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情境教学在初中语文教学中的运用策略

摘要：情境教学作为契合语文核心素养培养的重要教学方法，能有效激发学生学习兴趣，促进文本深度解读与情感共鸣。当前初中语文教学中，情境创设存在形式化、碎片化、与文本脱节等问题，制约了教学实效。因此，本文将结合初中语文教学特点，阐述情境教学在语文教学中的重要意义，并提出多元化情境教学策略，旨在为初中语文教师提供切实可行的教学参考，提升课堂教学质量与学生语文核心素养。

汤恒月

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基于量热计法的机柜空调制冷量测试误差分析与修正策略

陈敏

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绘本应用于小学心理健康教学的对策

摘要：近几年来，随着社会的发展，人们越来越多地把注意力转移到了学习和生活中。在小学中，心理教育的发展还没有赶上社会的需要和期待，在学校中，它的教学方法比较简单，大部分都是按照“体验—了解”的原则来进行的，采取的是“感受—感知”的方式，它的内容经常让小学生们感到无聊。绘本读物，作为一种专为儿童而设计的图文结合形式，无疑在培养孩子们的阅读兴趣和发展语言能力方面发挥着重要的作用。通过鲜活的图画和简洁的文字，绘本读物能够吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力，并引导他们逐渐掌握阅读和理解文字的能力。绘本读物的配图既能为孩子们提供视觉刺激，也能帮助他们更好地理解故事情节和情感表达。

余雯雯

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危险品运输车辆动态监控系统设计与应用

赵远 张倩 冯晓龙 刘刚

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乡村红色文化资源传承利用的路径探析

谭敏

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柔道战术的特点及其训练方法分析

摘要：柔道战术作为柔道运动的核心组成部分，对比赛胜负起着决定性作用。本文深入剖析柔道战术特点，从灵活进退和心理素质考验等方面展开阐述，并结合实际提出针对性训练方法，包括提升身体素质、强化专项技术及加强心理训练等，旨在为柔道运动员和教练员提供科学参考，助力提升柔道战术训练水平与比赛成绩。

黄伟

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现代科技在水土保持中的应用现状及趋势研究

屈同 刘明明 李亦璞

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新基建背景下建筑工程造价动态管理的协同机制与优化策略

孙广智 张善平 赵欣 葛立军 宫红胜 黄振博​

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初中生物新课标下跨学科实践活动的设计与学生科学素养提升研究

摘要：在 2022 版初中生物新课标背景下，跨学科实践活动成为提升学生科学素养的重要路径。本文从新课标理念出发，分析当前教学中存在的学生参与度低、实践能力弱等问题，探讨跨学科活动设计原则及其对科学素养的促进作用。通过实践案例分析，总结学生在活动中的表现与成长，提出优化教学实施与教师支持的策略。研究表明，科学素养的提升离不开理论与实践的融合，跨学科实践活动有助于激发学生兴趣、培养综合能力，为初中生物教学改革提供了可行方案与现实路径。

李玲

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数字化时代企业人才培训培养模式创新研究

贾彬

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