从供需视角看群众对书画文学作品需求及群众文化服务优化策略

引言在社会快速发展、物质生活日益丰富的当下，群众对精神文化的追求愈发强烈。书画、文学作品作为文化艺术的重要表现形式，承载着审美价值、情感表达与文化传承的功能，成为群众精神文化生活的关键组成部分。深入了解群众对这些作品的需求，提升公共文化服务的供给质量，对满足群众精神文化需求、推动文化繁荣发展意义重大。

1 群众对书画、文学作品的需求分析

1.1 多元化的需求动机

群众接触书画、文学作品的动机呈现多元化态势。从审美层面来看，大量群众渴望通过欣赏这些作品提升自身审美素养，获得美的享受。例如，在日常书画展览现场，常常能看到不同年龄段的观众驻足欣赏各类绘画作品，从古典油画的细腻笔触到现代艺术的大胆创新，观众沉浸其中感受美的熏陶。部分群众将其作为自我表达的途径，受摄影文化影响，许多摄影爱好者通过镜头捕捉生活瞬间，用摄影作品抒发对世界的独特见解；文学领域同样如此，网络文学平台的兴起，让无数文学爱好者有了创作和分享作品的空间，通过文字倾诉情感、讲述故事。还有部分群众将其作为文化学习的方式，通过阅读文学名著、研究书法碑帖等，深入了解传统文化内涵，汲取知识养分。

1.2 个性化的需求偏好

不同年龄、性别、职业、地域的群众在需求偏好上存在显著差异。年龄方面，青少年群体对动漫、绘本等具有时尚感、趣味性的美术作品以及青春文学、科幻文学等题材兴趣浓厚，这类作品往往契合他们的心理特点和成长需求；中老年人则更倾向于传统书画作品，如国画中的山水花鸟、书法中的行楷篆隶、朱擦体、丘艺体以及经典文学名著，这些作品承载着他们的文化记忆和审美习惯。性别差异上，女性在摄影领域可能对人像摄影、花卉摄影等题材更感兴趣，在文学方面，言情、生活类文学作品较受欢迎；男性则对纪实摄影、风光摄影以及历史、小说、诗歌类文学作品关注度较高。职业不同，需求也有所不同，艺术从业者对专业度高、创新性强的作品需求旺盛，用于学习和借鉴；而普通上班族更倾向于轻松、减压的作品，如幽默风趣的文章、短小精悍的散文等。地域因素同样影响需求偏好，生活在少数民族聚居地区的群众，对带有本民族特色的美术、文学作品情有独钟，像西藏题材的唐卡、雪山、牧场绘画、藏民族故事背景的文学等；沿海地区群众可能对海洋主题的摄影、文学作品更具亲切感。

1.3 层次化的需求内容

群众对作品需求可分为基础、中级和高级三个层次。基础需求层面，群众希望能便捷获取丰富的作品资源，无论是在城市社区的文化活动室，还是乡村的农家书屋，都能看到群众对各类书籍、画册的翻阅。例如，许多社区文化中心定期更新图书，涵盖文学、绘画、摄影等多种类型，以满足群众日常阅读和欣赏需求。中级需求上，群众渴望得到专业的作品解读与创作指导。以书法为例，各地书法培训班常常爆满，书法爱好者们希望通过专业老师的讲解，深入理解书法作品的笔法、结构、意境，学习创作技巧；在摄影领域，线上线下的摄影讲座、工作坊也备受欢迎，摄影爱好者们借此提升拍摄水平。高级需求表现为对参与作品创作、文化交流活动的强烈渴望，部分有一定基础的群众希望参与艺术创作比赛、文学创作沙龙等活动，与同行交流切磋，提升自身创作能力，展示个人才华。

2、当前书画、文学作品供给现状及不足

2.1 供给数量与质量问题

在供给数量上，尽管近年来公共文化机构不断加大投入，但仍难以满足群众日益增长的需求。以图书馆为例，部分基层图书馆藏书量有限，尤其是一些偏远乡村的农家书屋，图书更新缓慢，种类单一，文学类书籍占比较大，美术、摄影、书法类书籍稀缺，无法满足群众多样化阅读需求。在美术展览方面，除了大城市的大型美术馆展览资源相对丰富外，中小城市和基层地区的展览数量较少，许多群众难得有机会欣赏到高水平的美术原作。作品质量也参差不齐，一些文学作品存在内容低俗、抄袭等问题，网络文学领域尤为突出，部分作品为追求流量，粗制滥造，缺乏思想深度和艺术价值。部分美术、摄影、书法作品也存在模仿痕迹重、创新性不足的问题，难以给群众带来新鲜感和审美冲击。

2.2 供给结构失衡供给结构失衡体现在多个方面。从作品类型来看，热门题材作品扎堆，冷门题材作品受冷落。文学领域，诗歌、小说等热门题材作品大量涌现，而一些具有地域文化特色、反映现实社会问题的民间文艺题材作品却鲜有人关注，出版发行困难。在美术作品中，商业插画、流行绘画作品较多，而具有深厚文化底蕴的传统工笔画、写意画等创作相对较少。从创作群体角度，知名艺术家、作家的作品占据大量资源，而新人创作者的作品缺乏展示平台，难以进入大众视野。在公共文化机构举办的展览、活动中，往往优先邀请知名人士参与，新人作品展示机会有限，不利于文化艺术人才的培养和梯队建设。

3、优化书画、文学作品供给的策略

3.1 整合资源，丰富作品供给

加强公共文化机构之间的合作与资源共享，建立跨区域、跨类型的文化资源共享平台。图书馆、美术馆、文化馆等可通过数字化手段，实现馆藏资源的互联互通，群众可通过网络平台便捷查询和获取各类美术、摄影、书法、文学作品资源。鼓励社会力量参与文化资源供给，引导文化企业、社会组织、个人等通过捐赠、合作等方式，为公共文化服务提供作品资源。例如，一些企业可将自身收藏的艺术作品借给美术馆展览，丰富展览内容；个人也可将自己创作的优秀文学作品捐赠给图书馆收藏。挖掘和整理地方特色文化资源，将民间美术、民俗文学等进行系统整理和创作转化，形成具有地方特色的文化产品。如将民间编织艺术进行创新设计，开发成美术作品和文创产品；将地方传说故事改编成文学作品，丰富作品供给类型。

3.2 提升创作水平，保障作品质量

加大对文化艺术创作人才的培养力度，通过举办培训班、进修班、创作营等方式，提升创作者的专业素养和创新能力。鼓励艺术家、作家深入生活、扎根人民，从群众生活中汲取创作灵感，创作出更多反映时代风貌、贴近群众生活的优秀作品。例如，组织作家深入乡村、社区，体验基层生活，创作反映乡村振兴、城市发展变化的文学作品。建立健全文化艺术作品评价机制，摒弃单纯以市场效益为导向的评价标准，注重作品的思想性、艺术性和文化价值。通过专家评审、群众评价等多种方式，对作品进行客观公正评价，激励创作者提升作品质量。

结论

群众对书画、文学作品的需求呈现多元化、个性化、层次化特点，而当前作品供给在数量、质量、结构、地域分布以及供需衔接等方面存在诸多不足。通过整合资源、提升创作水平、优化供给结构、推进数字化建设、加强人才培养等策略，能够有效改善作品供给状况，满足群众日益增长的精神文化需求，推动公共文化服务高质量发展，为建设文化强国奠定坚实基础。在实践过程中，需持续关注群众需求变化，不断调整和完善供给策略，实现文化供需的动态平衡，让书画、文学作品更好地滋养群众精神世界，促进社会文化繁荣进步。

参考文献：

[1] 王玉兵 . 公益培训精准对接群众文化需求的路径探究 [J]. 时代报告 ( 奔流 ),2024,(12):100-102.