旅行社构建名校研学校本课程体系研究

摘要：随着教育改革推进，研学旅行成为教育教学重要组成部分。旅行社凭借自身资源与优势，在构建名校研学校本课程体系中发挥关键作用。本文深入剖析旅行社构建名校研学校本课程体系的背景、策略、实践案例及面临挑战与应对措施，旨在为优化研学课程、推动教育与旅游深度融合提供理论与实践参考。研究表明，旅行社与名校合作构建的研学校本课程体系，能有效促进学生全面发展，但在实施过程中需应对资源整合、课程质量把控、安全保障等问题，通过加强合作、完善机制等措施可推动研学旅行持续发展。

关键词：旅行社；名校；研学校本课程体系；教育融合

在深化教育改革的时代浪潮下，研学旅行作为一种创新的校外教育形式，逐渐受到社会各界的广泛关注。研学旅行将研究性学习与旅行体验相结合，为学生提供了走出课堂、亲近自然与社会的机会，有助于培养学生的综合素养。名校对教育质量和特色课程的追求更为迫切，研学校本课程体系的构建成为其提升教育竞争力的重要途径。旅行社凭借丰富的旅游资源、专业的组织经验以及市场敏锐度，在构建名校研学校本课程体系中具有独特优势。探讨旅行社如何构建名校研学校本课程体系，对于丰富教育教学形式、促进教育与旅游产业融合发展具有重要的理论和实践意义。

一、旅行社构建名校研学校本课程体系的背景

（一）研学旅行市场的兴起

自 2013 年我国试点推进研学旅行工作以来，研学旅行市场呈现出蓬勃发展的态势。研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的创新形式，是综合实践活动育人的有效途径，受到学校、家长和学生的广泛认可。这为旅行社进入研学旅行市场创造了良好的机遇，众多旅行社纷纷布局研学业务，期望在这一新兴市场中占据一席之地。

（二）名校对特色课程的需求

名校在追求卓越教育品质的过程中，注重培养学生的综合素质和创新能力。传统的课堂教学已无法满足学生日益增长的多样化学习需求，因此，开发具有特色的校本课程成为名校教育改革的重要方向。研学旅行课程以其独特的实践体验性，能够丰富学校课程体系，帮助学生拓宽视野、增长见识，成为名校特色课程建设的重要选择。

二、旅行社构建名校研学校本课程体系的有效策略

（一）明确进入市场的必备条件

进入研学旅行市场，旅行社需具备教育属性和从业资质。教育属性要求旅行社深入理解教育教学目标和学生成长需求，将教育理念融入研学课程设计中。从业资质方面，需拥有旅行社相关经营许可，确保旅行活动的合法合规开展。例如，和谐教育于 2014 年成立锦途国际旅行社，为开展研学旅行提供了实施保障。

（二）确定研学模式

通过 SWOT 分析，旅行社可结合自身优势和市场机会，选择适合的研学模式。对于历史文化研学主题，旅行社可以整合西安的兵马俑、北京的故宫、南京的明孝陵等历史遗迹资源，让学生穿越时空，领略不同朝代的历史风貌和文化底蕴。通过实地参观、专家讲解、互动体验等方式，学生能深入了解历史事件和文化传承，拓宽历史视野，增强文化认同感。在科学探索研学主题方面，旅行社可以整合各地的科技馆、科研基地等资源。如带领学生参观酒泉卫星发射中心，了解我国航天事业的发展历程和伟大成就；走进深圳的高新技术企业，感受科技创新的魅力。这种跨区域整合资源的研学模式，为名校提供了丰富多样、特色鲜明的研学课程，满足了名校学生多元化的学习需求。

（三）精准市场定位

旅行社应明确研学旅行的市场定位为学校统一组织的学生，结合自身资源优势，将目标客户聚焦于名优学校。深入了解名优学校的需求，如课程质量、安全保障、社会赞誉等方面的要求，为构建符合名校期望的研学校本课程体系奠定基础。

（四）深入理解学校课程体系

学校课程体系由国家课程、地方课程和校本课程组成，三者相互关联，共同促进学生发展。旅行社构建研学校本课程时，需深入研究学校课程体系，找准与国家课程、地方课程的结合点，使研学课程成为学校课程体系的有机补充。例如，在设计研学课程时，可结合国家课程中的历史、地理、科学等学科知识，开展实地考察、实验探究等活动，增强学生对学科知识的理解和应用能力。

（五）明确构建研学校本课程的意义

构建研学校本课程对学校和旅行社具有双赢价值。对于学校而言，有助于打造学校特色，推动校本课程开发，促进教师专业发展，加强学校与社区、家长的合作。对于旅行社来说，能与学校建立长期稳定的合作关系，实现课程开发的系统性和持续性优化，提升市场竞争力。通过开发与学校特色相契合的研学课程，旅行社可助力学校在特色教育领域脱颖而出，同时提升自身品牌形象。

三、旅行社构建名校研学校本课程体系的实践案例

（一）四川省成都市石室中学研学课程

石室中学作为四川省重点高中，秉持 “爱国利民 因时应事 整齐严肃 德达材实” 的校训。旅行社与石室中学合作开展 “重温红色经典” 爱国主义秋季研学旅行活动，旨在促进书本知识与生活经验的深度融合，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。活动中，学生走进伟人故里，重温红色记忆，将校训内涵融入实践，提升了思想道德素养。

（二）天府七中研学课程

天府七中追求 “做有生活宽度、精神高度、人文温度的立人教育”，以培养 “底线牢固、底色亮丽、底蕴丰厚的杰出公民” 为目标。旅行社与天府七中共同成立研学校本课程中心，研发了一系列研学课程。课程设计遵循结构化、标准化、多样化原则，涵盖学科深度融合、知行合一等主题，通过丰富的研学线路、多样化的成果呈现方式和多元评价体系，为学生提供了全面的学习体验，促进学生全面发展。

四、结语

旅行社构建名校研学校本课程体系是教育与旅游深度融合的创新实践，对于丰富学校课程体系、促进学生全面发展具有重要意义。通过明确市场定位、选择合适的研学模式、深入理解学校课程体系等策略，旅行社能够为名校提供具有特色和教育价值的研学课程。从实践案例来看，各地名校与旅行社合作开展的研学课程取得了显著成效，提升了学生的综合素质和学校的教育质量。未来，随着教育改革的不断深入和研学旅行市场的持续发展，旅行社应不断优化研学校本课程体系，为名校提供更优质的服务，推动研学旅行行业的健康、可持续发展，让更多学生受益于这一创新教育形式。

参考文献：

[1]王冬泳.从课堂到研学：财经素养融入小学课程的教育价值[J].求学，2025，（02）：13-15.

[2]杨慧，杨阳.基于非遗文化传承的小学校本研学旅行活动课程设计——以“彭州白瓷”研学课程设计为例[J].新课程导学，2025，（01）：43-47.