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项目化学习促进小学生英语交际能力发展的实证研究

边碧红

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立德树人背景下高中德育教育新路径

摘要：高中二年级处于青少年价值观塑造和人格养成的关键时期，其德育工作遭遇着传统模式固有的束缚，依照高二学生的心理发展特性及其实际需求，本研究从教师引领和学生主体这两个角度出发，仔细探究并给出重构师生互动形式，加强家校协同育人，改进思想政治教育体系以及完善校园文化环境的具体策略，希望冲破目前德育实践的桎梏，改善教育成效，助力学生形成正确的世界观，人生观和价值观，从而促进他们健康成长。关键字：立德树人；教育路径；师生关系；家校合作

魏青

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高精度GNSS技术在工程测量中的优化应用

摘要：高精度 GNSS 技术在工程测量中发挥着越来越重要的作用。通过优化卫星信号接收，提高测量精度和可靠性；结合多种测量技术，实现复杂环境下的精准测量；并利用数据分析提升测量效率和质量控制。这些优化应用不仅提高了工程测量的效率和准确性，还为工程建设提供了有力的技术支持，推动了工程测量技术的创新和发展。未来，随着技术的不断进步，高精度GNSS 技术将在更多领域展现其强大的应用价值。关键词：高精度GNSS；工程测量；优化应用；信号接收

孙军桓

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信息化背景下房地产公司财务共享中心服务模式创新研究

摘要：财务共享服务中心（FSSC）作为一种创新的财务管理模式，借助云计算、大数据、人工智能、流程自动化等信息技术，正成为推动房地产企业财务转型、提升价值创造能力的关键引擎。本文首先深入分析了信息化背景下房地产企业构建FSSC 的核心动因与面临的独特挑战，接着重点探讨了其服务模式在流程、组织、技术及数据层面的创新路径，旨在为房地产企业构建与升级 FSSC 提供一套行之有效的理论框架与实践指南，助力其在激烈的市场竞争中通过财务创新构建核心竞争优势。

欧振华

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数字化改革背景下创新能力培养的教学新模式

摘要：传统的课堂教学模式难以适应数字时代背景下对创新思维和实践能力的高要求。本文基于SECI 模型，提出了一种结合数字化教学工具的创新能力培养新模式。该模式将数字化教学与SECI 模型创新能力培养的四个关键环节有机结合，构建了一个系统化的创新能力培养体系。数字化教学与SECI 模型相结合为高校学生创新能力培养提供了新的方法。

张学娟 张雷 刘如昊

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基于共情能力训练的大学生心理疗愈路径创新与实践研究

摘要：针对当前大学生心理健康问题凸显的现状，本研究以华中师范大学心理学院“时光细语，心弦共鸣”项目为实践载体，探索以共情能力训练为核心的大学生心理疗愈创新路径。通过构建“评估-干预-反馈”三阶实施框架，整合巴林特小组团体辅导、社会公益志愿服务、心理剧沉浸式体验三种干预形式，采用中文版人际反应指数量表（IRI-C）、心理健康量表及深度访谈等评估工具，对项目实施效果进行系统验证。结果表明，该干预模式能显著提升大学生共情能力，有效缓解焦虑、抑郁等负面情绪，改善心理健康状况。

张婷

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新时代朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的应用探究

摘要：朋辈心理辅导是提升大学生心理健康教育水平的重要方式，对促进大学生心理健康具有重要意义。本文通过阐述朋辈心理辅导的概念、作用机制、实施路径，为高校开展心理健康工作提供一些参考，提升新形势下大学生的心理健康水平。 珊辅目

乔亚萌

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智能驾驶方向学生职业能力培养与企业需求对接路径分析

摘要：本文针对企业人才需求这一情况，系统分析了当前中职智能驾驶人才培养的现状以及主要问题，并且提出了以“岗位导向重构课程体系”“全过程实践能力培养”“深化产教协同机制”作为核心的对接路径建议，期望可为中职专业优化以及产业人才供给提供可行的思路和操作路径。

彭依

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初中数学逻辑思维的培养策略与实践路径

徐巧惠

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农村幼儿园自然教育的实践与探索

摘要：在 “五育并举” 与学前教育高质量发展的背景下，自然教育作为培养幼儿观察力、创造力与生态意识的重要途径，受到广泛关注。农村幼儿园坐拥田野、山林、农田等丰富的自然资源，为开展自然教育提供了天然优势。本文以农村幼儿园自然教育实践为核心，结合 “田野里的秘密”“四季农事体验” 等教学案例，探索 “资源开发 — 活动设计 — 家园协同” 的实践路径，分析自然教育在提升幼儿感官发展、劳动素养与情感认知方面的成效，同时反思实践中存在的教师专业能力不足、课程体系不完善等问题，并提出针对性改进建议，旨在为农村幼儿园自然教育的常态化开展提供参考。

汤遵仟

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