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新职业教育法背景下产教深度融合机制创新研究

摘要：随着新职业教育法的实施，产教融合已成为教育改革和发展的关键议题。本文结合会计专业的特点，分析了产教深度融合的现状与存在的问题，探讨了如何通过机制创新推动会计专业的产教深度融合，提出了完善政策支持、强化企业参与、促进校企合作等方面的对策和建议，并强调了加强政府、学校和企业的合作共建，推动产教融合取得更深远的成效。

彭冶予

133

小学数学游戏化教学对低学段学生学习兴趣的影响实践

摘要：小学数学作为基础教育的重要组成部分，直接影响学生后续学习兴趣与能力发展。低学段学生在数学学习中普遍存在兴趣不足、畏难情绪明显等现象，严重影响学习成效。游戏化教学理念的引入，为小学数学课堂带来生机与活力。本文从理论与实践层面系统分析小学数学游戏化教学对低学段学生学习兴趣的影响机制，梳理游戏化教学的本质特征、实施路径和实际成效，提出优化教学设计、丰富活动形式、激发内在驱动力等策略。研究发现，游戏化教学能够有效提升学生数学学习兴趣、参与度和主动性，促进思维能力和创新能力发展。文章总结了当前小学数学游戏化教学中存在的主要问题，并就未来教学改革提出具体建议，以期推动小学数学教学高质量发展。

李明杰

138

特殊教育学校学生职业能力培养课程资源的创新开发与实践研究

摘要：本文以提升特殊教育学校学生社会适应性与就业竞争力为核心，探讨职业能力培养课程资源的开发模式与实践路径。研究结合国内创新案例，提出“多元协同、分层适配、技术赋能”的课程资源建设框架，为特殊教育职业教育高质量发展提供理论参照与实践范式。

李敬

198

现代信息技术在小学体育与健康教学中的应用

何鹏

212

医学机能学实验教学改革中存在的问题及对策研究

摘要：医学机能学实验是医学教育的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、科研思维和创新能力。然而，当前医学机能学实验教学仍存在教学内容陈旧、教学方法单一、学生参与度低、考核方式不合理等问题。本文结合国内外先进教学理念，探讨医学机能学实验教学的改革策略，提出优化实验教学内容、创新教学方法、完善考核体系等对策，以提高实验教学质量和学生综合能力。

郭敬

239

“工匠精神”培育视角下中职学生心理韧性建设研究

摘要：本文深入探讨在“工匠精神”培育视角下，如何切实加强中职学生的心理韧性建设。文章剖析了中职学生心理韧性的现状与成因，揭示了“工匠精神”与心理韧性的内在关联，并从校园文化、教学体系、实践教学及评价机制等维度提出建设路径，旨在为中职学生职业发展与人生幸福筑牢心理基石，助力其在多元挑战中砥砺前行，实现职业教育的育人使命。

徐立志

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小学中段语文分层作业对学生学习兴趣及能力提升的研究

摘要：对于中段小学生来讲，为了促使大家积极主动且高质量的完成语文作业，在具体设计中除了要注重作业内容的趣味性、多样性，还要考虑到对学生各方面能力的培养。基于此，本文就着重针对如何通过语文作业的分层设计来激发学生的学习兴趣，强化能力培养做出了深入探究，希望学生可以在完成语文作业中有更多收获与成长。

冉艳艳

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合作学习模式在高中英语教学中的实践与效果分析

摘要：作为非常适合高中生且效果显著的一种学习方式，合作学习既可以帮助学生有效缓解平时参与英语学习活动时可能产生的焦虑心理，也能多角度激发学习积极性，为学生综合语言运用能力的形成发展构建良好条件，将高中生的各方面学习潜能充分发挥出来。基于此，针对合作学习模式在英语课堂上的创新应用探究应给予足够重视，从而积累丰富的经验方法。

裴亮

249

生活情境教学法在小学四年级数学教学中的运用

摘要：本文就生活情境教学法的实践路径作系统探讨，以深度挖掘家庭生活、校园场景、社会活动等真实情境资源为途径，形成“情境导入—知识建构—实践应用”的三维教学模型，研究目的是借助具象化知识呈现办法，驱动学生对数学学习的动机，助力知识迁移能力进步，增进问题解决的核心素养，为小学数学情境化教学提供理论凭据与实践范式样板。

邓朝兰

309

AI 技术背景下体育与健康教学提质增效的实践分析

摘要：本论文以 AI 技术在体育与健康教学中的应用为聚焦点，探寻其助力教学实现提质增效的实践办法，通过分析 AI 技术跟体育教学融合的长处，提出设置AI 智能教学系统、以 AI 落实个性化教学、运用 AI 助力教学评鉴、凭借 AI 拓展教学资源范围等策略，AI 技术可精准分析学生运动数据、提供针对性训练方案、创新教学评价手段，有效激发学生学习的热情，增强教学质量与效率，为体育与健康教学的现代化进程注入新活力。

向俊科

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