中职汽车检测与维修专业实践教学改革探索

摘要：目前中职教育中，实践性教学占了相当大的比例，而随着国家对中职教育的不断革新，中职的教学模式也在逐步进行着变革，但即便如此，目前中职院校的汽车检测与维修专业的学生实践操作能力仍然较差，特别是在实践操作方面。这就造成了目前中等职业教育的现状与社会职业技能发展的需要相背离。

关键词：中职教育；汽车检测与维修；实践教学；教学改革

当今社会，中职教育已成为培养技能型人才的主要途径，中职必须把职业生涯与人才培养紧密结合起来，这就对中职毕业生的实践操作能力提出了更高的要求。中职汽车检测与维修专业的实践教学，是中职教师最为关注的一个问题，因为实践教学的好坏，关系到学生今后的发展和技能的提高。因此，如何提高中职学生的实践应用能力，使所学的技术得到更好地应用，成为中等职业学校教师最为关注的一个问题。

1、中职汽车检测与维修专业实践教学中存在的问题

中职汽车检测与维修专业采用科学的教学方法，可以提高学生的实践应用能力。然而，在实践操作过程中，由于某些原因，往往会出现一些问题，致使目前的教学状况并不乐观。通过对这一现象的分析，得出了一些主要的影响因素。

1.1缺乏强有力的实践训练

中职院校在汽车检测与维修方面，一般都是以实践为主要内容的，所以要为学生提供完备的实践设施。然而，当前大部分中等职业学校的训练设备较为落后和单一，虽然有些学校有较好的训练设备，但在设置课程的比率上缺乏科学性，实践教学太少，很难让学生把所学的理论知识运用到实践当中去。这就造成了中等职业学校的教育体制不健全，缺乏针对性的实践性活动，从而制约了职业教育的发展。

1.2缺乏完备的科技支持

在现代科学技术飞速发展的今天，对汽车检测与维修专业的实践教学进行了有效地运用。然而，当前中职学校的教学主要还是采用传统的教学方法，这种教学方式不仅阻碍了学生的技能实践能力的培养，而且影响了他们的学习热情，对相关的技能知识没有直观的认识和理解，久而久之，学生就会对自己的专业技能的知识体系没有一个统一的认识，从而造成自己的学习能力和实践能力的降低。

1.3实践时间不足

中职汽车检测与维修专业的实践教学，应通过顶岗实习的方式，使学生既能掌握所学知识，又能增强动手能力。然而，目前中职汽车检测与维修专业的实践教学，顶岗实习的机制还不够完善，学生或得不到锻炼的机会，或在顶岗实习过程中得不到专业的提升。通过调研发现，要使学生在实践工作中积累经验，必须经过半年到一年的学习，才能取得良好的教学效果。然而，由于教学方式、教师自身等方面的原因，目前中职院校还没有形成一套行之有效的顶岗实践模式。学生得不到实用的实践知识，不能提高自己的能力和实践能力。

2、中职汽车检测和维修专业实践教学的改革方式

针对目前中职汽车检测与维修专业实践教学中出现的问题，老师们要充分认识到这一点，结合学员的具体状况，对其进行教学方法的变革，以此达到提高学生的实践技能的体验。

2.1 改革教育方法

为了改善目前的汽车检测与维修专业实践教学中所出现的不足，老师们必须转变以往的教育方式，让学生主动地去参加实践。其次，要采用各种形式的教育方式，充分调动学生的创新意识，在课堂上，尽量少讲理论性的课程，多做一些实践性的课程，同时注重实践的学习，给他们充足的练习和练习的机会，自己去对教学内容进行剖析，找出问题，并加以解决。与此同时，老师们也要充分认识和掌握课程改革的内容，运用情境教学法等新型的教学方式，调动学生的学习热情，提高他们探索知识的主动性，从而使他们的实践应用能力得到显著提高。

2.2开展实践性教学

中职的汽车检测与维修专业，其教学内容包括：汽车构造与维修、汽车故障诊断与性能检测、汽车配件管理、汽车保险与理赔和汽车服务与营销等，都要求有较多的实践经验，才能将其掌握，在实践教学过程中，要将项目课程作为重点，形成一套完整的教学体系。在此过程中，要注重对专业课程的内容进行适当的调整，比如把专业课程划分成许多个项目，注重实践练习，把有难有易的知识用任务单的形式发放给学生，让他们按照这个方法去完成，确保了实践课程的有效性。

2.3构建坚实的实践基础

学校要建设一个稳固的实践基地，加强校企合作，让学生在实习期或者是毕业后就可以去实习就业，这样才能确保每个学生都能具备相应的技术能力。另一方面，在社会需要和教育模式变化之后，要对实践教学基本训练的指导方针进行适当的调整，使他们能够把基本的知识运用到工作中去，为以后的工作铺平道路。

2.4强化师资队伍

为进一步深化教学改革，提高汽车维修专业的教学质量，中职学校应不断加强师资队伍建设，以适应本学科的有关教学需要。

首先，要主动引进高质量的师资，以保证所聘请的师资具备较强的理论基础和较多的实践经验，通过聘请有关企业的技术人员来学院授课，不仅能保障老师的实践操作技能，还能提高课程的时效性，从而更好地满足本专业的人才培养要求。

第二，要加大对在职的老师的培养力度，许多老师都是从事教育工作多年的人，他们有着深厚的理论知识和丰富的教育实践，因此，对于这一类的老师，必须持续地进行专业提升，在理论知识、技术手段和教学方式上都要有所改进，才能提高教育水平。同时，也可以采取配对协作的办法，新老教师结对，让新老师向老教师拜师学技，让老教师向新老师学习新的教学思想和办法，从而提高整个师资队伍的总体水平。

结语：

汽车检测与维修是一门以实践性为主、实践性很强的课程。所以，要对教学方法进行变革，把重点放在实践教学上，建立起符合实践需要的校内外培训基地，将实践教学结合起来，对学生的实践工作能力进行全面的培训，从而使其成为一个能适应当今市场发展需要的综合性、技能型人才。

参考文献：

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