AI 工具在小学美育中的实践探索

小学美育承担着塑造学生审美情趣、滋养心灵的重要使命，其核心在于引导学生在生活与学习中发现美、感受美，进而实现审美素养的提升。传统小学美育教学多局限于美术课堂的绘画、手工等活动，在美育情境创设、文化内涵挖掘以及跨学科整合方面存在不足，难以充分满足学生多样化的审美需求。AI 工具的出现，以其智能感知、动态模拟、数据分析等功能，打破美育的时空与形式限制，将美育融入学生日常生活与多元学科之中，为小学美育带来革命性变革，推动美育教学向更具深度与广度的方向发展。

一、AI 构建自然与生活美育场景，拓展审美视野

AI 通过图像识别、场景生成技术，能够将学生日常所见的自然景观、生活场景进行数字化重构与艺术化处理。利用手机端 AI 应用，学生拍摄校园中的花草树木、光影变化，经 AI 处理后生成风格各异的艺术图像，如印象派画风的树叶光影、水墨画质感的校园建筑，让学生从司空见惯的场景中发现独特美感。同时，AI 还能模拟四季更迭、昼夜交替等自然现象，使学生在虚拟场景中全方位、多角度感受自然之美，培养对生活的观察力与审美敏感度，拓宽审美视野。

例如，在“发现校园之美”主题美育活动中，教师指导学生使用具备AI 图像处理功能的APP 开展实践。学生手持移动设备，在校园内寻找独特的光影瞬间，如透过树叶缝隙洒下的斑驳阳光、夕阳下建筑的剪影。拍摄完成后，学生利用 APP 中的 AI 滤镜，将照片转化为水彩画、油画等不同艺术风格作品。学生 A 捕捉到图书馆外梧桐叶在晨光中的景象，经 AI 处理成水彩风格后，原本普通的画面变得色彩柔和、意境优美。在班级展示环节，学生们通过对比原始照片与 AI 处理后的作品，深入探讨光影、色彩在艺术创作中的作用。此次活动中，AI 帮助学生突破常规视角，以艺术化的方式重新审视校园生活，提升了对生活场景的审美感知能力。

二、AI 赋能文化传承美育体验，深化审美内涵

AI 凭借其强大的数字还原与虚拟仿真技术，能够将历史悠久、形式抽象的传统文化进行可视化呈现与沉浸式演绎。通过 AI 动画技术，将传统神话故事、民间传说以生动形象的动态画面展现；利用虚拟现实技术，带领学生“穿越”到古代建筑、传统工艺制作现场，直观感受榫卯结构的精妙、青花瓷绘制的细腻。这种活化传统文化的方式，让学生在身临其境的体验中，深刻理解传统文化蕴含的美学价值，增强文化认同感，丰富审美内涵。

例如，在“春节文化”主题的美育教学中，教师运用 AI 互动平台

开展教学。平台通过 3D 建模技术，还原古代春节庙会场景，学生通过佩戴 VR 设备，仿若置身热闹非凡的庙会之中，可自由探索摊位上的剪纸、糖画等传统手工艺品。AI 系统实时对学生的探索行为进行分析，当学生驻足观察糖画制作时，系统自动弹出糖画的历史渊源、制作工艺等详细介绍。在体验环节结束后，学生利用 AI 绘画工具，结合自己对春节文化的理解，创作具有传统元素的艺术作品。学生 B 以庙会为灵感，绘制出色彩鲜艳、充满节日氛围的数字画作，将传统元素与现代绘画技法相融合。通过 AI 赋能，学生对春节文化的理解不再停留于表面，而是深入到文化背后的美学价值与精神内涵层面。

三、AI 推动跨学科美育融合，创新审美表达

AI 打破学科壁垒，将美育与语文、科学、音乐等学科深度融合，构建跨学科美育情境。在语文教学中，学生将古诗词通过 AI 绘画转化为视觉图像；科学课上，利用 AI 模拟微观世界与宏观宇宙的奇妙景象，引导学生从科学之理中发现美学规律；音乐课中，AI将音乐节奏可视化，转化为动态图形，让学生感受不同节奏、旋律对应的视觉美感。这种跨学科融合，使学生从多维度理解美、表达美，培养综合审美能力与创新思维。

例如，在古诗美育教学中，教师选取描写四季的古诗，开展跨学科美育实践。以描写春天的古诗为例，学生先在语文课上解读古诗意境，体会诗人笔下春天的生机与活力；随后利用 AI 绘画工具，将古诗中的意象转化为绘画作品。学生 C 根据“草长莺飞二月天”的诗句，创作出一幅色彩明快的春日田园画。接着，在科学课上，教师借助 AI 模拟春天植物生长过程，引导学生观察植物形态变化中的美学特征，并将这些发现融入绘画修改之中。最后，在音乐课上，学生为自己的绘画作品选取合适的音乐作为背景，将视觉艺术与听觉艺术相结合。通过AI 推动的跨学科美育实践，学生对古诗的理解更加深刻，审美表达也更加多元丰富。

结语：综上所述，AI 工具的应用为小学美育带来了创新变革，其在构建自然与生活美育场景、赋能文化传承美育体验、推动跨学科美育融合等方面的实践，有效拓展了小学美育的边界与内涵。通过 AI，学生得以在更广阔的领域中发现美、感受美，审美能力与创新思维得到显著提升。在应用 AI 开展小学美育时，需注重平衡技术应用与教育本质，确保 AI 真正服务于学生审美素养的培养。AI 与小学美育的深度融合，不仅革新了教学模式，更为学生打开了一扇通往多元审美世界的大门，让美育在数字化时代焕发新的生机与活力。