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核化工企业质量管理体系构建与实施探索

魏亚妮 曹存存 全美阳 陶佳怡

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电化教学手段赋能初中语文经典文本解读的策略与实践研究

摘要：本文聚焦电化教学手段在初中语文经典文本解读中的应用价值，剖析传统经典文本教学面临的困境，从情境构建、深度分析、互动拓展三个维度提出具体赋能策略，并结合《故乡》《茅屋为秋风所破歌》等教学案例阐述实践路径，最后指出应用中存在的问题及优化方向，为提升初中语文经典文本教学质量提供参考。关键词：电化教学；初中语文；经典文本解读；教学策略；实践研究

姚永举

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核心素养视角下小学美术“创意绘画”教学策略研究

摘要：在新课程改革和核心素养理念的推动下，小学美术教育不仅仅承担着知识与技能传授的任务，更肩负着培养学生艺术素养、创新精神与综合能力的重要使命。创意绘画作为小学美术教学的重要组成部分，强调突破传统模式，激发学生的想象力和创造力，有助于实现核心素养目标。然而，在当前实践中，创意绘画教学仍存在目标定位模糊、教学策略单 、评价体系不健全等 限制了其教育价 本文从核心素养的视角出发，分析小学美术创意绘画教学的现实意义与主要困境，并通过案例研究与实践 探索，总结优化教学 的路径。研究结 通过创设开放性教学情境、注重个体差异与合作探究、强化跨学科融合和多维评价，可以有效提升学生的美术核心素养，促进其审美能力、想象力与创造力的全面发展，为小学美术教育质量提升和学生综合素养的培养提供重要借鉴。

牛小艳

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多源遥感数据融合在国土调查监测中的精度提升研究

摘要：国土调查监测是掌握土地资源数量、质量、分布及变化的核心手段，精度影响规划与决策。因单一遥感数据有局限，难以满足高精度需求，多源遥感数据融合整合不同数据优势，实现信息互补，提升解译与监测精度。本文分析其技术原理与常见方法，探讨其在国土调查监测关键环节的应用。关键词：多源遥感数据融合；国土调查监测；精度提升；数据解译

崔友凯

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新课标之“唱游教学”在小学第一学段音乐课堂中的应用探究

摘要：本文以小学一年级音乐教学为研究对象，探讨新课标背景下唱游教学在小学第一学段音乐课堂中的实践及应用。通过阐述如何将这几种教学方式有效融入唱游教学，为小学音乐教学提供新思路与方法，以促进学生在音乐学习中获得全面发展。同时对声势律动、小乐器伴奏和AI 教学等教学方法的理论与实践，提出具体实操的教学策略和实施建议。关键词：新课标；唱游教学；情境教学；声势律动；小乐器伴奏；AI 教学

余音

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“自主合作、自我创新、自行实践”的“三自”学习体系的探究

摘要：基于《义务教育初中科学课程标准》的教学理念为指导，在教材分析和学情分析的基础上，我国在新一轮课程标准修订过程中，提出了重视学生核心素养发展的理念，指出培养对学生终生发展有益的“学科核心素养”才是学科课程的核心目标。在核心素养的大背景下，养成学生进行“自主合作、自我创新、自行实践”的“三自”学习体系，进而更好、更快地突破本节课的重难点，实现教学设计的多样化和精细化。

金行泽

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场景理论下沈阳红色旅游可视化分析

摘要：基于场景理论，结合可视化技术探索沈阳红色资源的空间叙事重构与符号价值激活路径，旨在为东北老工业基地红色文旅升级提供参考策略。研究采用访谈与问卷结合的形式，收集有效数据 15 份访谈文本和 514 份问卷。综合分析了沈阳红色旅游发展现状，从需求端、供给端和专业评估进行交叉验证，为沈阳红色旅游高质发展策略制定提供有效支撑。

李思 赖云惠

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复杂管线条件下市政道路桥梁施工技术研究

摘要:市政道路桥梁施工过程中常面临复杂管线环境的挑战，该研究探讨了在复杂管线条件下进行市政道路桥梁施工的关键技术。通过分析管线探测、保护和迁移技术，以及桥梁基础施工和上部结构施工技术，提出了一套适用于复杂管线环境的施工方法，研究结果表明，采用先进的管线探测技术、合理的管线保护措施，结合创新的桥梁施工技术，可有效解决复杂管线条件下的施工难题，确保工程质量和安全，该研究为复杂环境下的市政道路桥梁施工提供了技术参考。

杨刚

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“教一学一评”一体化框架下的初中地理教学

摘要：在全新的教育要求下，初中地理教学要打破“教学和评价分开”的传统模式，而“教—学—评”一体化框架能把教学目标、学习过程和评价活动结合起来，形成完整的教学闭环。为此，本文结合初中地理的学科特点，分析了“教—学—评”一体化教学要遵循的原则，还给出了具体的实践策略，希望推动初中地理教学活动的高效开展。关键词：教—学—评一体化；初中地理；教学原则；实践策略

菅德鹏

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科学保育教育理念下幼儿篮球游戏的实践策略探究

陈玉燕

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