浅谈学校安全教育与管理创新

摘要：作为学校安全管理负责人，笔者结合工作实践，从制度、教育模式、协同机制三个方面，探讨新时代学校安全教育与管理的有效方法。通过构建“网格化安全管理体系”“体验式安全教育模式”“家校社三维联动机制”，形成预防、教育、治理结合的安全工作闭环。实践显示，创新管理能提升师生安全素养，降低校园安全风险，为平安校园建设提供可操作的范例。

关键词：学校安全；教育管理；创新实践；网格化；体验式

引言：小学生是祖国未来的花朵，一所学校想要更好的培养学生，就必须重视校园安全，这也是教育发展的基本要求。在当前校园安全管理中，依然存在着较多问题，包括重视问题发生之后的处理办法而忽略了问题事件的预防；重视对知识点的讲解，忽略了学生能力的培养；重视学校的单独管理，忽视了社会、家庭等多个方面的协同合作。在当前教育背景下，学校安全管理需要基于经验发展科学，从粗放的管理方式转变到精准的安全问题预防！

一、制度创新：构建“网格化+数字化”安全管理体系

制度创新是学校安全管理的根本保障。按照“隐患就是事故”的预防理念，构建覆盖全面的网格化管理体系，通过细分责任、优化流程、技术支持，实现安全管理无死角。

案例：某校“1234”网格化管理实践

网格划分有标准：按建筑功能和人员密度，把校园分成12个基础网格，每个网格设置“安全责任公示牌”，注明网格员（年级主任）、监督电话、应急流程；

隐患排查更智能：师生通过手机端“安全随手拍”上报隐患，平台自动识别风险等级（红/黄/蓝三色预警）。比如实验室危化品存放不规范，系统会立即向后勤处、教务处发送整改通知；

应急处置有流程：制定《网格应急响应手册》，明确各网格应急步骤。例如食堂网格发生火灾时，网格员要在1分钟内启动灭火装置，3分钟内组织师生撤离，5分钟内完成事故上报；

考核评价靠数据：每月生成《网格安全指数报告》，将隐患整改率、应急演练参与度等12项指标纳入部门绩效考核。2023年，全校安全责任事故同比下降78%。

通过制度创新，该校实现了安全管理从被动应对到主动预防的转变，相关经验在区域内推广。

二、教育创新：打造“体验式+场景化”安全教育模式

安全教育的核心是提升师生应急能力。传统说教式教育效果有限，需要借助体验式学习，通过情境模拟、角色代入、实践操作，让安全知识转化为实际能力。构建“三维体验课堂”：物理空间体验（应急演练场馆）、虚拟场景体验（VR安全模拟系统）、生活场景体验（校园安全岗实践），形成“认知—体验—应用”的能力培养链条。

案例：“沉浸式安全体验馆”建设与应用

物理空间：应急演练实战化

建设800㎡的安全体验馆，划分四个实训区，分别是消防逃生、防溺水、防踩踏、交通安全。在消防实训区，学生佩戴烟雾面罩穿越模拟火场，通过温度感应、声光效果感受火灾危险；防溺水实训区利用水压装置模拟溺水窒息感，训练正确的自救互救方法。近三年，学生应急技能考核通过率从62%提升至94%。

虚拟场景：VR技术深度应用

引入VR安全模拟系统，覆盖校园欺凌、实验室爆炸、地震逃生等15类高危场景。在“校园欺凌应对”模块，学生可选择不同角色，通过对话分支体验不同处理方式的后果。某班学生模拟后自发成立“校园安全观察员”团队，主动化解同学矛盾23起。

生活场景：安全岗位实践育人

设立“学生安全督导岗”，学生课间在楼梯口、操场等区域执勤，佩戴袖标劝阻危险行为。七年级学生小李担任“电梯安全员”后说：“以前觉得安全规则麻烦，自己执勤后才知道每条规则都是保护我们的‘安全盾’。”

三、协同创新：建立“家校社”三维联动治理机制

校园安全是系统工程，需要整合家庭、学校、社会三方资源。依据社会支持理论，构建“家校社安全共同体”：学校制定标准，家长承担居家监管责任，社区提供周边环境治理支持。通过信息共享、协同演练、隐患共治，形成“目标一致、责任共担、资源共享”的治理格局。

案例：“家校社安全联盟”建设路径

家长层面：打造“安全家长学校”

推出《家庭安全100问》线上课程，内容涵盖居家用电、儿童心理安全、防拐骗等，要求家长每年完成8学时培训并通过考核；

组建“家长安全志愿者”队伍，每天上下学时段在学校周边协助疏导交通。2023年，劝阻家长违规停车1200余次，校园周边交通拥堵指数下降40%。

社区层面：建立“隐患共治清单”

联合派出所、市场监管所、城管中队召开季度联席会议，制定《校园周边安全隐患治理清单》，2024年重点整治无证摊贩、黑校车、电竞酒店三类问题；

利用社区党群服务中心建设“青少年安全实践基地”，开设“防网络诈骗”“应急救护”等公益课程，年均服务学生及家长3000余人次。

四、结语

总而言之，学校方面想要实现校园安全，就必须针对现有的安全管理方式进行创新。首先要做的便是制度上的创新，这能够构筑出安全防线，其次便是教育创新，提升学生和教师的应急处理能力，最后便是协同创新，通过多方合力构建出完善的安全管理系统，为学生的健康成长提供更全面的保障！

参考文献：

[1]刘跃伟，明亮，刘奎. 中小学校安全教育创新路径研究 [J]. 中国现代教育装备， 2022， （14）： 45-47.

[2]刘瑞雪，夏永琪. 大数据与学校安全管理创新研究 [J]. 大众投资指南， 2018， （20）： 108.