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摘要：本研究主要探索情境教学在小学语文写作教学中的应用及其效果。通过在小学语文课程中引入真实或模拟的教学情境，激发学生的学习兴趣和写作动力。研究采用定性分析方法，选取三所小学为样本进行教学实践和学生反馈的收集与分析。研究结果显示，情境教学能显著提高学生的写作能力，尤其是在构思和材料运用能力方面。本研究表明，情境教学是提升小学语文写作教学有效性的重要策略之一，可为今后小学语文教育提供实践指导和理论依据。
田林沛
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摘要 随着海南自由贸易港建设推进，翻译人才需求大增，而现有外语人才培育体系难以满足需求。传统英语翻译教学模式存在教学模式陈旧、师生互动效率低下等问题。“互联网 +η 师生协同翻译教学模式构建了“教师引导 - 技术支撑 - 学生共创”的新型模式，借助人工智能工具和在线协作平台等技术手段，创新教学内容与材料与教学过程。该模式虽提升了学生翻译能力和学习积极性，但在技术应用、师生适应和教学评价体系方面面临挑战。未来需加强教师技术培训、指导学生自主学习、构建新型教学评价体系并关注技术发展，以完善教学模式，培养更多高素质翻译人才。
乔宗宣
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摘要 : 随着海南教育现代化的推进和海南自贸港建设的深化，民办本科高校需探索适应国际化需求的教学模式。本文以海南自贸港政策框架为背景，结合海南教育创新岛的战略定位，提出日语专业“三课堂联动”教学模式。通过分析当前民办高校日语教学的问题，探讨“三课堂”（第一课堂传统教学、第二课堂实践拓展、第三课堂社会服务）协同育人的路径，并引用国家和海南政策文件支持其可行性。研究表明，三课堂联动模式能够有效提升学生的语言应用能力、跨文化素养及服务自贸港建设的实践能力，为民办高校日语专业转型提供参考。
张烨涵
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摘要：本文剖析中学STEAM 课程实施与开发困境，不局限于单一学科视角而是进行跨学科整合分析。在实施层面，出现了教师跨学科能力欠缺、学校资源设施不够充足、评价机制存在缺陷以及学生适应起来较为困难等状况。针对这些情况，给出了加强教师培训、优化资源配置、完善评价体系以及培养学生主动学习能力等应对策略，期望能为提高中学STEAM 课程质量、推动学生综合素养发展提供一定参考，推动课程有效开展并持续进步。
唐宏毅
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摘要：随着城市化高速发展的进程，城市轨道交通基本成为我国城市交通体系的中流砥柱。本文主要围绕城市轨道交通车辆检修维护技术展开深入研究，详细介绍了当前维护技术应用的重要性，并分析了当前教学实践方面可采取的车辆检修维护方式。通过总结知识，强化理论、组织教学，提高技能、引入技术，优质教学等措施与教学模式互相衔接融合，旨在为培养城市轨道交通行业所需要的专业技术人才提供合宜指引，从而提升教学质量与水平。因此，提高城市轨道交通车辆检修维护的技术具有重要意义。
汤昊
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摘要：由于实现自动化运行模式的路径非常多，不同的控制方式也有着不同的原理以及应用效果。所以，针对配网自动化建设进行研究非常关键，明确配网自动化建设对供电可靠性的影响，提出切实有效的改进措施，能够进一步提升配网建设水平。基于此，在本文中首先探讨了对供电可靠性的影响，最后提出了提升供电可靠性的有效对策，希望通过本文的研究能够进一步提升配网自动化建设水平，促进电力事业的长远发展。
王涛
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摘要：在现代教育改革的背景下，如何在课堂教学的过程中有效提升学生的学习效果，已经逐渐成为现代小学数学工作者逐渐关注的议题。小组合作探究的学习方式，能够有效帮助教师调动学生学习的积极性，提升学生的课程参与度，这种学习方式被广泛的教育工作者接受。本文基于巧用小组合作，构建高校数学课堂的意义以及策略进行探析，旨在为小学数学工作者的课堂教学提供有力的教学参考的思路。
黄恺
摘要：在当前教育深化改革和核心素养体系建设的大背景下，基础教育阶段学科教学正在发生范式转型。小学科学和初中物理是科学教育序列当中重要的一环，二者教学策略之间的有效对接对于学生科学思维连续性发展以及科学探究能力阶梯式提升有着至关重要的作用。因此，本文以核心素养为导向，探讨小学科学与初中物理教学衔接有效路径。
王世伟 吴淑兰
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摘要：近些年来随着全球森林面积的减少以及各种极端气候事件的发生给全球的林业资源造成了巨大的破坏。所以，加强林业资源的保护，尤其是加强森林的防火管理受到了社会各界的广泛重视。我国也出台了一系列政策，采取了一系列有效措施加强了对林业资源的保护。本文探讨了林业资源保护和森林防火管理的有效措施。关键词：林业资源保护；森林防火管理；措施
黄海燕
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摘要：化工仪表自动控制系统在实际应用中容易产生故障问题，因而对于日常维护和检修要求较高，如何保证化工仪表自动控制系统稳定运行是化工厂的重点研究问题之一。本文以某化工企业为例，针对化工仪表自动控制系统的常见故障进行分析，并对化工仪表自动控制系统的维护策略加以探究。关键词：化工仪表；自动控制系统；故障；维护
刘帅
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