基于思维品质提升的初中英语新教材阅读教学活动设计研究

引言

初中英语课程教学是对初中英语教学内容的提升，是为高中英语教学奠定基础的重要时期。所以必须重视初中英语教学实践。而在初中英语教学实践中，英语新教材阅读教学也是十分重要的组成部分，因为通过英语新教材阅读能够检验学生的英语知识的灵活运用能力，能够不断夯实学生对于英语语法知识、英语词汇的运用以及英语遣词造句的能力，确保学生的英语学习能够逐步达到提高。

一、当前我国初中英语教学实践中存在的问题

（一）教学形式单一

初中英语教学的形式单一，当前教学形式依然以教师的课堂讲解作为主要的教学模式，这样单一的教学形式早已无法吸引学生的关注，学生极容易对教学活动失去耐心和兴趣。

（二）教学内容局限于教材

初中英语教学还存在教学内容局限于教材的问题，教师不注重对于教学内容的发散，导致课堂教学的内容不够丰富精彩。尤其是教学中以课本内容作为主要的教学内容，没有结合生活实践中的常识和课外知识，导致学生接触到的知识面十分有限，学生的知识储备也十分有限，这对于学生学习英语知识而言都是十分不利的。

（三）部分英语教师对于信息化教学模式的认识不足

虽然学校给每个班级都配备了多媒体设备，给每位教师都配备了教学用的电脑，但是由于教师对于信息化教学的认识不足，所以这些设备在实际的教学互动中的利用率十分有限。有的教师仅仅将信息化教学理解为运用多媒体进行教学，有的教师将制作 PPT 教学等同于利用信息化教学，这些都是对信息化教学方式认识不到位的具体体现。

（四）部分英语教师并未运用过微课等信息化模式开展过教学活动

有的初中英语教师并未掌握录制微课的技巧，所以并未运用微课开展过英语教学，这就导致微课教学方式在初中英语教学中无法充分发挥其作用。同时，有的英语教师认为英语知识较为复杂、难懂，运用微课教学根本无法取得相应的教学效果，所以并未对微课教学进行过多的探索。

二、信息化时代初中英语教学模式构建的途径

为了切实有效的改变初中英语课堂教学中存在的问题，初中英语教师需要积极寻找借助信息化实现初中英语教学模式重现构建的途径，以此促进初中英语教学质量的显著提高。

（一）提高教师的专业素养

学校要积极提高初中英语任课教师的专业素养，让教师掌握更加全面专业的知识，保证教学的内容更加准确、专业。因此学校一方面要在选拔任课教师时提高招聘的标准，吸纳更多专业的人才，创建更加专业的初中英语教师队伍。另一方面，组织在岗在职的教师进行专业知识水平的培训，邀请掌握教学模式信息化的专业技术人员来学校开展讲座，传授专业知识，以提高教师的专业技能。通过多措并举保证初中英语教师的专业技能得到显著提高。

（二）探索更加丰富的教学形式

在进行初中英语教学的过程中，英语教师要借助信息化探索更加丰富的教学形式，来提升英语课堂教学的趣味性。比如在教学实践中借助多媒体技术开展英语教学。如教学 Keep Tidy!这章节的内容时，英语教师可以借助互联网寻找许多与整洁有关的知识在课堂上进行播放，并运用大屏幕展示保持整洁的具体英语表达形式，以提高学生的英语词汇量，让教学活动变得有趣。

（三）以信息化来发散英语教学内容

初中英语教学实践过程中，英语教师要探索运用信息化来实现英语教学内容的发散，让更多的课外的有趣的英语知识被引进课堂教学中，以丰富英语课堂教学的内容，以扩大学生的知识面。比如在教学 We're Family!时，教师可以将一些课外的关于家庭的知识引入课堂教学中，以丰富英语课堂教学的内容，让学生的英语词汇量有所提高。

（四）组织教师参与微课等信息化教学模式的专业培训

要实现初中英语教师灵活运用信息化模式开展教学实践活动，学校就必须让教师掌握信息化模式教学的具体的操作方法。因此学校可以邀请技术人员来学校指导教师们运用电脑、录音、录像设备进行课堂教学的录制，并指导教师掌握将微课资源上传至云端的具体方法，帮助教师掌握操作技巧。同时还要组织信息化教学模式运用较好的英语教师进行英语公开课教学，邀请广大的英语教师前来参加观摩，以教学观摩实践活动这样直观的方式来指导英语教师运用信息化开展英语 教学。

（五）借助多媒体提升英语教学的趣味性

初中英语教师在英语教学实践中，要借助信息化技术来提高英语课堂教学的趣味性。比如借助多媒体技术来创设情境开展英语教学。英语教师可以在教学中运用多媒体播放与教学内容相关的音乐或者动画来提高英语课堂教学的趣味。比如教学 Animal Friends 这章节的内容时，英语教师就可以借助多媒体搜索一些动物的视频播放给学生观看，还可以搜索一些关于动物的纪录片等播放给学生观看，让学生能够发挥自己的想象力，想象人类与动物和谐共生，互为朋友的情境，增加学生学习英语知识的兴趣。

结语

在信息化时代到来后，要运用好信息化给教育事业带来的变化，是提升教学质量和实现教学水平提高的重要的途径。在初中英语教学实践中，借助信息化开展教学活动也是一次十分有益的探索，是提高学生的学习英语的兴趣的重要方式。因此在初中英语教学实践中，要注重对于信息化教学模式的建构，确保信息化能够真正被运用到英语教学的实践中，以促进英语教学质量的显著提高。

参考文献：

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