智慧课堂背景下小学数学大单元教学实践研究
摘要:“教育信息化”带来了智慧课堂,引发教学活动的深刻变革。最新颁布的课程标准提出了“大单元教学”模式,指明了新时期的教学活动的发展方向,也融合了智慧教学的理念。小学数学知识理解难度大、相互联系紧密,通过大单元智慧课堂,可有效提升学习成效。基于此,本文探讨了智慧课堂下的小学数学大单元教学问题,从整合教学内容、创设教学情境、设计教学任务三个方面探索了教学策略,助力大单元背景下的智慧课堂实施。
贺靖