设计能力,这是推动思政课改革创新、实现高质量教学的重要突破口。基于此,以下对高职院校思政课教师数字素养提升进行了探讨,以供参考。关键词:高职院校思政课;教师数字素养提升;探究
宋奕璇