浅谈实施幼儿园爱国主义教育的有效途径

《新时代爱国主义教育实施纲要》中明确指出：“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。”爱国主义教育是德育的基本内容，党的二十大报告中提出“为党育人、为国育才”，明确了人才培养的社会需求和价值导向。培养未来的社会主义建设者和接班人，首先就要培养其爱国情怀。

正所谓“人生百年，立于幼学”，幼儿期是一个人心理发展和个性形成的关键期，我们要把爱国主义教育作为幼儿园德育的重中之重，坚持从娃娃抓起，着眼固本培元、凝心铸魂，注重立德树人，强化教育引导、实践养成，做到润物无声。作为幼教工作者，我们应从幼儿的年龄特征出发，有目的、有计划地开展多形式、多途径的爱国主义教育活动，向幼儿实施爱国主义教育，在每个孩子幼小的心田中播下一颗爱党、爱祖国、爱家乡、爱人民的种子，让红色精神浸润童心、红色薪火代代相传。幼儿园爱国主义教育，可以通过以下途径来实施：

一、全面构建“学习——游戏——生活”三维渗透的爱国主义教育模式

（一）在学习活动中渗透爱国主义教育

首先，幼儿园应在五大领域课程的教育教学活动中有机地渗透爱国主义教育。通过五大领域教育课程的学习活动，可以丰富幼儿的爱国认知。教师应充分挖掘爱国主义教育本土资源，积极开发实施爱国主义教育园本课程，以主题活动为载体，将爱国主义教育课程有机融入到幼儿园五大领域的课程中，弘扬红色文化，传承红色基因。例如：在大班主题活动《我们的祖国》中，教师可以围绕主题，在社会活动中教幼儿认识祖国首都——北京，认识国旗、国徽、国歌，了解祖国各地的风景名胜，了解中国特色传统文化等；在语言活动中让幼儿阅读图书绘本《我的母亲叫中国》，学习朗诵儿歌《我爱北京天安门》等；在科学活动中，教幼儿认识中国地图，了解中国的四大发明；在音乐活动中让幼儿歌唱《国旗国旗多美丽》，欣赏歌曲《我和我的祖国》；在美术活动中让幼儿绘画《北京天安门》等……通过一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，将抽象的爱国主义教育寓于丰富多彩的主题教育课程活动之中，让幼儿了解祖国，牢记历史，从小在心中播下一颗爱国主义的种子。

（二）在游戏活动中渗透爱国主义教育

游戏是幼儿园的基本教育活动形式。通过幼儿自发生成、结合教师精心设计的丰富有趣的爱国主义题材、红色文化主题游戏活动，可以激发幼儿的爱国情感。教师可以根据幼儿的年龄特点，在幼儿园游戏活动中渗透爱国主义教育，把爱国主义教育元素融合在活泼有趣、别开生面的角色游戏、建构游戏、表演游戏、体育游戏、音乐游戏等各类游戏活动中，使幼儿在愉快的玩耍中受到爱国主义思想品德的熏陶教育，获得社会性情感的积极发展，实现寓教于乐、融教于趣。例如：在主题活动《我是小小兵》中，我们组织幼儿开展体育游戏《小兵训练营》、表演游戏《小兵剧场》、角色游戏《我是小小兵》，通过“野战基地”、“小兵炊事班”、“战地医院”、“兵工厂”等丰富有趣的自主性游戏活动，在爱国主义教育活动中贯彻以幼儿为本、以游戏为主的教育理念。

（三）在日常生活中渗透爱国主义教育

教育来源于生活，生活蕴涵着教育。真正的教育，并不仅仅存在于课堂教学短短的三十分钟之内。幼儿的一日生活各环节之中也蕴涵着丰富的教育价值，给幼儿发展提供了各种宝贵的机会，是实施幼儿园爱国主义教育的重要途径。通过幼儿日常生活活动，可以潜移默化地培养幼儿的爱国行为。我们可充分利用日常生活时间，及时抓住教育契机，挖掘出其中所包含的教育资源，在实施课堂教学、游戏活动的基础上，将爱国主义教育更深入地渗透到幼儿一日生活的各环节之中。例如，在升旗仪式环节，组织开展“国旗下讲话”系列专题活动，在孩子幼小的心灵中播下爱党爱国的种子；在早操活动中，充分发掘潮汕本土文化资源来开展幼儿园体锻活动，把英歌舞、醒狮、红桃粿等潮汕本土文化元素融入到幼儿早操活动中，设计创编出趣味十足的英歌操、醒狮操、粿印操等，使幼儿在早操活动中体验潮汕本土文化特色，激发幼儿爱家乡的情感；在来园、离园、课间等日常活动中，组织幼儿观看爱国主义教育儿童电影《鸡毛信》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等，利用一日活动渗透爱国主义教育。

二、充分发挥“幼儿园——家庭——社区”三位一体的爱国主义教育合力

幼儿园开展爱国主义教育，应与家庭、社区够互相配合、协调一致，充分发挥这三种不同教育资源的整体性影响，达到 1+1+1>3 的教育效果。也就是说，我们要充分发挥“幼儿园、家庭、社区”三位一体的教育合力。

爱国主义教育，不仅是幼儿园的任务，也是家庭的责任和义务。为充分发挥家长在爱国主义教育中的重要作用，幼儿园应加强家园联系，增进家园互动沟通，实现家园同步教育。在日常教育工作中，教师可以充分利用家长资源，发动家长共同参与幼儿园的爱国主义教育活动。如：“雷锋月”邀请家长志愿者进校园、进课堂，宣讲雷锋精神；“国庆节”组织家园开放日活动，组织设计开展以红色文化为主题的亲子体育游戏、运动会，在家园亲子活动中进一步加强爱国主义教育；组织开展“我们去打卡”亲子参观活动，发动家长和幼儿一起打卡参观爱国主义教育基地。

社会是天然的学校，大自然是原始的课堂。我们应充分利用社区资源来开展爱国主义教育，以取得显著的成效。幼儿园应密切与城市社区、农村、企业、部队、社会机构等的联系，通过组织幼儿参观纪念馆、展览馆、博物馆、烈士纪念设施，参加学雷锋志愿服务、各种公益活动等，带领幼儿走出幼儿园、走向社区，积极参加社会实践活动，丰富拓展爱国主义教育园外实践领域。例如：组织带领幼儿参观潮汕抗日战争纪念馆，让孩子们向抗战先烈们鞠躬献花以表达心中的缅怀之情；组织幼儿到街道社区学雷锋、做好事，将学雷锋行动融入日常、化作经常。

在幼儿园实施爱国主义教育，是一门科学，也是一门艺术，是追求与通往真善美的路径。我们要丰富幼儿的爱国认知，激发幼儿的爱国情感，最终培养幼儿的爱国行为，使爱国主义教育真正浸润儿童的内心世界，在孩子们幼小的心灵中播下一颗爱党爱国的种子，才能在未来开出绚烂的强国之花、结出丰硕的强国之果！