民族音乐在初中音乐教学中的应用研究

引言

民族音乐作为中华民族传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化和情感内涵。在初中音乐教学中融入民族音乐，不仅有助于学生了解和传承中华优秀传统文化，还能培养学生的审美能力、文化素养和民族自豪感。人音版初中音乐教材在内容编排上涵盖了众多优秀的民族音乐作品，但在实际教学过程中，民族音乐的教学效果尚未达到理想状态。因此，深入研究民族音乐在初中音乐教学中的应用具有重要的现实意义。

一、初中音乐教学中民族音乐教学的现状

（一）对民族音乐教学重视不足

部分学校和教师对民族音乐教学的重要性认识不够，在教学安排上，将更多的时间和精力放在流行音乐、西方音乐等教学内容上，民族音乐的教学课时相对较少。这种教学安排使得学生接触和学习民族音乐的机会有限，难以深入了解民族音乐的魅力和价值。

（二）教学方法单一

在民族音乐教学过程中，许多教师仍然采用传统的讲授式教学方法，以教师讲解为主，学生被动接受。教师在课堂上主要介绍民族音乐的相关知识，如音乐风格、演奏乐器等，缺乏让学生亲身感受和体验民族音乐的环节。这种单一的教学方法难以激发学生的学习兴趣，导致学生对民族音乐的学习积极性不高。

（三）学生兴趣缺乏

受流行文化的影响，初中学生更倾向于关注和喜爱流行音乐，对民族音乐的了解较少，兴趣不高。部分学生认为民族音乐节奏缓慢、旋律简单，与现代生活脱节，缺乏吸引力。此外，学生对民族音乐文化背景知识的缺乏，也使得他们难以理解民族音乐所表达的情感和内涵，进一步降低了学习兴趣。

二、民族音乐在初中音乐教学中的应用策略

（一）提高对民族音乐教学的重视程度

学校和教师应充分认识到民族音乐教学在初中音乐教育中的重要地位，合理安排教学课时，确保民族音乐教学内容得到充分落实。同时，学校可以开展民族音乐主题活动，如民族音乐比赛、民族音乐文化讲座等，营造良好的民族音乐学习氛围，提高学生对民族音乐的关注度和兴趣。教师在教学过程中，要将民族音乐教学与培养学生的文化素养和民族自豪感相结合，引导学生认识到民族音乐是中华文化的瑰宝，增强学生传承和弘扬民族音乐的责任感。

（二）创新教学方法

1.情境教学法：教师可以通过创设与民族音乐相关的情境，如播放民族音乐视频、展示民族音乐相关的图片和实物等，让学生身临其境感受民族音乐的魅力。例如，在教授蒙古族音乐时，教师可以播放草原风光的视频，同时播放蒙古族长调、呼麦等音乐作品，让学生在视觉和听觉的双重刺激下，

更好地理解蒙古族音乐的风格和特点。

2.体验教学法：鼓励学生参与到民族音乐的实践活动中，如学习民族乐器演奏、学唱民族歌曲、创编民族音乐舞蹈等。通过亲身体验，学生能够更深入地了解民族音乐的创作过程和表现形式，提高学习兴趣和学习效果。学校可以开设民族乐器兴趣班，如二胡、古筝、笛子等，让学生有机会学习和演奏民族乐器；在音乐课堂上，组织学生进行民族歌曲演唱比赛，激发学生的学习积极性。

3.多媒体教学法：利用多媒体技术丰富教学内容和形式，将文字、图片、音频、视频等多种元素相结合，为学生呈现更加生动、形象的民族音乐教学资源。教师可以制作精美的多媒体课件，展示民族音乐的历史发展、演奏技巧、代表作品等内容；还可以通过网络资源，播放民族音乐大师的演奏视频、民族音乐文化纪录片等，拓宽学生的视野，加深学生对民族音乐的理解。

（三）激发学生的学习兴趣

1.结合流行音乐元素：将民族音乐与流行音乐相结合，选取一些融入民族音乐元素的流行歌曲进行教学，如周杰伦的《青花瓷》《菊花台》等，这些歌曲在保留民族音乐特色的同时，又具有现代流行音乐的风格，更容易吸引学生的注意力。教师可以引导学生分析这些歌曲中民族音乐元素的运用，让学生感受到民族音乐与现代音乐的融合之美，从而提高学生对民族音乐的兴趣。

2.讲述民族音乐文化故事：每一首民族音乐作品都蕴含着丰富的文化背景和故事，教师可以通过讲述这些故事，激发学生的好奇心和求知欲。例如，在教授古琴曲《高山流水》时，教师可以讲述伯牙与子期的知音故事，让学生在了解故事的过程中，更好地理解音乐所表达的情感和内涵，增强学生对民族音乐的认同感。

3.开展小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中共同探讨民族音乐的特点、创作背景等问题，分享自己的学习心得和体会。通过小组合作学习，学生能够相互交流、相互启发，提高学习效果，同时培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

三、结论

民族音乐在初中音乐教学中的应用对于传承和弘扬中华优秀传统文化、培养学生的文化素养和审美能力具有重要意义。针对当前初中音乐教学中民族音乐教学存在的问题，学校和教师应提高重视程度，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，充分发挥民族音乐在初中音乐教学中的作用。通过有效的教学策略，让学生深入了解和喜爱民族音乐，增强学生对民族音乐文化的认同感和传承意识，促进初中音乐教学质量的提升和民族音乐文化的传承与发展。

参考文献：

[1]王凌燕.民族音乐在初中音乐教学中的应用[J].戏剧之家,2024(1):190-192.

[2]岑学猛.民族音乐在初中音乐教学中的应用[J].电脑校园,2023(22):175-177.