“三全育人”视角下研究生党支部工作质效提升路径

摘要：“三全育人” 格局的构建对研究生党支部工作提出了新要求与新挑战。本文基于 “三全育人” 视角，深入剖析研究生党支部工作现状，从全员参与、全程贯穿、全方位覆盖三个维度提出提升工作质效的具体路径，旨在强化研究生党支部的政治功能与组织力，充分发挥其在研究生思想政治教育与人才培养中的重要作用，为培养德才兼备的高层次人才提供坚实保障。​

关键词：三全育人；研究生党支部；工作质效；提升路径​

一、引言​

随着高等教育的深入发展，研究生教育作为培养高层次人才的重要阶段，其思想政治教育工作的重要性日益凸显。“三全育人” 理念的提出，为高校思想政治教育工作指明了方向。研究生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分，是落实 “三全育人” 的关键阵地。提升研究生党支部工作质效，不仅有助于加强研究生思想政治教育，提高研究生党员的党性修养和综合素质，还能以党建引领研究生培养全过程，推动研究生教育高质量发展。然而，当前研究生党支部工作在 “三全育人” 背景下仍存在一些问题，亟待探索有效的提升路径。​

二、“三全育人” 的内涵与研究生党支部工作的关系​

2.1 “三全育人” 的内涵​

“三全育人” 涵盖全员育人、全程育人、全方位育人。全员育人强调全体教育工作者以及学校、家庭、社会各方力量共同参与育人过程，形成育人合力。全程育人要求将思想政治教育贯穿于学生从入学到毕业的整个学习生涯，以及学生成长发展的各个阶段。全方位育人则是利用学校的各种资源，包括课程、科研、实践、文化等，构建多维度的育人体系，使学生在全方位的教育环境中得到全面发展。​

2.2 与研究生党支部工作的关系​

研究生党支部在 “三全育人” 中处于核心地位。在全员育人方面，研究生党支部成员包括导师党员、学生党员等，他们既是受教育者，也是育人者，通过自身的先锋模范作用影响和带动身边的同学。在全程育人过程中，研究生党支部从新生入学教育、日常学习生活到毕业就业指导，都发挥着重要的思想引领和组织保障作用。在全方位育人上，研究生党支部积极组织各类活动，如学术交流、志愿服务、社会实践等，丰富育人载体，拓展育人空间，将思想政治教育融入研究生学习生活的各个方面。因此，提升研究生党支部工作质效是落实 “三全育人” 的必然要求。​

三、研究生党支部工作现状分析​

3.1 全员育人方面存在的问题​

在研究生党支部中，全员育人的意识尚未完全形成。部分导师党员重科研轻育人，在指导研究生科研的同时，忽视了对学生思想政治教育的引导。部分学生党员参与支部活动积极性不高，未能充分发挥先锋模范作用，带动其他同学共同进步。此外，党支部与学校其他部门、家庭以及社会的联系不够紧密，未能有效整合各方育人资源，形成全员育人的良好氛围。​

3.2 全程育人方面存在的问题​

研究生党支部在全程育人过程中存在阶段性脱节现象。在研究生入学初期，对新生的思想政治状况了解不够深入，入学教育针对性不强。在研究生培养中期，侧重于科研任务的督促，思想政治教育活动形式单一，缺乏持续性。在毕业阶段，更多关注学生的就业去向，对毕业生的党性教育和职业观教育重视不足。整个培养过程中，思想政治教育未能形成连贯、系统的体系。​

3.3 全方位育人方面存在的问题​

虽然研究生党支部开展了多种形式的活动，但在全方位育人方面仍存在不足。在课程育人方面，党建与专业课程的融合不够深入，未能充分挖掘专业课程中的思想政治教育元素。在科研育人方面，科研活动中对研究生的学术道德和团队合作精神培养不够。在实践育人方面，社会实践活动的组织缺乏系统性，实践基地建设不完善，未能充分发挥实践育人的功能。在文化育人方面，党支部对校园文化建设的参与度不够，缺乏具有特色的党建文化活动。​

四、“三全育人” 视角下研究生党支部工作质效提升路径​

4.1 全员育人路径​

4.1.1 强化导师党员育人职责​

建立导师党员育人考核机制，将思想政治教育工作纳入导师绩效考核体系，激励导师党员在指导研究生科研的同时，加强对学生的思想政治教育。定期组织导师党员培训，提升其思想政治素养和育人能力。导师党员应主动参与研究生党支部活动，与学生党员开展谈心谈话，及时了解学生的思想动态，帮助学生解决学习、生活和思想上的问题。​

4.1.2 激发学生党员活力​

加强对学生党员的教育管理，通过开展主题党日活动、党员教育培训等，提高学生党员的党性修养和责任意识。设立党员示范岗，鼓励学生党员在学习、科研、社会实践等方面发挥先锋模范作用。建立党员联系群众制度，每位学生党员联系若干名非党员研究生，帮助他们进步，形成良好的朋辈育人氛围。同时，积极吸纳优秀研究生加入党组织，壮大党员队伍，提升党支部的凝聚力和影响力。​

4.1.3 整合各方育人资源​

加强研究生党支部与学校其他部门的沟通协作，如与学生工作处、团委、研究生院等共同开展育人活动，形成校内育人合力。加强与家庭的联系，定期向家长反馈学生的思想和学习情况，共同做好学生的思想政治教育工作。积极拓展社会资源，与企业、社区等建立合作关系，邀请社会各界人士走进校园开展讲座、报告等活动，丰富育人内容，拓宽育人渠道。​

4.2 全程育人路径​

4.2.1 入学阶段加强思想政治教育​

在研究生入学时，通过问卷调查、座谈会等方式全面了解新生的思想政治状况和需求。开展形式多样的入学教育活动，如党史学习教育、校史校情教育、研究生培养政策解读等，帮助新生尽快适应研究生生活，树立正确的学习目标和价值观念。引导新生积极向党组织靠拢，做好入党启蒙教育。​

4.2.2 培养中期持续推进思想政治教育​

在研究生培养中期，结合学生的科研和学习实际，开展与专业相关的思想政治教育活动。例如，举办学术道德讲座、科研团队建设活动等，将思想政治教育融入科研实践中。定期组织主题党日活动，围绕社会热点问题、党的理论学习等开展讨论，提升学生党员的政治素养。建立研究生思想政治教育跟踪机制，及时掌握学生在学习和科研过程中的思想变化，有针对性地进行引导。​

4.2.3 毕业阶段深化党性教育和职业观教育​

在毕业阶段，加强对毕业生党员的党性教育，组织开展重温入党誓词、毕业生党员座谈会等活动，强化党员意识。同时，开展职业观教育，引导毕业生树立正确的就业观念，鼓励他们到基层、到祖国最需要的地方建功立业。加强对毕业生党员的就业帮扶，为他们提供就业信息和指导，帮助他们顺利就业。此外，做好毕业生党员的组织关系转接工作，确保党员教育管理的连续性。​

4.3 全方位育人路径​

4.3.1 推进党建与课程融合​

加强研究生党支部与课程教学团队的合作，共同挖掘专业课程中的思想政治教育元素，将党建内容有机融入课程教学中。鼓励教师党员在课堂教学中发挥示范作用，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生树立正确的价值观和职业道德观。开展课程思政教学竞赛，激励教师积极探索课程思政教学方法，提高课程育人效果。​

4.3.2 加强科研育人​

在科研项目中，注重培养研究生的团队合作精神、创新精神和学术道德。研究生党支部可组织科研团队开展学术交流活动，营造良好的科研氛围。建立科研诚信监督机制，对研究生的科研行为进行监督和管理，杜绝学术不端行为。鼓励研究生党员在科研中发挥带头作用，带领团队攻克科研难题，培养研究生的科研能力和责任感。​

五、结语​

“三全育人” 视角下提升研究生党支部工作质效是一项系统工程，需要全员参与、全程贯穿、全方位推进。通过强化全员育人意识，激发各方育人活力；完善全程育人体系，确保思想政治教育的连贯性；拓展全方位育人空间，丰富育人载体和形式，能够有效提升研究生党支部工作质效，充分发挥党支部在研究生思想政治教育和人才培养中的战斗堡垒作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强的组织保障。在今后的工作中，各高校应结合自身实际，不断探索创新，持续优化研究生党支部工作模式，推动 “三全育人” 工作取得新成效。

参考文献​

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姓名：关博文 性别：男 籍贯：吉林长春 出生年月：1995年5月 学历：硕士研究生 职称：助教 专业或研究方向：思想政治教育 单位全称：东北电力大学 单位所在省市邮编：132012

课题基金：东北电力大学2025年辅导员专项科研项目（编号：FDYXM202509YB）