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AI赋能中职学校心理健康团体辅导数字化转型实践研究

摘要：本研究旨在探讨人工智能（AI）技术在中职学校心理健康团体辅导中的数字化转型实践。通过构建“AI 团体辅导”模式，结合中职学生的身心发展特征与职业教育特殊性，本研究旨在提升心理健康教育的针对性和实效性。研究采用行动研究法、混合实验法和案例研究法，验证了AI 技术在心理健康团体辅导中的应用效果。预期成果包括研究报告、课题研究论文和研究课例，为中职学校心理健康教育数字化转型提供可复制、可推广的范式。

董融

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地方传统文化融人小学美术教学的实践策略

摘要：美术是一门艺术学科，它具有美育功效，在小学美术教学中融入地方优秀传统文化，能够让学生了解地方传统文化的过程中，感受地方传统文化的魅力和价值，从而增强学生对中华优秀传统文化的热爱之情，并促使其主动传承中华优秀传统文化。基于此，文章以四川地区为例，分析地方传统文化融入小学美术教学的意义，提出地方传统文化融入小学美术教学的实践策略，期望能为基础教育在教育强省建设中基点作用的发挥提供有效借鉴。

蒋艳 何苗

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第一学段语文教学中培养和提高学生专注力的探究

刘令花

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深挖国学经典，增进文化自信

[摘要] 在传承中华优秀传统文化，培育时代英才的实践过程中，应立足小学语文教学工作，融合国学经典内容，形成经典育人活动。在活动中，可以借助“深挖、关联、内化、外放、沉淀”5 环渐进的方式，引导学生持续学习国学经典内容，不断探究语文奥秘，在教学做合一的综合实践锻炼中沉淀成果，将传统文化内化于心，外放于行，不断增进文化认同，持续增强文化自信，让每一名学生都能够成长为中华优秀传统文化的传承者和发扬者。

王玫丹

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探究影响反应速率的因素实验教学设计

武金玉

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组建校园足球队的方法和措施

摘要：本文结合东华小学实际，从队员选拔、训练计划制定及比赛指导三方面，系统阐述校园足球队的组建与发展策略。选拔环节注重意志品质、兴趣热情、思维敏捷性及身体素质的综合考量；训练计划以年度长期规划为纲，细化阶段与课时目标；比赛指导涵盖赛前准备、临场调控及赛后总结，旨在打造一支兼具竞技水平与团队精神的校园足球队，推动学校足球运动常态化开展。

杨永伟

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浅谈核心素养下初中历史跨学科作业设计路径

摘要：在新一轮课程改革中，培育核心素养是基础教育阶段需要达成的基本要求。历史教学作为人文教育的组成部分，其作业的编制也应该以培育核心素养为目标。本文从核心素养的基本要素出发，结合初中历史教学需求，提出通过跨科作业的编制培养学生的历史理解力、批判性思维能力、综合实践能力，以达致历史教育的育人目标。

陈佳佳

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基于红色基因，擦亮精神底色

摘要：新时代语文学科的使命，不仅仅承载着语言文字教学的任务，更承担着立德树人育人的重担。统编版小学语文教材纳入了一系列的红色经典课文，红色经典课文内容厚重饱满，承载着深刻的革命传统和红色精神，是弘扬和传承红色基因、培养学生家国情怀的重要文本资源。本文以统编版小学语文教材为依托，通过对小学语文红色经典课文教学现状以及红色经典课文的教学价值等因素的剖析，提出了有效的教学策略，希望能给小学语文教师提供一些教学启示，促进红色经典在小学进行有效教育。

徐颖颖

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水利工程现场原材料试验检测方法研究

摘要：水利工程建设中，原材料质量是项目安稳与持续性的基石。随着工程规模的不断扩大，原材料需求量激增，质量问题也日益凸显。在此背景下，工地现场对原材料的严格试验检测显得尤为重要。我们需深入剖析原材料试验检测的策略与方法，运用先进技术手段，确保检测结果的准确性和可靠性。原材料质量的波动，直接关系到工程项目的质量和安全，可能引发一系列连锁反应，对工程进度和效益造成深远影响。因此，应建立完善的检测体系和监管机制，以期为水利工程的整体质量和安全提供有力保障，供工程界同仁参考与实践。

易成杰

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幼儿园自然角活动中幼儿科学探究行为的观察研究

摘要：在幼儿园教育实践中，自然角作为一种重要的环境创设形式，为幼儿提供了贴近自然、探索生命的多维学习场域。通过对自然角中动植物的日常观察与互动，幼儿在自由、自主的游戏活动中逐步形成初步的科学探究意识与能力。然而，当前关于自然角活动中幼儿科学探究行为的系统研究仍显不足，缺乏对探究行为类型、表现特征及影响因素的深入观察与分析。基于此，本文聚焦幼儿园自然角活动场景，采用观察法收集幼儿在探究过程中的具体行为数据，力图揭示其科学探究行为的典型特征与发展趋势，以期为科学领域活动的优化设计提供实践依据与理论支持。

约尔妮萨·图尔迪

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