在阅读的海洋中航行

【摘要】在学生的日常测验和考试中，我们都知道课外阅读题都是必不可少的组成部分，并且在试卷中占据着相当大的比例。课外阅读题很好地展示了学生的语文水平，同时也是评判孩子语文成绩的重要指标。课外阅读不仅是学生学习的重要组成部分，更是他们终身学习的基石。然而，面对课外阅读题目，许多学生往往感到困惑和挑战。如何有效提高学生的课外阅读题答题能力，成为了教育者和家长共同关注的问题。

【关键词】小学语文课外阅读;阅读能力;答题技巧

【正文】

其实学生的综合技能可以在考试中得到全面考察。而语文的课外阅读题目种类繁多，形式各异，就更能够综合考察学生的多方面能力。因此许多学生认为课外阅读是一项具有挑战性的任务，也是他们最容易失分的地方。为了提升学生的语文素养和成绩，在考试中，课外阅读题的评分至关重要，直接影响着学生成绩，必须认真对待。如何让学生在解读问题时展现更佳表现，本文将从以下几个方面进行探讨。

一、重视课外阅读题标题的作用

通常情况下，课外阅读的标题承载着文章的核心思想，有助于读者深入理解文章的主要内容，吸引读者的注意力，展现人物情感的变化或提供历史背景，总结文章的要点，突显文章的主题。因此，在完成课外阅读题时，需要特别注意文章的题目。因为有些文章的标题往往能够在很大程度上揭示文章的文体或写作方向。一般情况下，只要抓住了文章的标题，就能够准确回答问题，不会偏离主题太远。

二、要扎实掌握课外阅读题的阅读做题技巧

在进行语文阅读理解时、处理课外阅读题时，通常需要对文章进行两次阅读。第一次是快速浏览，在第一遍阅读文章时要通读全篇，全文泛读，大致了解文章大意。第二次阅读要细读文章，此时的阅读就要求学生审清题意，回读原文。审题定位根据自己对文章的敏感性阅读，标记出了自己认为重要的关键词和句子。此时的阅读速度可以稍快。在阅读文章时，首先应当查看标题，以确认问题的范围。然后结合问题，找到相关的段落或句子，提取关键信息。在第二次阅读文章时，我们应该更加专注于寻找或归纳出答案。因此第二遍阅读文章时宜慢，仔细，并回读检查，做到顺腾摸瓜的效果。我们在阅读了两遍文章后，就对文章有了较为清晰的线索，这时候就要，根据课后阅读题目给我们要点，认真答题并根据答题要求，加工改造，概括提炼。用清晰的字体进行作答，并且要保持卷面整洁。

其次，教授学生有效的阅读技巧对于答题能力的提升至关重要。有效的阅读技巧包括快速捕捉关键信息、推断词义、归纳总结等。教师可以通过课堂讲解、示范和练习，帮助学生掌握这些技巧。例如，通过阅读文章的标题、摘要和结尾，学生可以迅速把握文章的主旨大意；通过上下文推测生词含义，可以提高他们的推理能力。还有各类文体的特征是必须掌握的知识。只有对各种文体的基础概念有深入了解，才能更加游刃有余地理解和处理难题，因为许多阅读材料往往具有明显的文体特征。记叙文通常包含陈述方式、表达方式、描写元素、线索等要素，这些要素共同构成了记叙文的结构。说明文常考的是说明方式、说明顺序、说明对象及特点、说明方法等；议论文则侧重对议论文的三要素考查，如文章的论点、论据的类型、论证的方法等。这些都涉及到相应文体的基本概念，具有一些共同的特征。学生只要能够准确识别选文的文体类型并对基本概念有清晰的认识，在回答问题时就不会混淆，从而避免失去基本的分数。

三、以文解题，寻找突破口

“题从文中出，答从文中找”可以看作是做课外阅读理解题的灵魂。课外阅读的问题是不会凭空造出来，也不会无缘无故出现不能在原文中能找的问题。因此答题也不能满天想答案，凭空捏造出答案，答案都必须紧扣原文。因此在做课外阅读题时要做到以下一些要点：

1.紧扣中心主题。考题问题的提出，常常会围绕特定中心主题展开，因此回答问题也应该围绕该中心主题展开。中心主题是文章最为重要的部分。高明的出题人，都会围绕中心做足文章，例如：给文章加个题目等。这类型的题目就要求考生把握文章的主旨，用最能表达文章中心词来为文章起一个画龙点睛的题目。

2.关注关键段、句、词语。关键段落、短语和词汇对于揭示核心问题具有重要帮助。相当一部分题目，都是靠这些重点地方生成答案发出来的。

3.结合具体语言环境来答题。一个字词可能存在多种解释，其含义会随着不同语境的运用而有所不同。在不同文化背景下，同一句话可能会被赋予不同的涵义。因此，严格按照“题从文中出，答从文中来”去做题。

四、阅读教学重在日常积累。

阅读能力的提升需要长期的积累和努力，要想在阅读方面取得好的成绩，不仅需要掌握基本的解题技巧，还需要注重日常的知识积累。 在教学实践中，我们需要引导学生掌握记录笔记的技巧，逐步积累学习经验。古人云：不动笔墨不读书。因此要养成记读书笔记的好习惯。在阅读优秀文字时，应当留意其中精彩的词语，记录下来并加以思考。日积月累，潜移默化，就会有阅读的收获。

最后，建立一个积极的阅读环境也是不可忽视的。学校和家庭应该共同努力，为学生创造一个鼓励阅读的环境。无论是图书馆的安静角落，还是家里的温馨阅读角，都是孩子们沉浸阅读的好地方。在这样的环境中，学生可以不受干扰地阅读和思考，这对于提高他们的答题能力有着不可估量的作用。

总之，提高学生的课外阅读题答题能力需要我们从培养阅读兴趣、教授阅读技巧、加强理解训练、提供反馈指导以及建立积极阅读环境等多个方面入手。通过这些细致而周到的措施，我们可以有效地引导学生在阅读的海洋中航行，不断提升他们的答题能力，最终成为拥有丰富知识和独立思考能力的学者。让我们携手努力，为孩子们的课外阅读之旅扬帆起航，共同迎接一个更加美好的明天。