浅探校外教育红色基因传承与培育担当少年的实践路径

在新形势下，校外教育需要在传承红色基因、培育担当少年方面进行必要优化。在这个过程中，需要加强红色文化教育，使校外教育成为其中至关重要的一环，以此充分体现出更加优质的教育资源和教育形式，为红色基因的充分传承和有效担当提供必要支持，同时也促进学生的全面发展。

1 校外教育在红色基因传承与培育担当少年方面的重要作用

1.1 培养青少年的爱国情怀

在红色基因的传承过程中，可以增强青少年的爱国主义精神。在校外教育中继续传承红色基因，确保青少年对革命先辈为国家和民族解放作出的牺牲有更深刻的理解，充分领悟祖国的历史文化，从而激发其爱国热情。同时，增强学生对国家和民族的认同感和文化自信，使其具备爱国情怀。

1.2 培养学生正确的价值观

红色基因中渗透着艰苦奋斗和革命信念的希望精神，以及体现无私奉献的品质。在校外教育环境中有效渗透红色基因的相关内容，可以使学生形成正确的价值观。在推进校外教育的过程中，红色教育活动能够得到有效融入，在引导青少年学习红色文化、传承红色精神的同时，提出树立正确的三观，明辨是非，并在成长过程中坚守道德底线的要求，从而成为有责任感、有道德的人。

1.3 培育青少年的社会责任感

培育担当少年，使其具备社会责任感，也能体现校外红色基因教育和传承的重要作用。在校外教育环节让学生传承红色基因，可以让学生更深刻理解国家的发展历程，同时明确当前面临的挑战或困难，使其认识到自身作为新时代青少年所具备的使命和责任担当。在社会实践和志愿服务等各项活动中，培养青少年的社会责任感和使命感。同时具备社会服务意识和能力，使其更积极有效地投入到社会建设过程中，为中华民族伟大复兴中国梦的实现作出自身的贡献。

2 校外教育红色基因传承与培育担当少年的实践路径

2.1 充分优化课程体系，促进优化发展

在少年宫等校外教育场所，需要在课程体系方面有效优化，结合青少年的认知水平和年龄特点，构建分层分类的红色教育课程体系。针对低年龄段的青少年，在课程体系方面要体现出启蒙性，把红色故事、红色歌谣等核心内容作为重点，进一步激发青少年对红色文化和红色基因的探究和理解兴趣。针对高年龄段的青少年，可以设立红色文化经典研读以及红色历史研究等系统课程，确保青少年对红色记忆内涵有更深刻地理解。同时，要融入实践课程的内容，加大实践课程的比重，有效匹配红色研学旅行或红色主题社会实践活动等内容。青少年可以在社会实践之中对红色文化进行更深刻地理解和有效地体验，从而增强其社会责任感。

2.2 创新教学方法，强化协同推进

在新形势下，需要在校外教育环节优化创新教育教学方法，有效利用微视频、红色教育课件等相关资源，促进教育内容和形式不断丰富和完善，同时也可以开展情境教学模式，创设革命历史情景，确保青少年可以在其中得到有效融合，实现融会贯通。教师要引导学生扮演相关革命角色，亲身体验和认知革命行为的斗争和生活，从而增强学习的代入感。同时，积极组织和引导学生融入体验式教学活动之中，例如重走长征路或参观革命纪念馆，让青少年在亲身体验中更深刻领会红色精神。同时，鼓励和引导青少年在小组合作学习或探究式学习中培养自主学习能力和团队协作能力。

2.3 积极拓展教学资源，实现融会贯通

在校外教育方面需要确保相关机构如革命纪念馆以及博物馆和红色文化遗址等各类单位进行充分合作，实践融会贯通，并且要形成更为长期稳定的教育实践基地的机制。在利用好相关教育资源，实现红色基因传承和实践发展的前提之下，合力作用得到充分体现，使各类红色教育活动有必要的资源支持和物质保障。另外，也要确保森林工和相关校外教育机构能够得到充分整合，实现资源的互动分享，并且与学校方面进行协调合作，发挥合力作用，从而充分体现出红色教育的根本价值。社会教育机构本身也要为学校提供更为丰富多元的活动资源和红色教育课程。学校方面要积极组织和引导学生参与到校外工作教育实践活动中来，在家校协同充分实现理论实践有机结合的前提下，使得红色教育本身能够呈现出更为显著的效能，为青少年的担当意识的培养和责任使命的强化提供有利条件。同时，家庭方面也要高度关注红色家风的有效传承和充分确立，确保学生能够充分树立正确的价值观，并以正确的价值取向与校外教育机构以及学校教育进行充分配合，实现融会贯通，从而在更大程度上有效强化教育的合力作用，共同培育出更具有担当和使命感的少年。在传承红色基因的过程中可以实现更加良好完善的发展。

3 结束语

综上所述，在校外教育教学过程中要想充分体现出应有的效能和价值，需要在红色基因传承与培育担当少年方面积极有效加强。要充分明确自身的重要使命，然后在课程体系的优化以及教学方法的改革创新方面不断完善，同时也要拓展教育资源，实现融会贯通，在多种教学内容得到有效整合实现强化应用的前提下，使校外教育能够呈现出更加良好的成效，为红色基因的有效传承和综合教育质量提升奠定坚实基础。从而培育更有责任担当、更具备正确价值取向的时代新人，为青少年本身的综合发展提供有力支持。

参考文献

[1] 刘春风 . 让红色基因代代相传——五年以来少先队思想政治引领工作综述 [J]. 中国青年网 ,2025(05):85-86.

[2] 张伟焕 . 充分发挥校外教育的活动育人优势[J]. 中国教育 ,2024(05):95-96.