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摘要：本文聚焦民间游戏在幼儿园一日活动中的创新融入路径与实践策略。研究通过分析晨间、户外、教学及生活四大环节的具体实践方案，探索民间游戏与幼儿日常教育的有机整合。实践证明，系统性融入不仅丰富活动形式，更能有效促进幼儿动作协调、认知发展、社会交往与文化认同等多维目标的达成，为传统文化在学前教育中的活态传承提供可行范式。
周倩
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摘要：GIS 空间数据模型凭借强大的数据处理与分析能力，为矿山地质测绘带来新突破。本研究尝试对 GIS 空间数据模型在矿山地质测绘领域的应用展开探讨。通过梳理 GIS 空间数据模型的基础理论与分类体系，对其在矿山地质各环节的应用实践进行剖析，以期为矿山地质测绘精度提升、效率改善与智能化发展提供一定的理论依据与实践参考，进而为矿山资源科学开发与安全生产工作提供有益借鉴。关键词：GIS 空间数据模型；矿山地质测绘；数据采集；空间分析；智能化
任稳静
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摘要：为解决体育与健康课程评价内容单一、方式片面、主体单一的问题，本文通过对现有评价体系问题的分析，重构儿童青少年体育与健康课程评价指标体系以期为教育工作者提供理论指导和实践参考，助力体教融合政策的有效实施。
郑晓
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摘要：井下通风是煤矿安全生产的重要保障措施之一。良好的通风系统可以有效降低煤尘浓度，排除有害气体，提供良好的工作环境，防止火灾和爆炸事故等发生。本研究尝试从自然条件、设备设施、人员操作及管理体系等维度，对煤矿井下通风安全隐患展开系统性剖析，探究隐患形成的潜在机理。基于分析结果，提出优化路径，期望为提升煤矿井下通风安全保障能力、促进安全生产、保障矿工生命健康提供有益参考。
魏孟洋
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摘要：思政课是落实立德树人任务的关键课程，是开展德育工作的主渠道，将“四史”教育融入其中，能够使高中思政课堂焕发出新的生机。本研究把“四史”与思政课知识体系深度融合，借助情境教学、项目式学习这类多样化教学手段，以及建立起过程性跟终结性相结合的多元评估机制。旨在推动高中思政课“四史”教育的常态化，为高标准发展提供理论借鉴与实践范例，助力培养拥有历史使命感及政治认同感的新时代青年。
赵一
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摘要：本研究尝试从多维度审视电子信息工程技术与通信智能化的融合实践，通过梳理技术理论框架与核心价值，探究其在多个环节的应用路径。研究过程中，对现阶段技术适配性问题与潜在安全风险进行了客观分析，并结合行业发展趋势提出展望，期望能为通信智能化领域的理论探索与实践创新提供一定参考价值。
孙展鹏
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摘要：本文以高中历史教学为研究对象，深入探讨基于大概念的单元教学设计。阐述大概念的界定与抽象性、统整性等特征，剖析其与历史学科核心素养的相辅相成关系，以及单元教学设计的整体性、递进性等原则。提出大概念提取、目标设定、内容整合与教学评价等策略，并以“辛亥革命”单元为例开展实践。实践表明，该教学设计能激发学生兴趣，有效提升其历史解释、唯物史观等核心素养，为高中历史教学创新提供了可行路径。
赵同
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摘要：随着环境污染问题加剧，污水处理成为环境工程关键。本研究聚焦环境工程领域的污水处理议题，尝试对传统污水处理方法的技术原理、实际应用及存在的现实约束进行系统性梳理。通过对当前污水处理实践中遇到问题的分析，提出可能的优化思路，期望能为污水处理效能的提升及技术迭代升级，在理论探讨与实践探索方面提供一定参考。关键词：环境工程；污水处理；传统措施；新技术；可持续发展
赵兰娇
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摘要：面对人工智能时代信息化建设中存在的问题，图书馆必须基于发展趋势，融入信息技术管理手段，提出基于现存问题的解决策略，适应科技发展智能化信息化图书馆建设需要，从源头上提升信息化服务品质与水平。本文主要从当前图书信息化管理的现状和发展趋势出发，探究在信息化建设等方面存在的不足和缺陷，并提出相对有效的解决方案和对应策略，以期为图书馆智能化管理提供一定的理论和实践指导。
赵广元
摘要：本研究围绕电力系统及其自动化与继电保护展开探讨，对相关概念内涵、核心功能及行业发展现状进行梳理。通过探究继电保护于电力系统自动化架构中的角色定位，分析两者交互作用模式，并结合智能电网发展背景展望协同演进方向，旨在揭示二者相互关联、协同发展的内在联系，为电力系统运行优化提供理论支撑与实践参考思路。关键词：电力系统；自动化；继电保护；相互关系；协同发展
杨冰冰
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