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【摘要】本论文聚焦广州市轻工技师学院陆丽娥德育名师团组关于典型学生教育实践的分享，深入剖析典型学生成长困境，阐述以爱为基、以严为尺的双轮驱动转化教育范式，详细解读情绪管理、成因探究、沟通重塑及协同支持等多维施策路径。旨在为班主任工作提供理论与实践结合的参考，展现德育工作在学生成长过程中唤醒生命、促进发展的重要意义。
陆丽娥 梁冰玉 封宇
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摘要：在小学教育阶段，儿童历史感的培养显得尤为重要。本文作者结合最新颁布的课程标准，从单元作业设计的视角出发，探索道德与法治课程中历史知识学习的有效途径。文章针对五年级下册《百年追梦复兴中华》单元，从明确作业目标、创新作业设计、丰富实践体验、关注自主生成等维度，对单元作业进行了构建，旨在拓展历史学习的领域与方法，从而有效提升儿童的历史感。
刘天聪
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【摘要】情景化问题驱动教学理念来自于新课标的课改要求，打破了传统“教师讲，学生听”的灌输式教育模式，更要求学生能够通过问题探究和分析探索的方式进行课堂学习的实践，转变知识本位课堂为素养本位课堂。对此本文将全面探讨新课标视域下情景化问题驱动教学理念在小学道德与法治课堂中的融合和落实措施。
刘天聪
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摘要：自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）落地实施以后，减负、提质、增效成为课堂教学改革的重点，不仅要将学生从繁重的课业压力中解放出来，同时更应通过课堂教学策略的优化、创新来提升课内教学质效，促进学生综合全面发展。这就使高效课堂的构建提上了课堂教学改革的日程。关键词：小学美术；“双减”；高效课堂
马琳琳
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摘要：课程改革的深化推动了新课标的持续更新，各种新型教学理念、教学模式的出现，为课堂教学效率的提升开拓了崭新的路径。而数学作为初中阶段最为基础的教学课程之，应在新课标的有效指引下，开展积极的教学探索。因此，在新课标背景下的初中数学课堂教学中，教师就应积极进行各种新型教学策略的探究与实施，以此来实现课程改革精神在初中数学教学中的有效落实，进而促进初中数学教学效率的提升以及学生数学综合素养的全面培养。
李雪丽
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摘要：音乐游戏作为一种寓教于乐的教学形式，在小学音乐教育中具有重要的应用价值。本文从小学音乐教师的实践视角出发，探讨音乐游戏在音乐教学中的具体应用策略和实施方法。研究表明，科学合理地运用音乐游戏能够有效激发学生的学习兴趣，提升音乐素养，培养审美能力和创造力。文章首先分析了音乐游戏的教育价值及其理论基础，然后详细阐述了音乐游戏的设计原则、实施策略和评价方法，最后通过典型案例分析验证了音乐游戏在节奏训练、音准培养、音乐欣赏等方面的实际效果。本研究为小学音乐教师创新教学方法提供了理论依据和实践参考。
韩景彬
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摘要：在煤炭工业蓬勃发展的当下，高效开采对煤矿巷道掘进速度与质量提出严苛要求。快速掘进技术虽大幅提升开采效率，却加剧了巷道围岩的变形与失稳风险。支护参数作为保障围岩稳定的核心要素，其优化设计直接关系到巷道安全与开采效益。然而，现有研究在快速掘进工况下的支护参数适配性方面尚存不足。深入探究支护参数优化与围岩稳定性，对推动煤矿安全生产、提升行业竞争力意义深远。
白忠
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摘要：长期注射吸毒易引起下肢慢性静脉性溃疡，由于炎症的长期、持续作用，大大增加了疾病的治疗难度。本文报道1 例长期注射吸毒患者合并慢性静脉性溃疡，采用综合治疗获得痊愈。下肢慢性静脉性溃疡属于血管外科专科疾病，本病例报告目的是为了提高戒毒医生对长期注射吸毒患者合并慢性静脉性溃疡临床特点、诊断及治疗的新认识。关键词：注射吸毒；慢性静脉性溃疡
任莉
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摘要：新世纪以来，教育教学所采用的模式与方法得到了全面更新，其中情境化教学就是一个突出的表现。小学道德与法治教师在课堂教学中创设多元化的情境，更能够表现出定的引领意义，促使学生在感知情境、体验情境的基础上，迈入到实践性探索的过程中，逐步获取观点，汲取启示、道理，塑造其正确的价值观念，发展优秀的行为习惯。关键词：情境教学；小学道德与法治；课堂教学
陈青华
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摘要：跨学科主题学习是一种基于多元智能理论教学的新思路，打破了学科领域的界限，可促进学生在各知识点间建立联系，形成全面性的思考方式。这也对新时期教师的教学手段、专业能力等有了更高要求，作为初中阶段非常重要的一门学科，生物教师也应顺应教育时代发展潮流，找好学科之间的融合点，顺势而为，促进跨学科实施的进程。基于此，本文从跨语文、数学学科等多方面出发，概述了初中生物实施“跨学科主题学习”的策略。
白宏宇
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