自然拼读法在小学英语单词教学中的实践探究

摘要：本文通过实践探究了自然拼读法在小学英语单词教学中的应用。通过激发学生的兴趣、创设有趣的语境，注重规律和规则的讲解与引导，并提供多层次的反馈和个性化的巩固，可以有效提高学生的单词拼读能力。这些方法不仅可以增加学生对英语学习的积极性和参与度，还能帮助学生掌握拼读规则并进行灵活运用。

关键词：自然拼读法；小学英语单词教学；激发兴趣；创设语境

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-46-

引言

在小学英语单词教学中，如何提高学生的拼读能力一直是教师们面临的挑战。自然拼读法作为一种有效的教学方法，可以帮助学生理解和掌握英语单词的拼读规则，提升他们的记忆和应用能力。

一、激发兴趣，创设语境

在教学过程中，通过运用多元化的教学资源，创设适合学生的语境，可以激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们更好地理解和掌握英语单词。同时，也能够培养学生的语言意识和应用能力，提高他们的英语学习效果和自信心[1]。因此，在实施英语单词教学时，教师应充分发挥自身的创造力和想象力，创设丰富多样的学习形式与语境，让学生在愉悦的氛围中掌握英语单词。

例如在教学小学英语《hello！》时，为了激发学生的兴趣和创设语境，可以使用有趣的图片或道具来介绍单词"hello"，如一只可爱的卡通人物或一个魔法道具，以吸引学生的眼球。接着，教师可以用激动的语气和明亮的表情说出"hello"这个单词，并鼓励学生跟随发音进行模仿。然后，可以通过角色扮演的方式创设语境，例如让学生在教室里面相互打招呼，使用单词"hello"向对方问候，进而巩固词汇的记忆和应用能力。此外，还可以播放一段场景对话的录音，让学生聆听并从中找出包含"hello"的句子。在各种教学活动中，教师可以结合自然拼读法，指导学生根据字母组合发音，帮助他们正确拼读和记忆单词。通过激发学生兴趣和创设语境，自然拼读法在小学英语单词教学中得到了实践并取得了良好效果。

二、注重规律与规则

在小学英语单词教学中应用自然拼读法时，注重规律与规则是非常关键的。通过解释和归纳规律、设计练习活动以及组织互动游戏，有助于学生更好地理解和掌握单词的拼读规律。同时，教师应充分发挥自身的专业知识和创造力，结合学生的实际情况灵活运用这些教学策略，以提高学生对英语单词拼读规律的认知和掌握水平。

例如在教学小学英语《friends》时，注重规律与规则是实践自然拼读法的重要方法。教师可以先向学生介绍基本的发音规则，例如字母组合"ie" 在这个单词中发出/i：/ 的音，让学生了解这个规律并理解发音方式。教师还可以播放包含这个单词的录音，供学生聆听和模仿。接着，可以进行口头拼读练习，鼓励学生根据规则自己尝试拼读，同时教师进行纠正和指导。在这个过程中，教师还可以使用游戏或活动来巩固规则知识，比如制作一个画板，上面写有多个以"ie"结尾的单词，学生要根据规则拼读出正确的读音。此外，教师还可以引导学生找出其他类似规律的单词，并进行比较和总结，以加深学生对规则的理解和记忆。通过注重规律和规则的教学方法，自然拼读法在小学英语单词教学中得到了实践，并能够帮助学生更好地掌握和应用单词的发音规则。

三、多层次反馈，个性化巩固

在小学英语单词教学中应用自然拼读法时，教师可以根据学生的表现和理解程度，给予不同层次的反馈。对于那些掌握较好的学生，可以提供肯定和鼓励的反馈，激发他们的学习积极性，并逐步引导他们挑战更难的任务。对于掌握较差的学生，教师可以提供更具体的指导和帮助，让他们有机会重复练习和巩固学习内容。通过适应性的反馈，可以使学生感到被关注和引导，促进他们的学习进步。

此外，个性化巩固是非常重要的，因为每个学生的学习进度和需求都不尽相同。教师可以根据学生的实际情况，设计个性化的巩固活动，以满足不同学生的学习需要[2]。例如，对于理解能力较强的学生，可以提供一些拓展任务或挑战性的练习，帮助他们更深入地掌握单词的拼读规律。对于理解能力较弱的学生，可以提供更简单和具体的巩固任务，以帮助他们巩固基础并建立信心。通过个性化的巩固活动，可以最大限度地发挥每个学生的潜力，使他们在学习过程中更加主动积极。

最后，教师还可以利用技术和在线学习平台等工具，提供个性化的学习资源和练习材料。例如，可以使用单词记忆APP或在线单词练习网站，让学生根据自己的学习进度和需求进行个性化的学习和巩固。同时，教师也可以利用这些工具来跟踪学生的学习进步，并及时给予针对性的反馈和指导。

四、结语

综上所述，通过激发学生的兴趣、创设真实语境，教师可以帮助学生更加主动积极地参与学习。注重规律与规则的教学，有助于学生深入理解单词拼读规则，并能够应用于其他类似单词的拼读中。同时，多层次反馈与个性化巩固的实施，使得学生能够得到针对性的指导和帮助，更好地巩固所学知识。教师应该灵活运用这些方法，不断寻求创新，在小学英语单词教学中提供更优质的教育体验，帮助学生取得更好的学习成果。

参考文献

[1]翟传奇.浅析自然拼读法在小学英语教学中的实践应用[J].新课程，2022（07）：103.

[2]杨璐.自然拼读法在小学英语教学中的实践与运用[J].校园英语，2021（51）：217-218.