初中学生劳动教育的组织管理策略

摘要：在素质教育背景下，对劳动教育的重视程度不断提高。在初中开展劳动教育对于培养学生的品格、价值观、团队协作能力、实践能力、生活习惯和综合素质具有重要的作用，有助于促进学生的全面发展和健康成长。

关键词：初中生；劳动教育；组织管理；策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-46-

引言

为了保证初中劳动教育的效果和质量，教师需要师明确劳动教育的目标，丰富劳动教育的形式，激发学生对劳动的兴趣，积极开展家校合作，为学生营造良好的教育环境，进而保证劳动教育的效果和质量，

一、初中学生劳动教育的作用

初中学生劳动教育的作用主要体现在以下几个方面，（1）培养良好的价值观和品格。劳动教育有助于培养初中学生尊重劳动、热爱劳动的品格，使他们认识到劳动是最光荣、最神圣的事业。通过参与劳动，学生可以树立正确的人生观、价值观和世界观，培养勤奋、刻苦、踏实的品格，从而更好地为社会做出贡献。（2）培养良好的团队协作能力。劳动教育通常需要学生共同参与，完成某个任务或项目。在这个过程中，学生可以学会与他人合作、协调和分工合作，培养团队意识和团队协作能力，这对他们未来在职场或社会中生活具有重要意义。

（3）增强实践能力和动手能力。劳动教育为初中学生提供了实践的机会，使他们能够在实际操作中锻炼自己的动手能力。通过实践，学生可以更好地理解理论知识，提高解决实际问题的能力，培养创新精神和实践能力。（4）培养良好的生活习惯。劳动教育有助于培养初中学生良好的生活习惯，使他们养成良好的卫生习惯、生活作息规律等，从而保持良好的身心健康，更好地投入到学习和生活中。（5）培养自我教育和自我管理能力。劳动教育可以让初中学生学会自我教育和自我管理，培养他们的自主性和独立性。通过劳动，学生可以培养自己的责任感、担当感和使命感，从而更好地规划自己的人生和发展。（6）提高综合素质。劳动教育可以帮助初中学生全面提高自己的综合素质，包括身体素质、心理素质、文化素质等。通过参与劳动，学生可以锻炼身体，增强体质，提高心理承受能力，培养乐观、积极的心态，从而更好地应对生活中的各种挑战。

二、初中学生劳动教育的组织管理策略

（一）明确劳动教育目标

劳动教育的目标主要包括以下几个方面，（1）培养学生的劳动观念。让学生认识到劳动的重要性和价值，理解劳动是实现个人价值和社会价值的重要途径。（2）培养学生的实践能力。通过劳动教育，让学生掌握一定的劳动技能，提高解决实际问题的能力。（3）培养学生的团队协作能力。通过集体劳动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。（4）培养学生的创新精神。通过参与各种创新劳动，激发学生的创新思维，培养他们的创新能力。（5）培养学生的社会责任感。通过参与社区服务等社会劳动，培养学生的社会责任感和公民意识。（6）培养学生的道德品质：通过劳动，培养学生的诚实守信、尊重他人、乐于助人等良好道德品质

（二）开展趣味劳动实践活动

（1）设计富有创意的劳动项目。结合学生的兴趣和特点，设计一些富有创意的劳动项目，如手工制作、园艺种植、环保回收等。这些项目既能够锻炼学生的动手能力，又能激发他们的创造力和想象力。（2）组织集体劳动比赛。开展集体劳动比赛，鼓励学生积极参与，提高他们的团队协作能力和竞争意识。可以设置不同类型的比赛项目，如速度比赛、质量比赛、创意比赛等，使学生在竞争中体验到劳动的乐趣。（3）开展现场教学。邀请专业人士或教师现场教授一些实用的技能，如烹饪、裁剪、木工等。学生可以边看边学，实际操作，提高自己的实践能力。（4）融入游戏元素。将劳动教育与游戏相结合，设计一些有趣的游戏活动，如“谁是劳动小能手”、“劳动接力赛”等。通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习劳动技能。（5）设置激励机制。对在劳动实践中表现突出的学生给予表扬和奖励，激发他们的劳动热情。可以设置个人奖项、团体奖项，以鼓励学生在劳动中取得更好的成绩。

（三）建立家校合作，提供劳动机会

（1）共同制定劳动计划。学校和家长可以共同制定学生的劳动计划，明确学生在家庭和学校需要完成的劳动任务和目标。例如，学生可以在家庭中学习做家务、照顾家人，在学校参与值日、植树等活动。（2）家长参与学校劳动活动。邀请家长参与学校的劳动活动，让他们亲身体验孩子在学校的劳动表现，同时也让家长了解学校在劳动教育方面的成果。可以邀请家长担任志愿者、参加学校组织的亲子活动等。（3）开展家庭劳动教育。家长应在家庭中为孩子提供适当的劳动机会，让他们参与家务、照顾家人等。可以根据孩子的年龄和能力，分配合适的家务任务，如整理房间、洗碗、洗衣服等。（4）家庭与学校劳动教育内容相互补充。家庭和学校可以结合各自的优势，为学生提供更丰富的劳动教育内容。例如，家庭可以侧重于培养学生的生活自理能力和家庭责任感，学校可以侧重于培养学生的社会公德和团队协作能力。

三、结束语

总而言之，初中学生劳动教育对于培养学生的品格、价值观、团队协作能力、实践能力、生活习惯和综合素质具有重要的作用，有助于促进学生的全面发展和健康成长。

参考文献

[1]王同洋. 围绕培育学生劳动品质开展初中劳动教育实践的方法研究[J]. 天天爱科学（教育前沿），2023，（06）：161-163.

[2]惠忠林. 加强初中劳动教育，促进学生心理健康成长[J]. 新课程教学（电子版），2023，（10）：124-125.