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Scientific Research Jul 12, 2025

生成式AI赋能教学：以“走进人工智能 -让文物‘活’起来”课例为例

摘要：本文以“走进人工智能——让文物‘活’起来”课例为依托，探讨生成式AI 技术在教学实践中的融合应用路径，重点分析教学目标设定、教学过程组织与生成式 AI 的功能实现方式。课例将生成式AI 技术与中华传统文化传播相结合，引导学生通过文本生成、图像创作、互动探究等方式理解人工智能与文物传播的关系，显著提升学生的信息素养与文化认同感。研究表明，该课例在激发学习兴趣、增强实践能力、促进文化理解方面取得了积极成效，展示了生成式AI 赋能教学的多重价值。

王红

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Scientific Research Jul 12, 2025

和平文化资源融入新时代高校美育课程思政建设的实践研究

摘要：本文以怀化学院为研究对象，系统探讨和平文化资源融入新时代高校美育课程思政建设的理论逻辑与实践路径。研究首先从学理层面阐释和平文化资源与高校美育课程思政的契合性，结合怀化学院的地域文化特色，分析其和平文化资源的类型、内涵及教育价值。通过案例分析、问卷调查和访谈法，总结怀化学院在课程设计、教学方法、校地协同等方面的实践经验，提炼出“以文化人、以美育人、以史铸魂”的课程思政模式。研究结果表明，和平文化资源的深度融入能够有效提升美育课程的思政育人功能，增强大学生的文化认同与历史使命感，为新时代高校美育课程思政建设提供可复制的范式。关键词： 和平文化资源；高校美育；课程思政；怀化学院

刘克兵 向春叶

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Scientific Research Jul 12, 2025

核心素养导向的初中英语单元整体教学设计策略

摘要：在新时代教育改革背景下，核心素养已成为英语课程改革的核心理念。本文以仁爱英语科普版七年级下册 Unit 8 Our Blue Planet 为例，从理论基础、设计策略、实施路径与评价体系四个维度，系统阐述核心素养导向下的初中英语单元整体教学设计。通过融合语言知识、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养要素，构建主题引领、任务驱动、活动推进、多元评价的单元整体教学模式，实现英语学科育人价值的目标。

陈巧华

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Scientific Research Jul 12, 2025

'教学做合一”理念与高职院校课堂教改实践

摘要：随着职业教育改革的不断深入，高职院校在教学改革中不断探索新型的教育模式。本文结合“教学做合一”理念，探讨了如何通过产教融合的方式，构建符合行业需求的教学模式，以实现学生实践能力的提升。通过分析航空线缆智能检测课程的教学改革案例，本文提出“校企一体化”教学理念以及“双课堂”模式的实施路径，探讨了如何通过校企深度合作提升学生的岗位能力，并为其他高职院校的课程改革提供借鉴。关键词：教学做合一，产教融合，校企合作，双课堂，航空线缆，智能检测

王志强

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Scientific Research Jul 12, 2025

网络微短剧在职高德育案例教学中的创新应用

摘要：随着信息化时代的到来，网络微短剧作为一种新型的教学工具在教育领域逐渐崭露头角。特别是在职高德育教学中，网络微短剧凭借其简洁生动、情境真实等特点，成为了提升德育教学效果的一种创新手段。本文探讨了网络微短剧在职高德育案例教学中的应用，分析其创新性及实施效果，提出了在德育教学中运用网络微短剧的具体策略，并通过具体案例展示其应用价值。研究结果表明，网络微短剧能够有效促进学生德育素养的提升，增强其参与感与情感认同，具有广泛的应用前景。

焦艳

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Scientific Research Jul 12, 2025

非遗活态传承与创新性发展：学前儿童艺术教育的实践路径研究

摘要：非物质文化遗产是我国民族智慧的结晶，见证了我国悠久的历史文化，并且蕴含了丰富且有意义的教育价值。针对学龄前儿童开展艺术教育，融入非遗元素，不仅能实现非遗文化的传承和弘扬，更能唤醒幼儿对中华文明的情感共鸣，实现民族精神启蒙与爱国主义教育有机融合。本文将深入探讨非遗在学前儿童艺术教育中的应用价值，以目前创新艺术教育面临的问题为基础，设计出高效且实施性强的创新教学策略，促进非遗在学前儿童艺术教育中顺利开展。

李欣霖

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Scientific Research Jul 12, 2025

“先生后师”模式在物理实验教学的几点尝试

摘要 《义务教育物理课程标准（2022 年版）》强调在探究中感受物理思想，“先生后师”模式以学生“先行探究”为起点，契合新课标倡导的“做中学、用中学、创中学”理念。本文通过阐述“先生后师”模式的内涵与优势结合具体教学案例展示该模式在物理实验教学中的实施过程，同时反思其现存问题及改进策略 ，旨在为提升物理实验教学质量、培养学生创新实践能力提供参考，推动物理实验教学改革与发展。关键词 先生后师模式；物理实验教学案例；改进策略

朱清泉

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Scientific Research Jul 12, 2025

课程思政融入初中物理教学设计的研究

摘要：本研究探讨了课程思政融入初中物理教学设计的理论与实践。通过分析课程思政的内涵与价值，梳理初中物理教学的特点与现状，构建了课程思政与初中物理教学的融合路径。通过文献分析、问卷调查和教学实验等方法，研究提出了“目标-内容-方法-评价”四位一体的教学设计框架，并结合典型案例进行实证分析。结果表明，课程思政融入初中物理教学能够有效提升学生的思想政治素养和物理学习兴趣，促进全面发展。课程思政与物理教学的有机结合不仅可行，而且对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义，最后，研究展望了未来发展方向，为深化课程思政改革提供参考。

叶福丽 史帝文

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Scientific Research Jul 12, 2025

新时代高校思政课教学内容供给侧改革路径研究

摘要：随着新时代中国特色社会主义的发展，高校思政课的教学内容供给侧面临着转型和改革的迫切需求。本研究通过对当前思政课教学内容的分析，结合新时代的社会需求和教育目标，探讨了思政课内容供给侧改革的路径通过对思政课教学的理论与实践进行深入剖析，本文提出优化教学内容、创新教学模式、增强学生的思政认同感和参与感的具体措施，为新时代高等教育中思政课的改革与发展提供理论支持和实践参考。关键词：新时代，高校，思政课，教学内容，供给侧改革

付晗

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Scientific Research Jul 12, 2025

“一站式”学生社区协同机制在高校基层治理中的功能拓展研究

摘要：当前高校基层治理面临学生需求多元化、服务碎片化及管理效率滞后等问题。“一站式”学生社区作为新型治理载体，融合学生事务服务、思想政治教育与资源配置功能，展现出广泛的实践潜力。文章围绕“一站式”学生社区协同机制的构建逻辑与运行路径，探讨其在高校基层治理中的功能拓展，提出多元主体协同、服务内容融合、信息平台集成等优化方向，为完善高校治理体系提供现实路径。关键词：一站式学生社区，协同机制，高校治理，基层治理，功能拓展

黄静静

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