将民间美术渗透进小学美术教学

引言

在小学美术教学过程中，教师要高度关注学生的身心发展特点，明确新课改的各项内容，在融入民间美术的基础上，使学生的审美能力、创造能力和艺术修养得到优化。特别是在素质教育全面推行的背景下，教师需要在民间美术内容的优化和教学方法的改革创新方面下功夫。以此使学生可以深刻感受到传统文化的魅力和价值，激发学生对美术学习的兴趣和热爱。

1 民间美术在小学美术教学中的重要作用

1.1 确保教学资源更为丰富

在小学美术教学中，通过民间美术的有效融入，可以使教育资源更为丰富，为教学提供更多元化的案例和素材。如在剪纸艺术中有十分精美的图案，特别是年画、刺绣等相关内容都体现出鲜艳的色彩和细腻的针法，让学生的学习和创作环节有必要的灵感来源。

1.2 民间美术融入强化学生审美能力

在民间美术的融入环节，可以通过美术作品本身的审美价值，让学生更充分地感知美、欣赏美，具备音乐鉴赏和审美能力。特别是民间美术作品的造型夸张、色彩鲜明，有着深刻的寓意，让学生在学习和欣赏民间美术的过程中可以针对不同民族和地区的审美观念和艺术风格进行深刻理解和内涵深化，从而为其审美视野的拓宽和艺术水平的提升提供有利条件。

1.3 传承和弘扬中华优秀传统文化

在中华优秀传统文化中，民间美术是一个十分重要的载体，它具有十分丰富的历史和文化内涵，同时民族信息也十分多元。在美术教学环节中，把民间美术融入其中，可以使学生对民间美术进行更深刻理解，对我国传统文化的博大精深和深刻内涵有更深刻认识，从而增强其文化认同感和文化自信。在整体层面有效促进传统文化的传承和弘扬。

2 将民间美术渗透进小学美术教学的实施策略

2.1 优化教学方法，激发学生融入兴趣

在民间美术渗透小学美术教学全过程中，教师需要在教学方法、教学策略方面改革和创新。在整体层面可以有效地通过情境教学模式创设和民间美术相关联的教学情境，如对民间美术艺术展览有效模拟，并且举办传统节日庆祝活动，让学生在情境中充分感受民间美术氛围，增强学习的趣味性和积极性。在剪纸艺术教学环节，教师可以把教室布置成艺术剪纸展，针对精美的剪纸作品进行充分展示，让学生有身临其境的感觉，仿佛在剪纸世界中流连忘返。让学生对剪纸的特点和制作方法进行观察、欣赏和讨论分析，从而在情境导向之下使学生的美术核心素养得到有效培养。同时，在实践教学环节要求确保学生有更多的实践操作机会，让学生在动手实践中对民间美术的制作工艺和技巧进行深入学习，并且积极组织和引导学生有效融入剪纸、年画制作和刺绣的实践活动中，让学生充分感受到民间美术的魅力。

例如，在年画制作教学环节可以让学生互相探讨和分析，在实践活动之中对于年画的历史、种类、制作方法进行有效讲解，感受民间美术的深刻内涵。在动手创作年画的过程中，让学生可以设计画稿并且进行刻板和印刷，让学生全过程参与，从而为其动手和实践能力增强提供有利条件。

2.2 有效开展多元化教学活动，强化学以致用

在民间美术的渗透过程中，美术教师也要定期举办相应的美术欣赏活动，通过实践操作的形式让学生融入美术作品的欣赏和感悟之中，例如，在剪纸、年画、刺绣、编织等方面有效优化，让学生从造型、色彩、工艺等方面进行讨论分享和有效欣赏，从而提升学生的审美能力和艺术鉴赏水平。教师可以邀请民间艺人到学校进行作品展示和深入讲解，让学生与民间艺人面对面沟通和交流，进一步深入理解民间美术的创作过程及其文化内涵。同时，也要在民间美术创作活动中，让学生积极参与其中，使其想象力和创造力得到显著增强，对于民间美术进行传承和创新发展。也可以积极组织和引导学生开展剪纸创作比赛或者年画制作比赛等实践活动，使得学生的美术创作能力和核心素养得到显著提升，并且融入民间美术实践活动中。在参观民间美术艺术馆的时候，可以提前为学生布置相关任务，让学生在参观中针对相关资料进行收集整理了解民间美术的文化背景和发展历史。回来之后讨论和分析，深化对于民间美术的认知。

2.3 充分强化多学科融合，实现融会贯通

在小学美术教学环节，要想确保民间美术融入其中，教师也要将相关美术知识与语文学科、历史学科等有效融合，在跨学科融合中，使学生对各类资源和学科内涵进行深刻理解，更深刻感受民间美术的文化背景和意义。例如，在针对年画等内容进行教学环节，教师可以根据语文教材中的相关内容，如民间故事以及古诗词等，让学生了解年画传达出的寓意和主题。同时，根据历史学科的知识，对年画的发展历程和不同时期的特点进行介绍和分析，使学生可以从多个层面对年画艺术进行深刻理解，以此在融会贯通中为学生整合和融会贯通学科知识提供必要条件。

3 结束语

综上所述，在小学美术教学中，民间美术的融入具有十分重要的作用，可以使教育内容不断丰富，提升学生的美术素养，同时弘扬传统文化。因此，教师在教学过程中需要在教学方法方面改革创新，同时也要推行多样化教育活动，和多学科进行有机结合，从而促进小学美术教学实现创新发展。

参考文献

[1] 张奇文. 民间美术在小学美术教学中的应用研究[J]. 教育研究,2024(5): 45-48.

[2] 李思雯. 基于人美版教材的小学美术民间美术教学策略探讨[J].美术教育 , 2023(8): 32-35.