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游戏化情境设计对幼儿园科学活动探究能力培养的作用研究

王婷婷

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网络安全分析与防护策略研究

王斌

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单元整体教学在小学英语课堂中的实践探索

摘要：单元整体教学作为打破小学英语课堂“碎片化教学”的重要模式，能整合单元内语言知识、文化内涵与技能目标，助力学生构建系统的英语知识体系。当前小学英语教学常存在单课孤立、知识衔接薄弱等问题，难以提升学生综合语言运用能力。本文立足小学阶段学生英语学习特点，从单元整体教学的价值定位、课堂实践路径及实施保障三方面展开探索

罗文静

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技工学校机械自动化实训教学设备优化与实训项目设计

孙继隆

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高中地理教学中跨学科整合实践研究

摘要：在现今教育变革的大环境里头，跨学科融合教学当作一种新冒出来的教学样式，愈发受到看重。尤其在高中地理教学当中，跨学科融合不光能让学生的学习感受变丰富，还能提升他们的综合素养以及解决实际问题的本领。地理是一门关联自然科学跟人文社会科学的交叉学科，它的教学内容包含环境、经济、文化等好些领域，所以有不错的跨学科融合基础。因而，这次研究的目的是探究高中地理教学里跨学科融合的实践策略与办法，借由实证研究剖析融合教学对学生学习成效的作用。

樊红艳

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智能化手段在采矿机械管理中的应用研究

杨东生

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农村幼儿教师国培后专业发展断层与跟进补位策略研究

施亚利

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全球航空安全文化演变及未来发展路径

王家旭 尹鹏程

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乡村振兴战略中基层群众文化活动的实践与优化

卓玛

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中职德育中传统文化融入的路径与成效研究

摘要：传统文化是中职德育教育的重要资源，其价值观念、道德规范与行为准则对塑造学生品格具有深远影响。然而，当前中职德育在传统文化融入方面仍存在诸多问题，如文化认同感不足、实践载体单一等，影响了德育的实效性。本研究探讨了传统文化融入中职德育的路径，提出通过课程体系优化、校园文化浸润等方式增强德育效果，并结合具体案例分析其实施策略。研究发现，科学合理的融入路径不仅能提升学生的文化素养，还能强化德育的育人功能，为中职德育改革提供参考。

赵凯毅 解易展

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