全面深化改革背景下，推动党校干部教育培训高质量发展

当前，全面深化改革要求党校干部教育培养干部提升政治能力和治理能力。随着国家治理体系和治理能力建设要求，干部的知识和能力要与时俱进和自我突破、需要更强的“ 谋略” 、更主动有效的“ 改革能力” 和“ 创新能力” 。干部教育培训由“ 重管理轻培养” 向“ 多措并举、多管齐下”的培养模式转变，传统的教育模式以理论教育为主，重“ 学” 轻“ 练” 的问题已无法契合国家发展与时俱进要求。随着社会环境变化、现代科技发展以及复杂多元治理体系要求，干部教育内容、方式以及对干部教育能力评价与检验逐渐发生变革。因此对于干部教育培训制度模式、方法创新的需求以及探索如何建立高质量党校干部教育培训制度问题，是党校高质量教育发展的现实之问。

一、全面深化改革对干部素质能力的新要求

全面深化改革对干部的能力素质提出了更高、更综合的要求。既包括要求干部具有忠诚老实的政治品格和做人的品行操守，坚持正确的政治方向，在错综复杂的形势下始终坚定正确的立场、坚定正确的政见。也包括适应改革推进国家治理体系治理能力现代化进程和提高科学谋划全局能力、驾驭复杂局势能力、战略决策能力的要求。同时还包括与时俱进、应变求变、增强创新能力和危机处理能力、增强凝聚力和执行力要求，在复杂环境、复杂局势中统筹有效整合资源，解决矛盾、化解难题的能力。

二、新时代党校干部教育培训的现状

首先，教育内容更新慢，制约党校干部教育培训效果。常规性的教学内容理论味较浓，忽视了对新时代经济、科技和治理形势下出现的新问题教学的内容，不能满足干部全面素质提升的培训目标需求；导致领导干部不能很好地理论指导实践、不能充分创新及应对的能力，影响培训的针对性和效果。

第二，教学方式和教学技术手段单一。教学采取课堂讲授、经验介绍为主要形式，较少应用实践教学、案例教学、探究教学等现代化教学手段，很少利用信息化、智能化教学手段和资源，导致干部参与教学的积极性不高，难以养成独立思考、问题解决的能力，培训育人的职能需要更多向以能代以知转型升级。

三是一些部门评价与激励缺乏有效性。现在干部培训的评价标准大多是测查考试与出勤率，没有对能力转化、运用实践和创新能力进行评估。缺乏有效的评价与激励机制，在一定程度上会降低学员的学习自觉性，也无法倒逼形成持续改进与优化培训工作的氛围，影响高质量发展目标实现。

三、推动党校干部教育培训高质量发展的路径与方法创新

通过优化课程体系，在新时代党的创新理论和国家发展战略要求下，设置的课程体系完整、模块化结构更加完善；理论教育和实践训练有机结合，更加突出问题导向和能力导向，课程内容安排以专题研究、案例剖析和情景模拟等方式促使干部战略思维和决策能力的培养；课程内容安排更要体现前言性、针对性要求，覆盖干部所须提高的政治素质、掌握政策、创新精神和发展能力以及组织管理能力等方面的内容，努力做到知识教育和能力提升之间的有机统一；完善课程体系动态调整机制，有利于把握社会治理新态势和干部工作实际，督促教育内容适应社会治理新形势，增强教育培训工作的科学性和精准度。

其次，要注重开发丰富、互动的教学方式，同时课堂教学与实习教学相结合，积极引入现代化信息技术，构建智能网络教学课堂，进行“ 线上线下” 相融合的教学；此外，研讨案例、模拟情境、职能部门联合实训等教学方式能够帮助干部自由思考和合作解决问题。同时培训效果的评价方式和标准也在不断发生变化，在强调对干部综合知识能力掌握提高的同时更多结合参与技能竞赛、完成实践性任务、独立性创新等方面提升干部的能力素质水平，使得干部的培训从单纯知识上的教学逐步变为对干部能力和素质的教育提升。

要遵循培训计划的科学化、培训对象的优选化、培训师资和培训资源建设的动态化等管理机制和学习成果的评价与激发的激励制度安排。建立培训结果的评价和培训成效的发布以及培训成果的激励，在评价和激励上给参训对象的动力，促进干部学习的积极性，引导干部教育培训朝着培训目标的方向努力。定期进行培训成果跟踪调查，从而分析问题，发现不足，做出改进，进而使干部教育培训取得长足的进步和提高，更好地推动党校干部教育培训工作健康发展。

结语：

综上所述，本文主要研究了全面深化改革背景下党校干部教育培训的现实背景、面临的挑战及高质量发展路径。分析表明，干部素质能力要求的提升、教育内容与方法的创新、科学管理机制的构建，是推动党校教育改革的重要支撑。通过优化课程体系、创新教学手段、完善评价与激励机制，党校教育能够实现从知识传授向能力培养的转型，增强干部战略思维、执行力和创新能力。研究强调，高质量的干部教育培训不仅服务于干部自身素质提升，也为国家治理体系和治理能力现代化提供坚实保障，具有重要的理论价值和实践意义。

参考文献：

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[2]陈洁萍.党校在新时代全面深化改革中的作用与策略[N].山西科技报,2024-12-23(A06). DOI:10.28712/n.cnki.nshxk.2024.002754.