基于STEM 教育理念的高中物理情境教学模式构建与应用
摘要:在教育变革中,提高学生综合素质成为教育界关注的焦点。依托STEM 教育核心理念,设置了多种教学场景,为高中物理教学开辟了新的教学路径路径。本文以人教版教材为中心,结合生活情境、实验情境设置问题情景做为教学的切入点,并通过教学案例展示实施过程。研究显示,这种教学模式极大地点燃了学生的学习热情,提高了知识的实践能力,增强了学生跨学科的思维及解决问题能力,为高中物理教学打开新的领域。
余子银