品易安杯中酒 解清照词之愁

【教学目标（核心素养）】

1. 语言建构与运用：疏通词意，领会词作中“酒”意象的内涵。

2. 思维发展与提升：以“酒”为引，解读词人前后期作品中的“愁”情，明确作者的生平经历与创作风格的密切联系。

3. 审美鉴赏与创造：鉴赏词作艺术手法，把握作品的内容与情感。

4. 文化理解与传承：鉴赏李清照词的婉约风格，培养学生热爱古典诗词的思想情怀。

【教学重难点】

以“酒”为引，解读词人前后期作品中的“愁”情，明确作者的生平经历与创作风格的密切联系。

鉴赏词作艺术手法与典型意象，把握作品的内容与情感。

【教学方法】问题教学法、情境式教学法、诵读法、合作探究法

【课时】1 课时课前检测

以“数字飞花令——易安杯中酒”活动作为课堂导入

【亮点：增加课堂趣味，提升学生课堂参与度，培养学生热爱古诗词的情怀】

轻拂历史的尘烟 ， 漫步文学的殿堂 ， 无数文人给我们带来了充满酒意的诗词。据相关学者统计，才女李清照一生的词作中有一半写到了酒。

1. 现在我们以飞花令的形式回忆下李清照词作中第一个字为“酒”的词句：

例如：酒意诗情谁与共？ 泪融残粉花钿重。——《蝶恋花》酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。——《鹧鸪天》

思考：古代文人墨客为何嗜酒？（借酒浇愁）李清照为何而愁？（生平讲解）

任务一：知人论世（重点）柔弱文人，傲骨墨客李清照【亮点：视频引入，希沃补充，讲解由浅入深。激发兴趣，加深印象】说说同学们心中的李清照。

以视频《看鉴·李清照》片段，补充李清照嗜赌爱酒的原因：远离痛苦现实、希望南宋朝廷与金兵决一死战，奋起反抗。

通过思维导图，梳理李清照的生平事迹及前后期阶段的代表性作品。

【亮点：数字注释、超链接的方式导入相应时期的作品讲解，深化形象解读】

前期：柔情蜜意无穷。

超链接：《点绛唇·蹴罢秋千》：蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

后期：灾难接踵而至

超链接：《武陵春》：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

三、任务二：合作探究（难点）

易安一手挥狼笔，一手握酒杯，写出一首首千古绝唱。

请以“酒”为线索，运用以下 3 种诗歌鉴赏的常用方法，采用小组合作的方式探究下列词的内容与情感，并进行分类（分为前期和后期）。

【亮点：采用希沃白板“超级分类”课堂活动，分类结果一目了然】（一）抓住典型意象，感知作品意境。

（二）寻找有感情色彩的词，把握感情基调。

（三）根据韵脚字的开口度，体会情感意味。（开口度越小越合于凄婉之情）

分类结果如下：

前期：《如梦令》（一）、《如梦令》（二）、《醉花阴》后期：《菩萨蛮》、《声声慢》、《忆秦娥》注意：《声声慢》与《醉花阴》为重点分析篇目（重难点）

【亮点：采用配乐朗读的形式强化情感体验】

1.《声声慢》为后期之作，可从以下角度分析：

① 分析“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”三重悲凉意味。

② 为何是淡酒？只因情浓，故再烈的酒也难以化解国破家亡之仇。

③ “伤心”、“憔悴”、“旧时”、“独自”、“愁”等说明愁浓。

④ 本词押i 韵，开口度小，读起来哀婉之情更为深重。

2.《如梦令》（一）为前期之作，可从以下角度分析：

① 意象：“溪亭”、“藕花深处”、“一滩鸥鹭”意在歌颂自然风物。

② “沉醉不知归路”、“兴尽”、“误入”等词表明作者情致颇浓。

3.《如梦令》（二）为前期之作，可从以下角度分析：

① “昨夜雨疏风骤”、“海棠依旧”、“绿肥红瘦”乃为作者观察时节更替，感知周边环境变化所作，突出作者多愁善感的性格，以及伤春情结。

4.《醉花阴》为前期之作，可从以下角度分析：

① “瑞脑”、“玉枕纱厨”“暗香盈袖”、“东篱把酒”等词表明作者生活条件较为富裕，尚且追求闲情逸致，故此处为闲愁。

② “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。是易安写给丈夫的信，表达了浓浓的相思。

趣闻：易安以《重阳·醉花阴》词函致明诚。明诚自愧弗逮，务欲胜之。一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作，以示友人陆德夫。德夫玩之再三，曰：“只三句绝佳。”明诚诘之。曰：“莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦。”正易安作也。

5.《忆秦娥·咏桐》为后期之作，可从以下角度分析：

① “乱山”、“栖鸦”、“暮天”、“断香”、“残酒”、“西风”、“梧桐落”等意象均为愁品。

② “角”为战争的号角声，故推测为南渡后词作。

6.《菩萨蛮》为后期之作，可从以下角度分析：

① “风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好”乃为以乐景衬哀情。

② “故乡何处是，忘了除非醉”直接抒情，表达了对故土的思念。

四、任务三：总结归纳

前期的词主要表现一个少女、少妇悠闲风雅的生活情趣 ， 内容多写自然美景与闺阁生活，也抒写了夫妇之间的离别相思，词风总体上清新明朗。

后期的词主要表现她晚年的凄凉身世之感和寂寞愁苦之情，这些作品或触景生情，或托物寓意，委婉而深沉地抒发她的故土之恋、家国之恨。词调沉郁凄怆、悲凉哀惋。

“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，苦难不停地擦拭着李清照的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但它们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。

学习测评（作业）

诗词借酒神采飞扬，酒借诗词醇香飘溢。诗词与酒，相映生辉，形成了绚烂的文明景观。请以“漫谈诗词与酒”为主题，写一篇 800 字左右的小短文。

六、板书设计

作者简介：丁秀琳（1994.04- ）女，汉族，硕士研究生，中教二级教师，青海省西宁市大通县人，研究方向为语文教学。