高校图书馆文化育人功能与阅读推广融合路径研究

引言

高校图书馆作为学校的文献信息中心和文化传播基地，承担着文化育人的重要使命。阅读推广则是激发学生阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读能力的有效手段。将高校图书馆的文化育人功能与阅读推广进行有机融合，能够更好地满足学生的精神文化需求，促进学生的全面发展。然而，在实际工作中，两者的融合还存在一些问题，需要深入研究并探索有效的融合路径。

、高校图书馆文化育人功能的内涵

（一）知识传承与创新

高校图书馆不仅拥有覆盖多学科的丰富馆藏资源，还通过科学分类、系统整理和数字化保存，使知识得以高效传播与长期传承。在这一过程中，图书馆为学生提供学术支持，引导其深入研究，激发创新思维，从而推动知识体系的更新与拓展，助力科研进步与社会发展。

（二）价值塑造与引导

图书馆通过举办主题展览、读书分享会等活动传播社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观；通过推荐经典著作、红色文献等资源，培养学生的社会责任感与历史使命感；借助阅读推广项目，潜移默化地增强学生的爱国情怀和文化自信。

（三）文化传承与交流

高校图书馆作为校园文化的重要载体，不仅保存学校的历史文献与学术档案还通过系统整理和数字化手段延续学术传统。它以文化展览呈现校史沿革，以专题讲座传播学术思想，以互动活动增强师生参与感，从而多维度促进校园文化的传承与交流，深化学生对学校的精神认同与情感归属。

二、阅读推广在高校图书馆中的重要性

（一）提高学生的阅读素养

阅读是获取知识和信息的重要途径。通过多样化的阅读推广活动，如主题书展、读书沙龙和线上共读，能够激发学生的阅读兴趣；通过持续引导与资源支持，帮助学生养成良好的阅读习惯；通过深度阅读与思辨训练，提升其理解与批判性思维能力，从而全面提高学生的综合素养。

（二）促进学生的全面发展

阅读不仅丰富知识储备，还能培养逻辑思维与批判性思考能力，激发创新意识与想象力；同时提升审美情趣和人文素养。通过涉猎不同类型的书籍，学生得以拓宽视野，深入理解多元文化与社会现象，增强综合素质与全球认知能力。

（三）营造良好的校园文化氛围

阅读推广活动通过举办主题书展、读书沙龙等形式，吸引学生走进图书馆，参与阅读互动；结合学科特色与热点话题设计专题展览，增强内容吸引力；在沉浸式阅读环境中，激发学习兴趣，培养自主学习习惯；借助空间优化与氛围营造，提升阅读体验；通过持续的文化浸润，潜移默化影响学生价值观，营造积极向上的学风，进而塑造良好校风。

三、高校图书馆文化育人功能与阅读推广融合存在的问题

（一）融合意识不足

部分高校图书馆工作人员对文化育人功能与阅读推广融合的重要性认识不足，体现在对两者协同价值的理解不深、缺乏系统规划以及主动设计意识薄弱。在实际工作中，常将文化育人与阅读推广割裂开展，未能构建资源共享机制，也未形成育人合力。

（二）资源配置不合理

一些高校图书馆在馆藏资源建设方面，没有充分考虑文化育人与阅读推广的需求。馆藏资源结构单一，不能满足学生多样化的阅读需求。在活动策划和组织方面，也缺乏相应的人力、物力和财力支持。

（三）活动形式单一

当前高校图书馆的阅读推广活动多以讲座、展览等传统形式为主，形式单一，

内容同质化严重，缺乏互动性与趣味性，难以激发学生的参与热情，无法满足其多元化、个性化的阅读需求。

（四）专业人才缺乏

文化育人与阅读推广的融合需要具备专业知识和技能的人才。然而，目前高校图书馆中既懂文化育人又懂阅读推广的复合型人才相对较少，影响了融合工作的开展。具体表现为：部分工作人员缺乏教育学、传播学等跨学科知识，难以精准把握育人目标；一些馆员在活动策划与组织方面经验不足，影响推广效果；此外，专业培训机制缺失，也制约了人才队伍的整体提升。

四、高校图书馆文化育人功能与阅读推广的融合路径

（一）创新阅读推广活动形式

开展主题阅读活动：结合学校的学科特色和学生的兴趣爱好，确定不同的阅读主题，如“经典文学阅读月”“科技创新阅读周”等。通过组织相关的讲座、讨论、征文等活动，引导学生深入阅读和思考。利用新媒体技术：借助微信、微博、抖音等新媒体平台，开展线上阅读推广活动。如发布电子书籍推荐、阅读心得分享、线上阅读打卡等内容，提高学生的参与度。举办阅读竞赛和评选活动：设立阅读奖项，对阅读量多、阅读心得优秀的学生进行表彰和奖励。激发学生的阅读动力，营造良好的竞争氛围。

（二）加强馆藏资源建设

优化馆藏资源结构：根据文化育人与阅读推广的需求，合理调整馆藏资源的比例。增加人文社科类、经典文学类、科普类等书籍的收藏，满足学生多样化的阅读需求。建立特色馆藏：结合学校的学科优势和地域文化特色，建立特色馆藏。如地方文献库、校友著作库等，丰富馆藏资源的内涵。加强与其他图书馆的合作与资源共享：通过馆际互借、文献传递等方式，扩大学生的阅读资源范围，提高资源的利用效率。

（三）培养专业人才队伍

加强员工培训：定期组织图书馆工作人员参加文化育人与阅读推广方面的培训课程和学术研讨会，提高他们的专业素养和业务能力。引进复合型人才：招聘具有文化、教育、传媒等多学科背景的人才，充实图书馆的人才队伍。鼓励员工开展研究与创新：支持图书馆工作人员开展文化育人与阅读推广方面的研究工作，鼓励他们探索新的融合模式和方法。

（四）加强与其他部门的合作

与教务处合作：将阅读纳入学校的教学计划，开设阅读课程和阅读学分。鼓励教师在教学过程中引导学生进行阅读，将阅读与专业学习相结合。与学工部合作：将阅读推广与学生的思想政治教育、心理健康教育等工作相结合。通过开展主题班会、社团活动等形式，引导学生树立正确的阅读观念和价值观。与宣传部合作：加强对图书馆文化育人与阅读推广活动的宣传力度。通过校园广播、校报、宣传栏等渠道，宣传活动的内容和成果，扩大活动的影响力。

结论

高校图书馆文化育人功能与阅读推广的融合是时代发展的必然要求，也是高校图书馆实现自身价值的重要途径。通过创新阅读推广活动形式、加强馆藏资源建设、培养专业人才队伍和加强与其他部门的合作等融合路径，能够有效解决当前存在的问题，实现两者的有机融合。在未来的工作中，高校图书馆应不断探索和实践，不断完善融合模式和方法，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才做出更大的贡献。

参考文献

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