技工学校公共英语课程思政融合的研究
摘要:本论文聚焦技工学校公共英语课程与思政教育的融合问题,通过分析当前技工学校公共英语教学现状及思政融合的必要性,探讨课程思政融合过程中存在的问题,如思政元素挖掘不深入、教学方法不匹配等。从课程设计、教学实施、评价体系等方面提出具体融合策略,旨在实现英语语言知识传授与思想政治教育的有机统一,培养德才兼备的高素质技术技能人才,为技工学校公共英语课程思政建设提供理论参考与实践指导。
黄宇媚