Frontier Technology Education Workshop
摘要：随着教育改革的不断深入，高中语文学习任务群作为一种新的教学方式逐渐受到关注。该教学方式以任务为核心，将教学内容整合为多个任务群，旨在提高学生自主学习、合作学习和探究学习能力。然而在实际实施过程中，存在一些问题，如脱离核心素养本质、忽视学生能力水平等。因此本文旨在分析这些问题，并提出有效的教学策略，为更多语文教师提供借鉴与参考，进而提高语文教学质量，促进学生全面发展。
苏丽娟
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：本研究聚焦小学低年级体育综合活动设计，以“一起‘趣’运动”为主题，通过情境化、游戏化的教学模式激发儿童运动兴趣。活动方案整合韵律操、球类、跑跳及骑行四大模块，结合《体育与健康标准》与幼小衔接需求，设计“趣操练”“趣玩球”“趣跑跳”“趣骑行”等主题单元。研究采用项目化学习框架，以高年级学生策划一年级趣味运动会为实践载体，通过任务驱动解决低年级学生运动参与度低、规则理解困难等问题。
孙康尧
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：在核心素养导向的小学英语阅读教学改革背景下，“读思达”教学法以阅读输入、思考加工、表达输出的完整学习链为核心，重构了传统课堂的单向知识传递模式。研究以主题式群文阅读为载体，构建“三阶递进”实践路径：在基础阅读阶段，学生通过默读、速读等策略提取文本信息，结合生活情境设计问题链，使 83% 的学生能自主梳理故事脉络；在深度思考阶段，教师通过对比分析不同文化视角下的节日文本（如春节与圣诞节），引导学生运用SWOT 分析法探讨文化差异，培养批判性思维。
孙雯
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：科技推动教育革命，国家指导创新优质教育方针的背景下，本研究旨在探讨服务粤港澳大湾区经济发展的创新型商务英语人才培养模式。通过分析大湾区经济发展对商务英语人才的需求，结合当前商务英语教育存在的问题，提出以跨学科融合、产教结合、数字化技术应用为核心的创新培养模式。研究发现，该模式能有效提升学生的语言能力、商务实践能力和跨文化交际能力，为大湾区经济发展提供高质量人才支持。本研究为商务英语教育改革提供了理论参考和实践指导。
刘集成
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：小学数学实践性作业是落实数学文化教育的重要载体。本研究聚焦“数学文化”的渗透路径，设计融合数学史、数学美学、数学应用与跨学科思维的实践性作业框架，涵盖“历史溯源”“生活探秘”“艺术创作”“科技实践”四大模块。例如，学生通过“古代算筹与现代计算器对比实验”理解数系发展逻辑，借助“校园面积测绘与数学建模”活动感悟几何原理的应用价值，运用“分形几何与树叶脉络拓印”创作数学艺术作品，或参与“家庭节水方案中的数据分析”培养社会责任感。
王锦涛
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：在新课标背景下，小学体育课程被赋予“以体促德”的育人使命，旨在通过体育实践促进小学生运动能力、健康行为与体育品德的协同发展。本文基于《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》的核心理念，结合小学体育实践案例，从课程设计、教学策略、评价体系三个维度探讨“以体促德”的实现路径。研究显示，通过体育器材的分层化应用、游戏化任务设计、跨学科融合（如结合数学计算优化发球角度）及德育元素渗透，可有效将体育精神与德育目标深度融合。
王佩娟
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：为发展学生数学核心素养，初中数学教师应当对信息技术进行应用，实现信息技术与初中数学教学的融合，以此强化学生的数学学习效果。本文将从利用信息技术引导学生课前预习、利用信息技术创设课堂教学情境、利用信息技术提供课后作业指导以及利用信息技术分析学生学习成效四个方面进行分析和论述。
王树朝
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：本文聚焦于高中历史教学中渗透家国情怀素养的情境创设策略。阐述了家国情怀素养的内涵及其在高中历史教学中的重要性，分析了当前高中历史教学在家国情怀素养培养方面存在的问题。详细探讨了通过语言情境、多媒体情境、角色扮演情境、实地考察情境等多种情境创设策略，在高中历史教学中有效渗透家国情怀素养的具体方法和实践案例，旨在为提高高中历史教学质量，培养学生的家国情怀素养提供参考。
王杨杨
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：幼儿教育教学工作开展时，加强家园合作交流，建立起家园合作、家园协同的教育模式，对于提升幼儿教育教学质量，促进幼儿的发展及进步而言，起到了至关重要的影响。本文在对幼儿教育教学问题研究中，注重从家园合作视角入手，探索幼儿教育创新优化对策，促进幼儿的长远发展及进步。
王瑶瑶
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：初中毕业班班级管理面临升学压力、学生两极分化、教法传统化、家长期待理想化等多重挑战。班主任需以生为本，通过加强学习引领与心理辅导，帮助学生制定合理复习计划，激发学习动机，提升心理素质；通过增强学生自律意识，营造良好学习氛围，减少外界干扰；通过打造和谐班科氛围，与科任教师紧密合作，提升班级教学质量；通过创新家校合作模式，构建互助式家校合作体系，共同助力学生成长。这些策略旨在帮助学生顺利度过中考关键期，实现学业与身心的全面发展。
王永盛
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