网络环境下“00后”大学生价值观引导策略研究

摘要：随着互联网的迅猛发展，网络环境对“00后”大学生的价值观产生了深远影响。本文旨在探讨网络环境下“00后”大学生价值观的引导策略，通过分析网络环境的特点及其对“00后”大学生的影响，提出了一系列有效的引导策略。这些策略包括加强网络素养教育、构建积极向上的网络文化以及强化家校合作等。通过实施这些策略，可以帮助“00后”大学生树立正确的价值观，促进其全面发展。

关键词：网络环境；“00后”大学生；价值观引导

在信息化时代背景下，网络环境已成为“00后”大学生学习、生活和社交的重要平台。然而，网络环境的复杂性和多元性也给“00后”大学生的价值观带来了诸多挑战，如何在网络环境下有效引导“00后”大学生树立正确的价值观，成为当前高校教育的重要课题。本文从辅导员的角度出发，针对“00后”大学生价值观引导这一问题进行探究，以期为高校教育工作者提供有益的参考。

一、加强网络素养教育，提升辨别能力

网络素养这一概念深刻揭示了个体在网络信息海洋中航行的必备技能——从捕捉、解析到评估乃至应用信息的能力。对于“00后”大学生这一数字时代的原住民而言，加强网络素养教育不仅是适应信息爆炸时代的迫切需要，更是他们构筑坚固信息防线的关键所在。一方面，这能显著提升他们甄别网络信息真伪的敏锐度，犹如为他们装备了一副透视镜，使他们能在纷繁复杂的网络世界中一眼识破虚假信息的伪装，避免成为谣言传播的受害者或推手；另一方面，它还有助于塑造他们理性、客观的网络表达习惯，犹如为他们的话语权穿上了一层保护衣，有效遏制网络暴力的蔓延，营造更加和谐健康的网络生态。

例如，开设网络素养教育课程，通过生动鲜活的案例分析、思想碰撞的小组讨论等多元化教学模式，不仅教会学生如何像侦探一样敏锐地识别网络谣言的蛛丝马迹，勇敢地对网络暴力说“不”，更如春雨润物般滋养着学生的批判性思维之花。课程鼓励学生跳出信息茧房，从多个维度审视网络信息，学会独立思考，勇于发出自己的声音。经过一段时间的系统学习与实践，学生们仿佛在网络世界中脱胎换骨，他们的网络言行变得更加文明、理性，不仅能够有效抵御不良信息的侵袭，更能在关键时刻挺身而出，成为网络正能量的传播者和守护者。

二、构建积极向上的网络文化，营造良好氛围

网络文化作为数字时代精神风貌的镜像，其色彩与温度深刻影响着“00后”大学生的价值观念与行为模式。在这个信息瞬息万变、观念多元碰撞的时代，构建一种积极向上的网络文化，不仅是对青年精神世界的温柔滋养，更是引导他们树立正确价值观、形成健康人格的重要基石。高校作为知识的殿堂与价值观的孵化器，应主动拥抱网络，充分利用其平台的广泛影响力与传播的便捷性，精心策划并推出一系列充满正能量的网络文化精品，如网络文学作品、创意短视频、在线讲座等，这些作品犹如一束束光，穿透虚拟的迷雾，以生动、直观且富有感染力的方式，将正向的价值理念播撒在每一位学生的心田，激发他们内心的真善美。

例如，教师开办班级公众号，打造“每日正能量”栏目，该栏目如同一股清流，每日准时送达一篇篇关于励志追梦、感恩回馈、责任担当等方面的文章或短视频。这些作品不仅内容上紧贴时代脉搏，传递着积极向上的生活态度与社会责任感，更在形式上大胆创新，融合了动画、音乐、互动问答等多种元素，使得原本可能枯燥的理论知识变得生动有趣，极大地提高了学生的接受度与参与度。经过一段时间的持续推送，该校的网络空间逐渐被一股温暖而有力的正能量所充盈，学生们在耳濡目染中，不仅价值观得到了正面的引导，更在无形中形成了一种积极向上、勇于担当的网络文化氛围。这种氛围如同无形的磁场，吸引着更多青年学子投身其中，共同绘制出一幅幅青春向上、奋发有为的时代画卷。

三、强化家校合作，形成教育合力

家庭与学校作为“00后”大学生价值观塑造的双轨并行的重要阵地，其在网络环境下对于引导学生树立正确价值观的作用尤为凸显且不可替代。家庭是情感的摇篮，学校则是知识的殿堂，两者在网络时代下的紧密合作，犹如编织了一张严密的网，为青年学子提供了全方位、多层次的价值观引导与支持。高校应主动拓宽与家长的沟通渠道，深化合作关系，共同关注并引导学生在网络环境中的言行举止，及时发现并解决潜在问题，从而确保学生在健康向上的网络氛围中茁壮成长。

例如，教师建立全方位的家校合作机制，定期举办家长会，充分利用微信群、QQ群等线上平台，与家长保持密切而高效的沟通，实时分享学生在校的学习生活情况，特别是对网络使用的动态进行细致反馈。针对部分学生在网络上出现的沉迷游戏、浏览低俗信息等不良倾向，该校并未采取单一的说教方式，而是与家长携手，深入剖析问题根源，共同制定了个性化的引导方案。这些方案既包括了对学生个体的心理辅导与兴趣转移，也融入了家庭教育的优化策略，如设定合理的上网时间、共同参与有益的网络活动等。通过家校双方的持续努力与紧密配合，这些曾经在网络世界中迷失方向的学生，不仅行为得到了有效纠正，更重要的是，他们的价值观开始向着更加积极、健康的方向发展，展现出新时代青年的蓬勃朝气与责任担当。这样的成功案例，无疑为家校合作在价值观培育中的重要作用提供了生动的注解。

结语：网络环境下“00后”大学生价值观的引导是一项复杂而艰巨的任务，高校教育工作者应充分认识到网络环境对“00后”大学生价值观的影响，采取切实有效的引导策略。通过加强网络素养教育、构建积极向上的网络文化以及强化家校合作等措施，教师可以帮助“00后”大学生树立正确的价值观，促进其全面发展。

参考文献：

[1]朱泽东.网络亚文化传播下"00后"大学生思想行为特点与引导[J].中国成人教育，2023（23）：30-35.

[2]朱春花."00后"大学生价值观培育路径探索[J].经济研究导刊，2019（11）：3.