当前高校贫困学生资助体系的政策与思考

摘要：随着素质教育以及新课改的持续深入，教育领域已经进入到了全新的发展进程中，这也为各大高校的发展起到了良好的促进作用，而站在实际情况的角度上来看，目前高校内部收费制度的改革也进一步引发了较为严重的贫困学生问题，这一点也受到了社会各界的重点关注。在这种情况下，为了合理资助这部分贫困学生，就应当在结合实际情况的基础上构建更加完整的贫困学生资助体系。因此，文章首先对高校贫困学生资助体系的重要性加以明确；在此基础上，提出高校贫困学生资助体系与政策的优化措施。

关键词：高校；贫困学生；资助体系；政策与思考

引言：在当前高等教育体制改革持续深入的背景下，高校的招生范围也在持续拓展，而在这种情况下，高校内部贫困学生群体的占比也在逐步提高，整体还呈现出全面增长的状态。也正是由于这部分问题，使得贫困生已经成为了政府以及社会重点关注的对象，所以，在高校后续教育工作的开展进程中，就必须要针对内部的贫困学生资助体系进行必要的完善优化，通过对于各类政策内容的合理应用，为贫困学生提供更加全面的帮助，使其可以顺利完成学业。

一、高校贫困学生资助体系的重要性

首先，高校贫困学生资助体系能够有效促进地方经济的稳定发展，想要实现全面扶贫，最重要的就是扶智，而教育就属于提升学生智力水平的关键所在，目前各大贫困地区的发展，其与人才以及教育的支持有着较为紧密的联系。所以，高校就更应当在内部建立起完整的助学制度，在结合精准扶贫背景下确保教育扶贫工作能够顺利开展，使得那些家庭经济条件较差的学生可以正常接受教育。同时，在学生获取各类专业知识，提升技能水平的进程中，还能够通过学校来找寻更加合适的工作，这样可以更好的实现预期中的扶贫目标；其次，还有利于完善精准扶贫体系，通过对于高校学生助学制度的合理构建，能够确保那些较为贫困的学生能够顺利上大学，获取接受高等教育的机会，这样可以在根本上改善贫困地区中的教育理念，促进其文化素质与专业能力的同步发展，确保扶贫政策制度可以在教育方面取得更加优异的效果；最后，学生资助体系还能够提升教育的公平性与公正性，高校方面应当充分意识到，设立学生助学金的主要目标就在于帮助学生更好的解决经济困难问题，保证贫困学生在后续学习进程中不会由于学费等客观因素直接辍学，为其提供平等接受教育的机会，这对于促进学生后续的稳定成长与发展来说也起到了至关重要的作用[1]。

二、高校贫困学生资助体系与政策的优化措施

（一）持续加大宣传力度

高校应当在内部建立起以政府部门为主导的筹资模式，从而有效吸引学校以及社会中的其他单位参与到其中，进一步实现多元主体参与的主要目标，但结合实际情况可以明显看出，单纯的依靠政府部门很难独立开展资助工作。所以，这就需要进一步激发出高校在资助育人机制方面的创新动力，高校在本质上属于资助工作的主要实施方，其更应当充分结合主要育人目标来更高质量的落实相关政策要求，这也属于后续资助模式构建的主要连接点。但由于不同高校在办学定位以及受教育对象方面存在着较为显著的差异，这就需要在遵循因地制宜原则的基础上确保资助工作能够顺利开展，还应当将资助育人与学校评价以及学科评估等内容紧密联系在一起，这样就可以在根本上提升资助育人的综合质量。同时，还应当通过对于各类宣传措施的合理应用，持续提升整体宣传力度，其中通过对于助学活动应当进行全面推广，针对那些捐资助学的经典案例进行大力宣扬，其中还要确保社会主体能够参与到其中进行资助，采取政府表彰或是降低税收等多种措施，使得社会多方可以参与到高校的贫困学生资助体系当中，从而有效促进整体资助体系的多元化转变[2]。

（二）建立动态信息管理系统

在目前贫困高校学生的资助进程中，应当在结合实际情况的基础上来实现对于资助方法的合理创新，以此为基础来实现更加准确的识别与分级。简单来说，高校对于内部的贫困学生不能采取一概而论的方式，而是应当采取针对性措施来提升整体扶贫效果，保证扶贫工作能够精准开展，在根本上提高整体脱贫效果，为贫困学生带来更加优异的安全感与幸福感。同时，还要灵活应用互联网技术来展开高效的信息管理，建立起具备着动态化特征的贫困学生信息管理体系，以此为基础来进一步确定贫困生的具体家庭情况以及学生的日常消费情况。通过对于互联网技术的合理应用，能够明确学生对于补贴的具体使用情况，只有这样才可以确保后续的申请有着更高的真实性。而高校在每一年确定贫困生的实际进程中，也要充分结合信息管理系统当中涉及到的各类信息，针对贫困学生的具体情况展开客观评价，从而在实现准确定位的基础上，促进贫困学生的合理分配。除此之外，在目前社会经济高速发展的背景下，群众的日常生活水平也得到了全面提升，其中进行资助的重点也应当从原本的生存型资助逐步向着发展型的方向转变，但这也对资助工作开展的具体方式以及评价体系提出了全新要求。而站在实际操作的角度上来看，高校应当准确把握好各大关键环节，明确贫困学生自身所产生的发展需求，在针对贫困学生具体材料进行审核的实际进程中，也要建立起专业化的审核团队，对于那些符合筛选条件的学生展开持续性帮扶。

（三）充分体现资助育人的时代价值

高校在针对内部贫困学生进行资助的实际进程中，应当采取更加灵活的措施来保护学生自身的隐私，所以，高校就必须要对学生教育体系进行完善优化，在围绕德育这一主要目标的基础上，将促进高校学生的全面发展作为核心内容：首先，应当将德育活动有效联系在一起，在其中加大对于独立、诚实守信等品质的弘扬力度；其次，还要重点强化被资助学生自身的创业能力以及就业能力，使其能够实现全方位成长。而结合高校实际发展情况可以明显看出，高校学生助学活动与立德树人的本质，就在于始终坚持以德为本以及以育为本的基本原则，使得学生能够以一种更加正确的态度来对待各种学习难题。同时，还应当在心理、情感以及生理等多个角度上展开持续性的指导，确保资助人员能够在真正意义上融入到学生的日常生活与内心世界中，保证资助与育人之间能够实现全面融合。但其中需要重点关注的内容在于，高校无论是人才培养还是学生资助等方面，其中涉及到的关键内容就在于强化学生自身的体验，这就需要通过劳动教育以及感恩教育的配合开展，有效促进学生的全面发展。举例说明，高校可以在内部设置一些勤工俭学的工作岗位，这样可以更好的激励学生靠自己的努力来解决经济问题，同时还要加大感恩教育的开展力度，使得学生能够知恩图报[3]。

结论：综上所述，在目前的社会发展进程中，高校内部所建立的贫困学生资助体系，已经成为了中国特色社会主义教育当中的重要构成部分。在这种情况下，高校方面就必须要对学生的资助工作进行完善优化，合理应用各类学生资助政策来稳步提升学生资助工作的开展质量与开展效率，保证每一个真正意义上的贫困生都能够获取到来自学校方面的帮助，其中还要更好的融入立德树人理念，有效促进学生全身心的健康发展，为其后续的学习发展奠定坚实基础。

参考文献：

[1]张志伟. 高校贫困生资助工作的精准管理机制探索研究 [J]. 太原城市职业技术学院学报， 2024， （09）： 129-131.

[2]杨建勇，马陈静. 让数据充满情感：新发展阶段高校贫困生资助体系的构建 [J]. 重庆电子工程职业学院学报， 2022， 31 （02）： 39-43.

[3]黄蔚. 高校贫困生资助管理存在的问题及对策研究 [J]. 吕梁教育学院学报， 2020， 37 （01）： 41-42.