校园文化建设在中职学校德育工作中的作用及实践研究

摘要： 本文旨在探讨校园文化建设在中职学校德育工作中的重要作用，并结合实际提出相应的实践策略。通过对校园文化物质、精神、制度等层面与德育工作相互关系的分析，阐述其在塑造学生品德、规范行为、培养职业素养等方面的意义，为中职学校德育工作的有效开展提供理论与实践参考。

一、引言

中职学校的学生正处于身心发展的关键时期，德育工作对于他们的成长和未来职业发展至关重要。校园文化作为学校教育的重要组成部分，以其独特的感染力和影响力，在中职学校德育工作中发挥着不可或缺的作用。

二、校园文化建设在中职学校德育工作中的作用

（一）物质文化——德育的直观载体

校园的物质环境，如建筑布局、景观设置、文化设施等，是校园文化的外在体现。优美、整洁且富有文化内涵的校园环境能够给学生带来美的享受，激发他们对学校的热爱和归属感。例如，校园中的名人雕像、励志标语墙等，可以直观地向学生传递积极的价值观和道德观念，使学生在日常学习生活中潜移默化地受到熏陶。

（二）精神文化——德育的核心引领

校园精神文化是学校的灵魂所在，包括学校的办学理念、校训、校风、学风等。这些精神元素凝聚着学校的历史传承和教育理想，深刻影响着学生的思想道德品质。积极向上的办学理念和校训能够引导学生树立正确的人生目标和价值取向，良好的校风、学风则营造出浓厚的学习氛围和道德风尚，促使学生自觉规范自己的行为，追求品德修养的提升。

（三）制度文化——德育的规范保障

校园制度文化涵盖学校的规章制度、管理机制等。完善合理的制度体系为德育工作提供了有力的保障和规范框架。通过明确的行为准则和奖惩机制，引导学生遵守纪律，培养他们的规则意识和责任感。例如，严格的考勤制度、文明行为规范等，有助于学生养成良好的学习和生活习惯，在制度约束与激励下逐渐形成高尚的道德品质。

（四）活动文化——德育的实践平台

丰富多彩的校园活动是校园文化建设的重要内容，也是德育工作的有效实践平台。社团活动、技能竞赛、文艺演出、志愿服务等各类活动，为学生提供了展示自我、锻炼能力的机会。在参与活动的过程中，学生能够培养团队合作精神、创新能力、社会责任感等，同时也在实践中不断践行和内化道德规范，提升自身的综合素养。

三、校园文化建设在中职学校德育工作中的实践策略

（一）打造特色物质文化景观

1. 结合学校专业特色和历史文化底蕴，设计校园建筑风格和景观布局。例如，工科类中职学校可以在校园中设置一些科技模型展示区或工业文化长廊；文科类学校则可打造文化艺术广场等。

2. 在校园公共区域设置电子显示屏、宣传栏等，及时展示学校的德育成果、学生的优秀事迹以及社会正能量新闻等，营造积极向上的德育氛围。

（二）培育积极的精神文化

1. 开展校训、校风解读与宣传活动，通过主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，让学生深入理解学校精神文化的内涵，并将其融入到自己的学习和生活中。

2. 树立榜样典型，评选“校园之星”“道德模范学生”等，利用校园广播、校报、校园网等媒体广泛宣传他们的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用，带动全体学生积极向上。

（三）完善制度文化体系

1. 建立健全涵盖教学管理、学生管理、后勤管理等多方面的规章制度，确保制度的科学性、合理性和可操作性。例如，制定《学生德育量化考核制度》，从思想道德、行为规范、社会实践等多个维度对学生进行量化评价。

2. 加强制度的宣传与执行力度，通过新生入学教育、日常教育活动等途径，让学生充分了解学校制度；同时，严格执行制度，做到公平、公正、公开，使制度真正成为规范学生行为、促进德育工作的有力保障。

（四）丰富校园活动文化形式

1. 大力发展社团活动，根据学生的兴趣爱好和专业特长，组建各类社团，如书法社团、舞蹈社团、科技创新社团、志愿者社团等，并配备专业指导教师，定期开展社团活动和社团成果展示，为学生提供广阔的兴趣发展空间和德育实践平台。

2. 举办各类技能竞赛和学科竞赛，如职业技能大赛、创新创业大赛、文化知识竞赛等，激发学生的学习积极性和竞争意识，在竞赛过程中培养学生的职业道德、创新精神和团队协作能力。

3. 组织开展主题教育活动，如爱国主义教育月、文明礼仪活动周、心理健康教育专题讲座等，针对不同时期的德育重点和学生需求，有针对性地开展教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、结论

校园文化建设在中职学校德育工作中具有极为重要的作用。通过物质文化的直观感染、精神文化的核心引领、制度文化的规范约束和活动文化的实践锻炼，全方位地促进中职学生道德品质的提升和综合素养的发展。中职学校应高度重视校园文化建设，积极探索有效的实践策略，打造富有特色和魅力的校园文化，为培养德才兼备的高素质中职人才奠定坚实的基础。

参考文献：

[1] 刘兴兵.校园文化建设在中职德育工作中的实践探索[J].现代职业教育，2019（23）：202-203.

[2] 张莉.校园文化建设对中职学生德育教育的作用[J].文化创新比较研究，2018，2（36）：104-105.