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摘要：办好高校大学生劳动教育意义重大，其能够汇聚各方的努力共同推进大学生的成长成才。高校劳动教育的内涵特征及其理论阐释为：思政引领力是根本；人才竞争力是核心；高校保障力是基础；社会协同力是保障。高校教师立德树人的使命更加坚定、高校教师队伍建设的重要性更加凸显、高校教育改革创新的紧迫性更加强烈促进我们对高校劳动教育工作者责任使命的再认识。为此，我们需要深化课程思政建设、加强创新创业教育、强化社会服务功能。
杜宏任
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摘要：对地方普通本科高校文化建设展开系统性研究，成为当前助力地方高校实现内涵式发展的关键课题。在我国高等教育大众化进程持续推进的背景下，地方普通本科高校已成长为高等教育领域的主力军。实践表明，这类高校办学水平的提升与自身文化建设之间存在着深度关联。 本文通过分析地方普通本科高校文化建设的影响因素，发现高校文化建设中存在的问题，进而提出地方普通本科高校文化培育与建设的路径。
刘少东
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摘要：本研究以国家颁布的关于高校青少年体育发展与体育教育的重点政策文件为基础，探讨校本健身教育模式的创新途径。课程设计立足于当代大学生的身心发展模式和运动偏好，以增强体质为重点，同时促进审美意识和终身运动习惯的养成。教学内容整合多学科模块，包括运动科学原理、专项训练方法、现代健身项目等。通过差异化的教学框架，课程满足学生不同的发展需求。在教学法方面，提倡采用基于场景的模拟教学、能力水平分层教学和协作学习策略的组合，并辅以 AI 数字教学工具来提高学生的参与度。期望建立一个结合科学严谨性、实际相关性和吸引人的因素的课程体系，符合现代大学生对健康生活方式的追求，为培养综合性现代化体育人才提供的教育课程支撑。
刘凡锐
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摘要：党的二十大报告强调推进教育数字化，数智技术应用为高校思政课的创新发展注入新动能。其价值体现在打造数智化生态课堂、丰富教学资源、提升师资水平、增强育人效果、激发学生深度思考等方面。但也面临网络意识形态多样冲击主流价值、技术滥用削弱实效、教师数字素养不足、学生信息甄别能力欠缺等困境。对此，应强化马克思主义导航功能、构建“数智—主体”融合场域、打造智慧型教师队伍、培育批判性数字公民，以推动思政课与数智技术深度融合，提升育人质量。
冯娟红
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摘要：在中泰跨境电商产业迅猛发展的背景下，兼具泰语沟通能力与电商实操技能的复合型人才成为市场刚需。然而，当前泰语教材多聚焦传统语言教学，电商场景的专业化内容严重缺失，导致人才培养与产业需求脱节。本文基于云南外事外语职业学院《电子商务应用泰语教材建设》项目实践，从需求导向出发，阐述教材开发的动因与目标，分析现有资源的短板，提出“语言 + 产业”融合的教材架构设计思路，详解开发过程中的核心环节与创新举措，并总结实践应用中的初步成效。研究表明，该教材通过系统化整合泰语专业术语与电商实操场景，有效提升了学生的岗位适配能力，为小语种应用型教材建设提供了可借鉴的范式。
丁金平
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摘要：随着我国职业教育的不断发展，学生身份认同低下已成为中职学校发展和人才培养质量的关键问题。本研究旨在探讨中职学生的身份认同、学业情绪和学业成就之间的关系，并分析了影响这些因素的群体差异。本文通过问卷调查方法收集了220份有效问卷数据，并对其进行实证分析。研究结果表明，中职学生的身份认同、学业情绪和学业成就在不同维度上存在差异，其中身份认同、学业情绪和学业成就之间存在显著正相关关系，学业情绪在身份认同与学业成就之间起到了部分中介作用。总体而言，本研究揭示了中职学生身份认同、学业情绪和学业成就之间的内在关系，为中职教育的改进和学生发展提供了理论依据和实践指导。
黄绿岚 云南大学
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摘要：在五育融合视域下，高职体育教学改革需打破传统学科壁垒，构建“体育 + 德育、智育、美育、劳育”的协同育人体系，培养兼具职业能力与综合素养的高素质技术技能人才。论述五育融合视域下高职体育教学模式实践的价值，从基于建构主义理论的课程整合策略、基于多元智能理论的差异化教学策略应用、情境认知理论下的实践教学策略研究等三个方面提出五育融合视域下高职体育教学模式的具体实践策略。
魏金龙
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摘要：本文系统梳理人工智能技术在高职分析化学教学中的应用现状与改革路径，通过对智能教学平台、虚拟仿真实验、学习行为分析系统等典型应用场景的实证研究，证实 AI 技术可显著提升教学效率（实验准备时间减少 40% ）、改善学习效果（平均成绩提高 22%），并有效解决传统教学中“高危实验难开展”“个性化指导缺失”等痛点。研究提出“AI - 教师 - 学生”三元协同教学模式，为职业教育数字化转型提供理论参考。
高姣 竹荣梓 程国友 许玉芳 杨海玲
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摘要：数字化时代下，各种先进技术应用于幼儿园教学领域中，推动教育教学改革创新。幼儿园教师需要提高重视，将数字化技术与游戏化教学有效结合，创新应用，开展多元化教学活动。可以充分激发幼儿兴趣。促进幼儿主动探索，开展多方面培养，实现预期的培养目标。在本文的研究工作中，简单概述数字化技术应用于游戏化教学的重要性，并提出几点有效的应用措施，以供相关教师参考。
马爽
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摘要：在新工科建设的时代背景下，自动化专业教学需要与时俱进，改革创新。 通过分析当前社会与科技的发展现状，结合自动化专业的培养目标，提出了需要解决的问题。从课程体系设置、教学过程改革、教学资源整合等方面，对自动化专业进行了一系列改革。实践证明，改革方案的实施优化了学生的专业知识结构，增强了专业实践能力，提高了毕业生的社会认可度。
马光 刘莉 赵振
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