问题教学法在小学体育教学中的运用探究

摘要：问题教学法是一种以问题为核心，以解答问题为手段，以提高学生学习能力和教学效果为目标的教学方法。本文通过分析问题教学法在小学体育教学中的运用意义和路径，探讨如何通过问题教学法的实施，提高小学生对体育的兴趣和参与度，进而促进小学生身心健康的发展。

关键词：问题教学法；小学体育；体育教学；运用路径

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-46-

引言

小学阶段是学生身心健康发展的重要时期，也是培养其体育兴趣和良好锻炼习惯的关键阶段。传统的小学体育教学方式往往过于单调和机械，缺乏趣味性和互动性，难以激发小学生的学习兴趣和参与热情。问题教学法作为一种新型的教学方法，能够提高学生的学习能力和教学效果。

一、问题教学法在小学体育教学中的运用意义

1.1激发小学生的学习兴趣和参与热情

问题教学法可通过设置有趣的问题和挑战，能够激发小学生对体育的兴趣和参与热情。在解决问题的过程中，小学生需要积极思考、主动探究，从而培养其主动学习和自主探究的能力。

1.2促进小学生思维能力和创造力的发展

问题教学法中小学生进行思考和分析，通过问题的解决来提高其思维能力和创造力。同时在解决问题的过程中，小学生还需要进行团队合作和沟通交流，从而培养其团队合作和沟通能力。

1.3提高小学体育教学效果

问题教学法能够使小学体育教学，更加具有针对性和实效性。通过设置与小学生实际情况相关的问题和挑战，能够引导小学生积极参与到体育教学中来，提高教学质量。

二、问题教学法在小学体育教学中的运用路径

2.1体育游戏问题的设定，驱动学生在探究中训练学习

在体育游戏问题的设定中，教师可根据小学生的实际情况和兴趣爱好，设定有趣的体育游戏问题和挑战。例如，“接力比赛”可以引发学生对团队合作和接力技巧的探讨；“跳绳比赛”可以引导学生思考如何提高跳绳的节奏感和技巧；“跳远比赛”则可以激发学生对跳跃动作和爆发力的深入理解[1]。

在游戏过程中，教师可以适时提出问题，引导学生进行思考和分析。如在“接力比赛”中，教师问：“你们认为团队合作最重要的是什么？”；在“跳绳比赛”时，问：“你们觉得哪种跳绳姿势可以跳得更快？”；在“跳远比赛”中，问：“你们认为怎样的起跳动作可以跳得更远？”。通过这些问题的解决和游戏的互动，小学生对体育的兴趣和参与热情能够被有效激发，同时学生的思维能力和创造力也能得到提高。学生需要积极地思考问题、分析问题，并寻找到合适的解决方案。这种探究式的学习方式，不仅可以增强小学生的学习能力，而且能让学生在解决问题的过程中获得成就感和自信心。

2.2.生活化体质健康问题，紧扣小学生的实际成长经历

生活化体质健康问题的设定，能够让小学生更加关注自身的身体健康和体育锻炼。相关问题与学生的日常生活息息相关，能够让学生从自身出发，关注自己的身体健康和体育锻炼。例如，“如何保持正确的坐姿”这个问题，可以让小学生了解到正确的坐姿对身体健康的重要性，并学会如何保持正确的坐姿。通过身体实践，学生可以体验到正确的坐姿带来的舒适感和健康效益，从而更加注重体育锻炼和身体健康。同时，“如何预防近视”和“如何提高自己的身体素质”这些问题，也可以让小学生关注到自身的身体健康状况，并采取积极的措施来预防近视和提高身体素质。在解决问题的过程中，教师可以引导小学生积极参与到体育教学中来，通过身体实践来体验体育锻炼的重要性和必要性[2]。

2.3趣味体育任务的设定，任务驱动中举一反三的追问

趣味体育任务的设定，能够让小学生在完成任务的过程中体验到体育的乐趣和意义。任务不仅具有趣味性和挑战性，还能够让小学生通过完成任务来掌握一些体育技能和知识。例如，“完成5个俯卧撑”这个任务，可以让小学生体验到肌肉的力量和耐力。在完成任务的过程中，学生需要控制呼吸、保持姿势正确，这不仅能够锻炼学生的肌肉，还能够提高学生的协调性和平衡感。

同时，“做一个标准的立定跳远动作”这个任务，可以让小学生学习到立定跳远的正确姿势和技巧。通过反复练习和教师的指导，学生可以逐渐掌握立定跳远的动作要领，提高跳跃的远度和准确性。在完成这些任务的过程中，教师可以通过举一反三的追问方式，引导小学生进行思考和分析。例如，“完成这些动作需要注意什么”这个问题，可以引导小学生思考完成动作的要点和难点，并寻找解决问题的方法；“这些动作对身体有哪些好处”这个问题，可以让小学生了解体育运动对身体健康的益处，并激发学生参与体育运动的热情。通过任务的完成和问题的解决，小学生的学习能力和创造力能够得到提高，同时学生也能够更加关注身体健康和体育锻炼。

三、结束语

综上所述，问题教学法在小学体育教学中的运用，能够激发小学生的学习兴趣和参与热情，促进小学生思维能力和创造力的发展，提高小学体育教学效果。因此，广大小学体育教师应该积极探索和实践问题教学法，在体育教学中的应用新路径，为小学生提供更加优质、高效的体育教学服务。

参考文献

[1]陈军，万静.问题教学法在小学体育教学中的运用探讨[J].田径，2023（06）：70-72.

[2]张清娘.问题教学法在小学体育教学中的运用探讨[J].当代教研论丛，2020（06）：128.