关于新时期职业高中思想政治教育的思考

摘要：探讨新时期职业高中思想政治教育意义重大。分析当前职业高中思政教育存在教学方法单一、师资不足等问题。提出更新教学理念、加强师资建设、拓展教育途径等对策，以提升职业高中思政教育质量，培养学生正确价值观与良好道德品质，适应社会发展需求。

关键词：新时期;职业高中;思想政治教育

引言：新时期教学背景下，新的教学理论、教学方法层出不穷，且在职业高中思想政治教育教学中存在一些不足，严重限制了思想政治教育课的育人效果。教师有必要将新的教学手段应用到职业高中思想政治教育教学中，为提升课程教学质量，培养学生综合素养奠定基础。

1.新时期职业高中思想政治教育现状

在新时期，职业高中的思想政治教育呈现出复杂的现状。一方面，随着社会的发展和教育理念的不断更新，职业高中开始重视思想政治教育的开展。一些学校设置了较为系统的思想政治课程，并且配备了专业的教师队伍。然而，另一方面，仍然存在不少问题。部分职业高中由于对技能培训的过度侧重，导致思想政治教育在课程安排上所占比重相对不足。教学内容也存在滞后性，未能及时跟上时代发展的步伐，例如在一些涉及当代社会热点问题、新兴价值观等方面缺乏深入的讲解。在教学方法上，传统的灌输式教学仍占据主导，难以激发学生的学习兴趣和主动性。学生对思想政治教育的重视程度也参差不齐，部分学生认为其与职业技能的提升关联不大，缺乏深入学习的动力。

2.提升职业高中思想政治教育的重要性

2.1对学生个人发展的意义

提升职业高中思想政治教育对学生个人发展具有深远意义。思想政治教育有助于塑造学生正确的世界观、人生观和价值观。在职业高中阶段，学生正处于价值观形成的关键时期，通过思想政治教育，他们能够明辨是非善恶，明确自己的人生目标和方向。例如，在面对社会上的各种诱惑和多元价值观的冲击时，良好的思想政治素养能使学生坚守道德底线，不随波逐流。同时，思想政治教育能够培养学生的社会责任感，让学生意识到自己作为社会一员的角色和责任。这有助于他们在未来的职业生涯中，不仅仅关注自身利益，还能积极为社会做出贡献。再者，思想政治教育有助于提升学生的综合素质，如培养他们的团队合作精神、沟通能力等，这些素质在职业发展和个人生活中都不可或缺。

2.2对学校教育的作用

对学校教育而言，提升职业高中思想政治教育具有重要的作用。思想政治教育是学校教育体系的重要组成部分。良好的思想政治教育能够营造积极向上的校园文化氛围。在一个注重思想政治教育的校园里，学生之间相互尊重、相互关爱、积极进取的风气会更加浓厚。这有助于提升学校的整体形象和声誉，吸引更多的优质生源和师资。而且，思想政治教育能够促进学校其他学科的教学。例如，它可以培养学生良好的学习态度和自律能力，使学生在学习其他专业课程时更加积极主动。学校不仅要培养学生的职业技能，还要培养具有正确思想观念和道德品质的高素质人才，从而提高学校教育的整体质量和水平。

2.3对社会发展的贡献

在社会发展方面，提升职业高中思想政治教育贡献巨大。职业高中培养的学生是社会劳动力的重要组成部分。通过思想政治教育，这些学生能够更好地适应社会的发展需求。他们在进入社会后，凭借良好的思想政治素养，能够遵守社会公德、职业道德等各种规范，维护社会的和谐稳定。例如，在工作岗位上，他们能够诚实守信、敬业奉献，为企业树立良好的形象，促进企业的健康发展。而且，职业高中的学生大多将走向基层工作岗位，他们的思想观念和行为方式会对基层社会产生广泛的影响。如果他们具有积极的思想政治观念，就能够带动身边的人共同进步，促进社会风气的好转。此外，随着社会的不断发展，对创新型人才的需求日益增加，思想政治教育能够激发学生的创新意识和创新精神，为社会的科技进步和文化发展注入新的活力。

3.加强新时期职业高中思想政治教育的策略

3.1优化教学内容

优化教学内容是加强新时期职业高中思想政治教育的关键策略之一。教学内容应紧密结合时代发展的需求。在当今社会，科技飞速发展、社会文化多元、国际形势复杂多变，思想政治教育内容要与时俱进。例如，应增加关于社会主义核心价值观的深入解读，让学生深刻理解其内涵和意义，并引导他们将这些价值观融入到日常生活和学习中。同时，要融入更多的社会热点问题，如环境保护、科技创新、国际关系等，通过分析这些热点问题背后的思想政治因素，培养学生的社会洞察力和思考能力。此外，教学内容还应结合职业高中学生的特点和职业发展需求。对于不同专业的学生，可以适当增加与本专业相关的职业道德、职业理想等内容，使思想政治教育更具针对性和实用性。并且，要注重挖掘中国传统文化中的思想政治教育资源，如儒家的仁爱思想、道家的无为思想等，通过古为今用，丰富教学内容，增强学生对本土文化的认同感和自豪感。

3.2创新教学方法

创新教学方法对于加强职业高中思想政治教育至关重要。传统的教学方法难以满足新时期学生的学习需求，必须进行创新。首先，采用情境教学法。教师可以根据教学内容创设各种生动有趣的情境，如模拟法庭、企业职场情景等。以模拟法庭为例，在讲解法律相关的思想政治内容时，让学生分别扮演法官、律师、当事人等角色，通过亲身参与，学生能够更深刻地理解法律知识和法治精神。其次，运用多媒体教学手段。利用视频、图片、动画等多媒体资源，使抽象的思想政治理论变得更加直观、形象。例如，在讲解历史事件或社会现象时，播放相关的纪录片或短视频，能够吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。再者，开展小组合作学习。将学生分成小组，共同完成某个思想政治课题的研究或讨论。在这个过程中，学生能够培养团队合作能力、沟通能力和自主学习能力。最后，采用实践教学法。组织学生参加社会实践活动，如社区志愿服务、企业参观调研等，让学生在实践中体验和感悟思想政治理论知识，提高他们的社会责任感和实践能力。

3.3强化师资队伍

强化师资队伍是加强新时期职业高中思想政治教育的必要策略。一支高素质的师资队伍是开展优质思想政治教育的保障。首先，要提高思想政治教师的专业素养。教师应不断学习和研究思想政治教育的理论知识，掌握最新的教育理念和教学方法。学校可以定期组织教师参加培训、学术研讨会等活动，为教师提供学习和交流的机会。例如，让教师参加关于社会主义核心价值观教育的专题培训，使他们能够更好地将这些内容传授给学生。其次，要增强教师的实践能力。思想政治教师应积极参与社会实践活动，了解社会现实情况，以便在教学中能够结合实际案例进行讲解。比如，教师可以参与企业调研，了解企业对员工思想政治素质的要求，从而在教学中针对性地培养学生的职业道德。

结束语：新时期职业高中思想政治教育工作任重道远。需充分认识思政教育重要性，正视现存问题。通过采取有效策略，不断改进和完善思政教育工作，助力职业高中学生树立正确三观，为其未来发展和社会进步贡献力量。

参考文献

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