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低功耗广域网技术的性能优化分析

摘要：低功耗广域网（LPWAN）技术作为物联网的基石，正重塑着工业自动化、智能城市及医疗健康等领域，其性能优化成为挖掘物联网潜力的关键。本文聚焦 LPWAN 技术的性能优化，深入剖析传输速率、网络覆盖、多设备接入等核心维度，结合实际案例，为提升数据传输效率和设备续航能力提供切实可行的解决方案，助力物联网产业的高质量发展。

郭英 吴江 李振暄

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机电设备节能改造方案的优化分析

摘要：在能源资源日益紧张与环境保护要求不断提高的双重压力下，机电设备节能改造成为企业实现可持续发展的关键环节。本文聚焦于机电设备节能改造方案的优化，深入剖析当前方案的设计要点、现存问题及优化方向，旨在为提升设备节能水平、推动绿色生产提供切实可行的思路与策略。通过对设备能耗特性分析体系的构建、节能技术选型适配原则的制定以及改造成本与效益评估框架的设计，为优化方案奠定基础。

管兆群 宫传勇 黄东波

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普通高中文言文阅读能力提升的三阶训练法实践

摘要：针对高中生文言文阅读“速度慢、准确率低”的痛点，本文构建“基础解码→技法赋能→实战进阶”三阶训练体系，提炼九项可操作性策略。通过聚焦高考真题、强化语境分析、优化训练流程，实现阅读速度提升 38.7% （14.2 分钟 8.7 分钟/篇）和准确率提高 20.7% （ ）。本方法适用于县域普通高中，仅需教材与真题即可实施。

韩强

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博物馆文物收藏职能与文物保护

摘要：博物馆是典藏和展览文物的非营利性公共服务机构，是文物保护与传承的主体。文物是人类社会发展的一面镜子，可以反映出各个历史时期人类的社会活动、意识形态、与自然间的关系以及人类社会精神文明建设的整个过程，集文化、教育、科研价值于一身。新时代的博物馆应以文物为载体，运用新型的文物保护材料和数字化信息技术，创新文物保护形式和文化传承理念，发掘文物蕴含的人文内涵，让文物“说话”，在传统和历史的交融下完成民族文化的新时代构建，建立古今文化共享模式，实现人们与历史跨时空的交流和沟通。

包雨冉

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初中道德与法治实施跨学科融合教学的路径探究

摘要：跨学科融合教学是义务教育课程方案提出的新亮点，也是初中道德与法治走出学科本位、走向“大思政”背景下学科协同育人的一种新思路，本文以《国家权力机关》跨学科教学实践为基础，思考本学科与其他学科进行素养融合、内容融合、实践融合、评价融合的新路径，帮助学生在综合学习活动中增强学习迁移的能力、体会学习在解决生活实际问题中生活价值。

朱丹

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践行“小先生”，提升大智慧

杨兰

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“双减”背景下提高初一学生学习英语积极性的策略研究

摘要：本论文聚焦于“双减”政策背景下初一学生英语学习积极性的提升问题。通过分析当前初一学生英语学习积极性不足的现状及成因，结合减负政策的要求，从优化教学方法、丰富教学资源、构建评价体系等方面提出切实可行的策略，旨在减轻学生学业负担的同时，有效激发学生英语学习兴趣，提高学习积极性，为初中英语教学质量的提升提供理论与实践参考。

向国俊

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化妆品审评中安全性评价指标的探讨

摘要：随着化妆品消费需求的多元化发展，产品安全性已成为行业监管与消费者关注的核心议题。本文系统的梳理了安全性评价的关键指标构成，重点探讨原料成分溯源、毒理性验证及人体适用性测试等核心环节的逻辑关联与实践路径。研究发现，覆盖全生命周期的动态评价机制，建立多维度的风险预警模型，是提升审评效能的突破方向。通过优化指标权重分配、强化过程监控节点，可为行业提供更具操作性的安全评价参考框架。

别尔德汗·瓦提汗

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中学语文教学中的写作技巧教学研究

摘要：写作能力是语文核心素养的重要组成部分，对学生的终身发展具有重要的作用。然而当前初中语文写作教学里普遍存在重结果轻过程、重技巧轻实践的现象。因此，本文以中学语文教学中的写作技巧为切入点，提出了以生活实践为出发点、范文赏析入手解读、创设多样化的写作情境、合理运用修辞手法以及注重分层写作指导五个方面的教学策略，以期为初中语文写作教学提供了新的思路和方法。

付景荷

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核心素养导向下大单元整体教学的系统化设计与实践研究

摘要：新课程改革为学生数学核心素养的培养带来机遇的同时也使其面临着一定的挑战，分散式的教学模式已无法契合素养导向的教学要求。而大单元整体教学作为一种有创新性的教学模式，给数学教育改革提供了新的思路与方向。本文基于初中数学教学实践，深入分析了核心素养培养与大单元教学的内在联系，构建起了素养导向下的单元教学框架。本文从明确单元教学的素养指向、优化单元课时安排、提炼单元重难点知识以及创设单元学习活动场景来进行系统化设计教学内容，以期为推进素养导向的数学教学改革提供实践参考。

杨文娟

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