乡村振兴视域下阳江雅韶镇农旅研学活动融合发展模式探究

在乡村振兴战略全面推进的时代背景下，农旅研学作为一种创新的产业融合形态，正逐渐成为推动乡村经济增长、文化传承与社会发展的关键驱动力。阳江雅韶镇，凭借其独特的红色革命历史、深厚的古村落文化底蕴以及丰富的美食资源，积极探索农旅研学发展路径，通过一系列创新举措，成功打造出具有地域特色的农旅研学模式，为乡村振兴注入了新活力。

一、雅韶镇农旅研学活动发展基础与背景

（一）丰富的文旅资源

雅韶镇拥有丰富多样的文旅资源。红色文化方面，中共阳江县委旧址、雅韶乡农会旧址等承载着阳江早期革命的重要历史记忆，是开展红色教育的宝贵资源。古村落文化独具魅力，雅韶十八座等中国传统村落，建筑风格独特，历史悠久，体现了深厚的岭南文化底蕴。此外，雅韶镇的美食文化也别具一格，如非遗美食豆糠糍等，吸引着众多游客前来品尝。

（二）政策支持与市场需求驱动

近年来，广东省积极推动乡村旅游发展，出台了《广东省促进乡村旅游发展行动方案》等一系列政策，鼓励各地培育乡村旅游新业态，支持研学旅行基地建设。这为雅韶镇开展农旅研学提供了良好的政策环境。与此同时，随着人们生活水平的提高，旅游消费需求逐渐向体验式、教育式转变，对研学旅游的市场需求日益旺盛，为雅韶镇农旅研学发展带来了广阔的市场空间。

二、农旅研学推进乡村振兴的创新模式

（一）“政企社”协同合作模式

雅韶镇创新采用“政企社”三方合作模式，由镇政府牵线搭桥，发挥统筹协调作用，积极对接研学企业，引入专业的运营管理经验与市场资源。研学企业负责提供专业服务，包括研学课程设计、游客接待组织、市场推广等。村股份经联社参与运营，盘活本地资源，协调村民利益，实现多方共赢。在十年合作期内，预计至少为村集体创收 45 万元。通过这种合作模式，雅韶镇成功申报多个区级、市级研学实践教育基地，如中共阳江县委旧址成为市级研学实践教育基地，阳江漆艺院获批省级中小学生研学实践教育基地。

（二） 特色路线打造与课程定制模式

依托本地丰富的文旅资源，雅韶镇精心打造了“铁三角”研学路线，串联笏朝村、平岚村和雅韶村的特色资源，形成了“美食体验 + 红色教育 + 文化浸润”的立体化研学体系。例如，在红色教育课程中，学生们在中共阳江县委旧址、雅韶乡农会旧址等地，通过图文并茂的展板和专业讲解，深入了解阳江早期革命故事，继承和弘扬革命前辈的优良传统。在美食体验课程中，学生们亲身体验非遗美食豆糠糍的制作过程，感受地方美食文化魅力，真正实现寓教于乐、学用结合。

（三）多元项目建设驱动模式

为提升乡村可游性、可玩性和可学性，雅韶镇大力推进多元项目建设。投资 370 万元建设雅韶村研学教育营地项目，该项目将雅韶村巷头自然村和庵后自然村连片打造，建设内容包括民俗展示广场、红色主题游园、无动力乐园等沉浸式研学体验场景，同时配套休闲餐饮区、研学展馆等丰富业态，致力于将雅韶村打造成为集研学、休闲、红色文化传承和传统文化保护等功能于一体的研学旅游特色村，项目预计建成后每年接待旅游、参观和研学人数达5 万人以上。笏朝村则投资 380 万元打造特色美食产业项目，依托当地知名美食酹镬罉，发展13 家玛仔美食店，并引入专业文旅企业开发休闲餐饮、生态垂钓等特色业态，预计建成后每年可为村集体经济增收 75 万元以上。此外，还计划引入蓝莓种植采摘、帐篷露营、星空舱民宿等新型休闲旅游项目，进一步丰富旅游业态，提升综合效益。

三、农旅研学对雅韶镇乡村振兴的成效与影响

（一）经济增收与产业繁荣

农旅研学活动有力地带动了雅韶镇的经济发展。一方面，直接促进乡村旅游收入增长，吸引大量游客前来消费，带动餐饮、住宿、购物等相关产业发展。如笏朝村去年吸引超 45 万人次入村消费。另一方面，创造了大量就业岗位，吸纳众多村民参与到农旅研学项目的运营服务中。同时，通过与企业合作，推动村集体经济发展，实现村集体与村民“双增收”。

（二） 人才培育与回流

农旅研学项目的发展为雅韶镇培育了一批本土人才。通过参与项目运营、服务接待等工作，村民的服务意识和专业技能得到提升。同时，也吸引了部分外出人员回乡创业就业，如回乡创业的陈计成投资开设燕云院子，为乡村发展带来新的理念和活力。此外，与学校、研学机构的合作，为乡村培育了一批懂农业、爱农村的专业人才，为乡村可持续发展提供了人才支撑。

（三）乡村环境改善与品质提升

为满足农旅研学旅游需求，雅韶镇加大基础设施建设与环境整治力度。提升乡村道路、停车、住宿等基础设施水平，建设研学教育营地、亲水平台等旅游设施。同时，开展人居环境整治提升行动，推进“三清三拆三整治”，加强农房风貌管控，打造“美丽庭院”和“四小园”。笏朝村荣获广东省“美丽庭院”

特色村和广东省文化和旅游特色村称号，乡村环境面貌焕然一新，实现了从“颜值提升”到“价值创造”的转变。

四、雅韶镇农旅研学面临的挑战与对策

（一）面临挑战

部分研学课程和活动形式较为传统，缺乏创新性和吸引力，虽然雅韶镇在基础设施建设方面取得了一定成效，但在旅游服务质量上仍存在不足；部分从业人员服务意识和专业素养有待提高，旅游接待过程中的细节服务不够完善，影响游客体验农旅研学项目的持续发展需要大量资金投入，用于项目建设、产品开发、市场推广等方面。

（二）对策建议

深入挖掘本地特色资源，结合市场需求和时代发展趋势，不断创新农旅研学产品和课程。例如，利用现代科技手段，开发数字化研学课程和沉浸式体验项目，增加产品的趣味性和互动性。加强与文化创意企业合作，开发具有雅韶镇特色的文创产品，延伸产业链。建立健全旅游服务质量标准体系，加强对从业人员的培训与管理，定期组织服务技能培训、文化知识培训和职业道德培训，提高从业人员的综合素质和服务水平；进一步强化雅韶镇农旅研学品牌建设，明确品牌定位，打造独特的品牌形象。利用互联网、社交媒体、短视频等新媒体平台，开展多元化的营销推广活动；加强与旅行社、学校、研学机构等合作，拓展客源市场，举办各类主题活动和节庆赛事，提升品牌知名度和影响力。

五、结论

阳江雅韶镇通过创新“政企社”合作模式、打造特色研学路线与课程、推进多元项目建设以及提升乡村环境品质，在农旅研学推进乡村振兴方面取得了显著成效，实现了经济增收、文化传承、人才培育与环境改善的协同发展，其成功经验为其他地区开展农旅研学活动、推动乡村振兴提供了宝贵的借鉴，探索适合本地的农旅研学发展模式，促进乡村实现高质量发展。

参考文献

[1] 刘志娴 , 谢雪怡 . 古村落保护与发展的对策——以广东省阳江市部分古村落为例 [J]. 现代园艺 ,2023,46(08):167-169+172.

[2] 路伟琦 . 基于国家安全教育的项目式地理研学课程开发研究——以广东省阳江市研学基地为例 [C]// 广东教育学会 . 广东教育学会 2022 年度学术讨论会暨第十八届广东省中小学校长论坛论文选（一）.2022:222-234.

[3] 吴月容. 阳江市乡村旅游发展中政府履职问题研究[D]. 广东财经学,2023.DOI:10.27734/d.

[4] 黄寿佳 , 杨洁 , 郭飞羽 . 乡村振兴背景下粤西地区全域旅游产业融合发展路径研究 [J]. 现代商贸工业 ,2025,(15):4-7.

[5] 何红林 . 数字经济背景下乡村振兴实施路径——以阳江市为例 [J]. 新农民 ,2024,(28):13-15.

[6] 利剑豪 . 智慧旅游背景下阳江乡村旅游发展策略研究 [J]. 旅游纵览 ,2022,(23):175-177.

作者简介：任欣颖（1981-），辽宁北镇人，广东农工商职业技术学院商学院，研究方向：旅游管理、会展策划与管理；

基金项目：广东农工商职业技术学院校级课题：城乡融合视域下广东农旅研学活动推进乡村振兴的模式与机制研究(2024XJKYZD02)